Образец экзаменационного билета (2-й курс, летняя сессия)
Кафедра немецкого языка
Экзаменационный билет №_____
1. Lesen Sie den Text und geben Sie dann dessen Inhalt wieder.
Kritische Aspekte des lebenslangen Lernens
Natьrlich bleibt ein so weitgehendes Konzept nicht ohne Kritik, die auch ihre Berechtigung hat.
Ein erster kritischer Punkt ist die Undeutlichkeit des Begriffs des "lebenslangen" Lernens. Lebenslang bedeutet wцrtlich: von der Geburt bis zum Tod. Faktisch aber wird das Konzept vielfach synonym zum Begriff der Weiterbildung verwendet, die ja in der Tat den grцЯten Teil der Lebensjahre (das Erwachsenenalter) umfasst. In der politischen Ausgestaltung ermцglicht dies aber den Mitgliedstaaten, mit dem Begriff des lebenslangen Lernens auch die frьhkindliche Erziehung zu fцrdern, was teilweise geschieht. Das Konzept des "lebenslangen Lernens" schlieЯt faktisch alle vier Bildungsbereiche ein und sollte das auch, im Interesse der Lernenden.
Auch macht das Konzept des lebenslangen Lernens, weil es sich – wie oben beschrieben – auf die Lernenden konzentriert, keine ausreichenden Aussagen ьber die notwendigen Verдnderungen im institutionellen Bereich, etwa die Ьbergдnge zwischen Bildungsinstitutionen oder die Verschrдnkung von Bildungsinhalten zwischen verschiedenen Bildungsbereichen wie Weiterbildung und Hochschulen. In der Realitдt zeigt sich auch, dass hier ein groЯer Entwicklungsbedarf besteht.
Kritisch hinterfragt wird in der Diskussion des Konzepts auch der Anspruch an die Menschen, dass sie sich gefдlligst lebenslang weiterzubilden haben. Verbunden mit unzureichender Fцrderung gerдt dies in manchen nationalen Kontexten (zum Teil auch in Deutschland) zu einem moralischen Appell, der nur schwer einlцsbar ist und die Belastungen fьr die Individuen ьber die ohnehin bestehenden Verdichtungen im Arbeitsleben noch weiter erhцht. Dies wird insbesondere kritisch vorgetragen von Organisationen, die sich fьr die Interessen von Arbeitnehmern einsetzen, also etwa Gewerkschaften, aber auch konfessionelle Organisationen weisen immer wieder auf die Problematik des moralischen Appells hin.
SchlieЯlich wird auch kritisch eingewandt, dass inhaltlich das Konzept des lebenslangen Lernens heute fast nur auf berufliche Ziele, auf Employability ("Beschдftigungsfдhigkeit"“), ausgerichtet ist und damit die Lerntдtigkeiten der Menschen gewissermaЯen "kolonisiert", auch informelles Lernen dem beruflichen Zweck unterordnet. Ursprьnglich – und in vielen ausdifferenzierten Konzepten auch heute – richtete sich das lebenslange Lernen vor allem auf die Entfaltung und selbstbewusste Weiterentwicklung von Personen.
Ein letzter, sehr grundsдtzlicher Punkt wird hauptsдchlich von Expertinnen und Experten angesprochen, die mit Bildung und Erziehung in engstem Zusammenhang stehen: den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern im pдdagogischen Bereich. Sie warnen davor, das Leben der Menschen durchgreifend zu "pдdagogisieren", alles auf Lernen hin zu orientieren, insbesondere dann, wenn es immer wieder um die berufliche Beschдftigungsfдhigkeit geht. Dies betrifft vor allem auch die Versuche, nicht nur von einer "lebenslangen", sondern auch von einer "lebensbreiten" (also alle menschlichen Tдtigkeiten umfassend) und einer "lebenstiefen" (also auch Emotionalitдt und Psyche betreffend) Bildung zu sprechen.
Trotz der kritischen Einwдnde ist der Begriff des "lebenslangen Lernens" mittlerweile ein Regelbestandteil bildungspolitischer Erklдrungen. Das dahinterliegende Konzept bedarf allerdings einer weiteren Prдzisierung in vielen Punkten, hier sind nach wie vor Wissenschaftler, Pдdagogen und Politiker gefragt.
2. Unterhaltung
3. Ьbersetzen Sie die Sдtze ins Deutsche:
Образец предложений на перевод
1) Ты уже поблагодарил Отто за то, что он тогда тебе помог?
2) Чем в настоящий момент занимается госпожа Габлер? - Она беседует с шефом о повышении зарплаты.
3) Мои друзья интересуются современным искусством, поэтому они часто приглашают меня в музеи.
4) Родители рады успехам сына, гордятся им и считают его талантливым.
5) Я предпочитаю картины старых мастеров, потому что их произведения меня вдохновляют и пробуждают фантазию.
Список тем
«Учиться, учиться и учиться» |
«Дополнительное образование и изучение языков |
«Движение и мобильность» |
«Возможности проведения отпуска» |
«Чувства и эмоции» |
«Черты характера» |
«Еда дома и в ресторане. Приглашение в гости и визиты в гости.» |
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