Школа как центр культурного развития, или каково место современной школы региона народного промысла.
«Школа становится подлинным очагом культуры лишь тогда, когда в ней царят 4 культа: культ Родины, культ человека, культ книги и культ родного слова». Эта мысль высказана Василием Александровичем Сухомлинским в работе "Школа радости".
Школа по-прежнему остается одним из важнейших социальных институтов, а образование является важнейшим рычагом для стартовых возможностей личности. Сегодня недостаточно учить только предмету (на что нас строго ориентирует ЕГЭ). Знания по предметам, а на самом деле сумма информации (сведения), как показывает жизнь, не обеспечивают будущее человека, не имеют отношения к его реальной жизни, поскольку характер человеческих проблем не вписывается в конкретную предметную область (физику, химию и т. д.).
И тогда встает вопрос: каково место школы в процессе социально-культурного развития региона традиционного народного промысла? Какие задачи стоят перед гжельским образованием на современном этапе?
На этот вопрос педагоги Речицкой средней школы постарались дать ответ в рамках международного семинара по теме «Школа как центр культурного развития региона народного промысла».
Программа семинара включала в себя презентацию социальных проектов, открытые занятия внеурочной деятельности, экскурсию в школьный музей, на производство гжельских изделий, персональные выставки юных художников, гжельскую ярмарку, а также открытые уроки, мастер – классы учителей Речицкой школы и школы № 000 г. Москвы.
В работе семинара приняли участие председатель Комитета по образованию администрации Раменского района , глава сельского поселения Гжельское , Чрезвычайный и Полномочный Посол Республики Эль-Сальвадор в Российской Федерации госпожа Клаудиа Иветте Канхура де Сентено, заместитель Чрезвычайного и Полномочного Посла Чешской Республики в Российской Федерации господин Кроужек, Министр Советник и заведующий консульским отделом Посольства Республики Эль-Сальвадор в Москве Пердомо, доктор исторических наук, заведующий кафедрой русского языка и общественных дисциплин РУДН , а также профессор РУДН , преподаватель кафедры истории и социально-экономических дисциплин , аспирантка 1 года обучения филологического факультета РУДН Чжен Цзянмин (Китайская Народная Республика), кандидат педагогических наук, руководитель научно-образовательного портала «КУНА», руководитель международного проекта COMENIUS-425 , педагоги школ № 000, № 000 г. Москвы, педагоги школ Сергиева Посада, Павловского Посада, Дулева Московской области, депутаты совета депутатов сельского поселения, предприниматели, которые поддерживают гжельский промысел, почетные жители территории промысла Гжель, заместитель руководителя Палаты народных промыслов и ремесел,
представители родительской общественности.
Семинар адресован прежде всего руководителям общеобразовательных школ Раменского района.
В 2018 году исполняется 100 лет со дня рождения (1918-1970 гг.). Педагогический коллектив Речицкой школы предлагает подготовиться и отметить эту дату, приглашая к сотрудничеству, в том числе и педагогов Украины, где родился и работал учителем и директором Павлышской школы. Не сомневаемся, что к нему присоединятся педагоги Беларуси, а также других республик бывшего Советского Союза. Мы приглашаем педагогов других славянских стран: Польши, Чехии, Словакии, Сербии, Болгарии и других. Имя Сухомлинского имеет международное значение. В праздновании юбилея могли бы принять участие педагогические сообщества любых стран. Педагогические идеи и опыт Василия Александровича Сухомлинского в современной ситуации и в мире неизбежно привлекут к себе повышенное внимание, если серьёзно думать о сохранении культурных основ нашей цивилизации для будущего. Коллеги, приглашаем и вас принять участие в проекте.
, директор Речицкой средней школы.
