Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по русскому языку за курс 3 класса
№ | Вид и содержание работы | № урока |
1 | Входная диагностическая работа (комбинированная) ДиктантД р у ж б а. Пёс Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила котят. Котята очень быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята сильно пищали. Мухтар стал играть с малышами. Рыжий котёнок влез собаке на спину. Мухтар был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить котят. Мухтар весело смотрел на друзей. (47 слов) 4 варианта комплексного входного контроля ()I вариант
II вариант
III вариант
IV вариант
| 4 |
2 | Словарный диктант № 1 Задания:
Обед, магазин, облако, метро, октябрь, платок, жёлтый, алфавит, ноябрь, апрель, валенки, фамилия, экран, январь, месяц. | 7 |
3 | Проверочная работа № 1. Диктант с грамматическим заданием (м-55) Осенью Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом. Слова для справок: ходим, воздухом. Грамматическое задание: Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении. Слова РУССКИЙ, ЛИСТЬЯ разделите для переноса. В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания. | 9 |
4 | Проверочная работа № 2 Изложение Осенью в лесу Среди редких берез прячутся в траве крепкие боровики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеют нарядные мухоморы. В ельнике растут скользкие грузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята на тоненьких ножках. Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжелыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слышен грозный рев лесного богатыря. Страшно робкому зайчишке. Все кругом желтое, а у него шубка уже побелела. Ждет бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит. По И. Соколову-Микитову 71 слово Вопросы и задания к тексту. На какие три части можно разделить текст? О чем рассказывается в каждой части? Какие грибы можно встретить в осеннем лесу? Как назван в тексте лось? Представьте и опишите лося на краю болота? Как назван в тексте заяц? Почему ему страшно? Примерный план. Грибы. Лесной богатырь. Робкий зайчишка.Словарно-орфографическая подготовка Проверьте согласные в словах: ре_ких бере_, кре_кие, сколь_кие, ни_ких, дру_, дру_ке, но_ках, ре_, зайчи_ка, шу_ка, бедня_ка, сне_, сугро_, ро_кий. Подберите признаки к следующим предметам: боровики (какие?) ...; сыроежки (какие?) …; мухоморы (какие?) …; грузди (какие?)….; рев (какой?)…; рога (какие?)...; зайчишка (какой?)…. Укажи слова, которые описывают действия грибов: боровики (что делают?), сыроежки…, мухоморы …, грузди …, опята … . | 21 |
5 | Словарный диктант № 2 Задания:
Коллектив, лестница, грамм, компьютер, класс, город, чувство, желать, щавель, северный, альбом. | 27 |
6 | Контрольный диктант № 1 (м-105) Прощание с осенью В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома. Слова для справок: стало, подмёрзла. Грамматическое задание: В первом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите части речи. Выпишите из текста два однокоренных слова, выделите в них корень. Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков. | 28 |
7 | Проверочная работа № 3 Списывание текста
Пернатые друзья
Серёжа с папой делали к_рмушку для птиц. Серёжа под_вал гвозди и д_щечки. Папа их строгал и сколачивал. З_мой каждое утро Серёжа сыпал в к_рмушку з_рно. Вороб_и и синич_ки ждали мал_чика. Они сл_тались со всех ст_рон, сп_шили поз_втракать. Серёжа к_рмил своих пернатых друзей часто. Сытая птица легко переносит хол_д. (50 слов) | 31 |
8 | Проверочная работа № 4 Диктант с грамматическим заданием (м-134) В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пищу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки ночью постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов. Однажды через открытую дверь в сторожку влетела синичка. Она стала клевать крошки на столе. Слова для справок: постоянно Грамматическое задание: Разберите по составу слова: СТОРОЖКА, ЗИМНИЙ, ДУШИСТОЕ Подберите однокоренные слова к слову ЛЕСНУЮ Выпишите из текста два глагола с приставками. Приставки выделите. | 39 |
9 | Контрольное списывание № 1 с грамматическим заданием Задание: восстановите последовательность предложений и запишите получившийся текст. Осенние дожди И тогда становится очень скучно. Хорошо, что осень скоро пройдет и настанет зима. Дождь осенний – моросящий. Осенние дожди совсем не похожи на летние. Как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю не переставая. Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный нудный дождь. По М. Гумилевской | 46 |
10 | Словарный диктант № 3 Задания
Альбом, берег, вокруг, гвоздика, герой, завтрак, заря, интересный, картофель, комната, компьютер, Кремль, рябина, самолет, сирень. | 53 |
11 | Промежуточная диагностическая работа за первое полугодие I вариант Отметьте строку, в которой дана верная характеристика предложения «Вика, полей цветы!"
овощ - _____________ экскурсия - _________________ пчела - _____________ сад - _____________________ Найдите однокоренные слова. Выделите в них корень.Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождинка, дождливость, дождаться, дождливый. Отметьте слово, близкое по значению выделенному в словосочетании слову «СВЕЖАЯ рубашка»
Находится, театр, в, Москве, удивительный. ______________________________________________________ На, сцене, медведи, и, слоны, выступают. ______________________________________________________ Определите тип данного текста.У совы перья на крыльях мягкие, полёт неслышный. Когти у совы кривые, острые. Никто из таких когтей не вырвется.
II вариант Укажите побудительное предложение.
овца - _____________ скот - _________________ олень - _____________ поле - _____________________ Найдите однокоренные слова. Выделите в них корень.Бег, беговая, бегство, забег, прибежал, бегемот, беготня, беглец. Отметьте слово, близкое по значению выделенному в словосочетании слову «лютый ХОЛОД»
Ребята, лисёнка, на, дороге, подобрали. ______________________________________________________ У, зверька, передние, были, лапы, перебиты. ______________________________________________________ Определите тип данного текста.Однажды мы пошли в парк. Там было очень красиво. Целый день мы катались на каруселях и ели мороженое.
| 56 |
12 | Контрольный диктант № 2 (м-201) Декабрь. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей. Слова для справок: оляпка, водяной. Грамматическое задание: Разберите предложение по членам: 1 вариант – третье, 2 вариант – десятое; Разберите по составу слова: ОСИНКА, ПЕРЕХОД; Найдите в тексте и подчеркните два слова с проверяемыми безударными гласными в корне. | 60 |
13 | Контрольное списывание № 2 Задание: вставьте пропущенные буквы и спишите получившийся текст В горах Ч_десно в_сной в г_рах! На з_леных склонах пестреют ранние в_сенние цв_ты. Они тянут свои г_ловки к солнцу и жадно п_ют его лучи. Встали жесткие пуч_ки трав. Вдру_ из серых скал вып_лзла туча. Пот_мнела мес_ность. Посыпал к_лючий сне_ и гра_. Прошла туча. Солнце с_ело сн_жок. Радос_но запели птицы. Цв_ты раскрыли свои вазочки. Вес_ло зажужжали жуки и пчёлы. (57 слов) | 66 |
14 | Проверочная работа № 5 Диктант с грамматическим заданием (м-237) Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом. Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще. Грамматическое задание: Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода. Запишите пять имен существительных с шипящим звуком на конце. Разберите по составу слова РЫБКА, ТИШИНА, ЛЕСНОЮ. | 74 |
15 | Проверочная работа № 6 Диктант с грамматическим заданием (м-267) Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное. Днем летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу. Ученые пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идет назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал. По В. Бианки Грамматическое задание: Определите падеж имен существительных в последнем предложении. В первом предложении слово ГАРАЖ разберите как часть речи Разберите по составу слова ИНТЕРЕСНОЕ, ГЛАЗКИ, НАХОДИТ. | 85 |
16 | Словарный диктант № 4 Задания
Понедельник, земляника, ужин, шоссе, самолет, одуванчик, лестница, коллекция, восток, чувство, компьютер, ромашка, животное, кровать, алфавит. | 97 |
17 | Контрольный диктант № 3 (м-302) Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки. Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат. Грамматическое задание: Подчеркните в предложении грамматическую основу: 1 вариант – четвертое предложение, 2 вариант – пятое. Замените имена прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: 1 вариант – ТРУСЛИВЫЙ МАЛЬЧИК, УЗКИЙ РУЧЕЙ; 2 вариант - СТАРАТЕЛЬНЫЙ УЧЕНИК, ВЫСОКИЙ КУСТ Определите род, число и падеж имен прилагательных в словосочетаниях СОСНОВУЮ ШИШКУ, КРЕПКИМ КЛЮВОМ | 99 |
18 | Проверочная робота № 7 Изложение Т е м а: ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО ________________ Один мальчик пошёл на море ловить рыбу, но начал спускаться с крутого берега и испугался. Остановился и с места не может сдвинуться. А в море в это время рыбак с дочкой ловили рыбу, и девочка поняла, что мальчик трусит. Вдруг подул ветер, вырвал у мальчика из рук удочку и бросил её вниз, и девочка схватила удочку. Мальчик рассердился, кубарем скатился вниз и потребовал вернить удочку. Девочка сразу её отдала и сказала, что взяла её специально, чтобы помочь ему спуститься. Откуда же она знала, что мальчик слезет? Оказывается, ей отец сазал, что трус наверняка ещё и жадина. По Л. Пантелееву (96 слов) Вопросы и задания к тексту. О чём этот текст? Чего боялся мальчик? Почему он все-таки спустился? Прав ли оказался отец девочки? Как можно назвать этот текст? Словарно-орфографическая подготовка В каком предложении выражена основная мысль текста?А) Ходить на рыбалку без взрослых нельзя. Б) Чаще всего один недостаток характера человека связан с другими. В) Нехорошо быть жадным. 2. Расположи пункты плана по порядку. А) Девочка схватила удочку. Б) Не только трус, но и жадина. В) Мальчик испугался. 3. Проверь правильно ли ты понимаешь слова. Крутой – отвесный, обрывистый. Кубарем – вертясь, стремительно (о падении) Вставь пропущенные буквы:Куб…рем, сп…циально, оказыв…ется, наверн…ка. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:Л…вить - ___________, пон…ла - ____________, схв…тила - ___________, расс…рдился - ________, ск…тился - ___________. Поставь ударение в глаголах.Мальчик начал спускаться. Девочка поняла, что мальчик трусит. Девочка сразу отдала удочку. Слова для справок: пошёл на море, с места не может сдвинуться, кубарем скатился вниз, специально, откуда же; оказывается, ей отец сказал, что; наверняка ещё и жадина. | 103 |
19 | Проверочная работа № 8 Списывание текста с грамматическим заданием. Задание:
Ранняя весна Хороша ранняя весна в лесу ярко светит весеннее солнышко лёгкие облака украшают голубое небо слышны чудесные трели птиц смолой запахли душистые почки появилась молодая травка выглянул голубенький подснежник с пригорка зажурчал говорливый ручеёк у сосны резвились счастливые бельчата маленький зайчишка грыз кору молодой осинки на поляну вывела своих медвежат бурая медведица веселый и радостный лес весной! (58 слов) | 119 |
20 | Контрольный диктант № 4 (м-355) Весеннее утро Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили. Засветило солнце и съело утренний лед. По долине побежал веселый, говорливый ручеек. Вдруг под корнями березки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ежик. Еж осенью нашел это укромное местечко. Он еще не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа. По Г. Скребицкому Грамматическое задание: Разберите предложения по членам: 1 вариант – седьмое, 2 вариант – девятое Разберите слова по составу: 1 вариант – ЗАСВЕТИЛО, УТРЕННИЙ, БЕРЁЗКИ; 2 вариант – РАЗВЕСИЛИ, ВЕСЁЛЫЙ, МЕСТЕЧКО Определите время, число, лицо глаголов ПОБЕЖАЛ, ВЗГЛЯНЕШЬ, ПРИНЕСУ. | 120 |
21 | Словарный диктант № 5 (итоговый) Задание:
Пятничный концерт, жёлтый одуванчик, Московский Кремль, интересный рассказ, дежурный ученик, День Победы, чёрная ворона, аккуратная ученица, коллекция лягушек, морозный месяц, хорошая погода. | 122 |
22 | Итоговый контрольный диктант. Пичугин мост Короткая дорога в школу шла через речку Быстринку. Речка текла в крутых бережках. Ребятам было трудно перепрыгивать речку. Сёма Пичугин задумал построить мост. У реки росла толстая ветла. Два дня мальчик рубил дерево. Наконец ветла рухнула и легла через речку. Сёма стал обрубать ветви у ветлы. Дед помог мальчику сделать перильца из жердей. Хороший получился мостишко. Стали его называть Семиной фамилией. (63 слова) | 124 |
23 | Итоговая диагностическая работа ( ) I вариант
II вариант
III вариант
IV вариант
| 130 |
