Социальный педагог

Здравствуйте, уважаемые посетители сайта!

Для многих остается секретом, кто же такой социальный педагог?        Социальный педагог – это тот человек в школе, деятельность которого призвана объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания всесторонней помощи и поддержки в развитии и воспитании детей. Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы. Общение с такими детьми требует особого такта и профессионализма.

Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни.

Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок - это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ему раскрыть свой талант, исходя из его индивидуальности и личностных качеств.

Социальный педагог в гимназии осуществляет мероприятия по социальной защите детей и социальному развитию личности ребенка в обществе.

Социальный педагог выступает в роли:

- посредника, связующего звенья между детьми, подростками и социальными службами;

- защитника интересов прав личности (Конвенция о правах ребёнка)

- участника совместной деятельности, побуждающего учащегося к действию, социальной инициативе, развитию способности самому решать проблемы;

- духовного наставника осуществляющего социальный патронаж, заботу о формировании нравственных, общечеловеческих ценностей в социуме

-социального терапевта, содействующего личности в налаживании контактов с соответствующими специалистами, помощи в разрешении конфликтной ситуации;

-эксперта в отстаивании прав подопечного, определения методов допустимого компетентного педагогического вмешательства в решении его проблемы

Главными задачами в деятельности являются:

- Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

- Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

- Защита ребенка в его жизненном пространстве.

В социальной работе выделяются следующие направления:

- организация социальной работы (льготное питание учащихся из категорийных семей, благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).

- защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию, поддержка детей и подростков в кризисных ситуациях.

- оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.

- выявление и работа с неблагополучными семьями.

- работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.

- профилактическая работа  с  детьми и подростками, склонными к нарушению  поведения, состоящими на  внутришкольном учете, КДН и ЗП, ОПДН.

- организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период.

- работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально - педагогических проблем ребенка.

       Социально – педагогическая помощь и поддержка  реализуется:

-адресная помощь, когда она оказывается конкретному ребёнку, его семье, оказавшейся в трудной жизненной ситуации;

- гарантированная помощь, предполагающая, что ребёнок её обязательно получит;

-  оперативная помощь, обеспечивающая быструю и своевременную помощь каждому ребёнку;

- конфиденциальная  помощь; она состоит в том, что сведения о ребёнке или о его семье не подлежат разглашению или использованию без их ведома или согласия

- максимальное сохранение  привычной социальной среды для ребёнка, сохранение его микросоциальных связей с семьёй, родственниками, близкими людьми, друзьями.

В социально-педагогической деятельности  руководствуемся следующими основными международными, федеральными, местными и локальными нормативно-правовыми документами:

- Конвенцией ООН о правах ребенка (1989 г);

- Конституцией РФ (1993 г);

- Гражданским, Семейным, Уголовным кодексом;

- Трудовым кодексом (№ 000- ФЗ)

- Кодексом об административных правонарушениях;

- Федеральным законом от 29.12 2012 г. № 000- ФЗ «Об образовании  в Российской  Федерации»;

- Федеральным законом от 01.01.2001 г.  № 000 «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Федеральным законом от 24.07 1998 г. № 000 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

-Законом Краснодарского края от 01.01.2001 г. « О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»

- Устав гимназии

На сайте гимназии, в разделе «Социально-психологическая служба», вы можете найти советы и рекомендации ведущих специалистов социальной педагогики  по воспитанию и развитию детей.

Надеюсь, что они будут вам интересны и полезны.

По всем вышеперечисленным и интересующим вас вопросам можно обращаться в .

       Счастья, здоровья, радости и благополучия вашим семьям!

       

С уважением, социальный педагог МБОУ гимназии №18 г. Краснодар, .