СЦЕНАРИЙ на 8 марта
«Цыплята и котята – непослушные ребята» (для 2 мл гр).
01.*** Ведущая: Здравствуйте, дорогие наши женщины: мамы, бабушки, сестрёнки.
Посмотрите какой нарядный сегодня детский сад!
Это мамин праздник у ребят.
Сегодня маму, бабушку и всех женщин поздравляют наши малыши!
02.*** (Музыка)
У леса на опушке стояли две избушки (показывает на домики).
В одной избушке жили
Курочка с цыплятами - весёлыми ребятами…
03.+++ (Под Песню «Мы веселые цыплята » выходит курочка с цыплятами. Останавливаются возле своего домика, полукругом.)
Курочка: Здравствуйте всем! Меня зовут Хохлатка… (поклонилась). А вот и мои цыплятки. Непослушные ребятки (показывает жестами на детей). Мы пришли поздравить всех вас с праздником.
Ведущая:
А теперь посмотрим на котяток,
На пушистых маленьких ребяток.
Они маму свою обожали, но часто её обижали.
04.*** (Под музыку дети-котята с воспитателем - Кошкой входят в зал и останавливаются возле своего домика, полукругом.)
Кошка: Здравствуйте всем! Мяу! Меня зовут Мурка… (поклонилась). А вот и мои цыплятки, непослушные ребятки (показывает жестами на детей). Мы тоже пришли поздравить всех с праздником.
Ведущая:
Стоит в саду чудесный дом,
Светло и чисто в доме том,
Кошка Мурка там живет,
А вместе с ней котята:
Пятнистый, рыжий, полосатый.
И белый, и как уголь черный.
05.*** Ребята, посмотрите, как украшен зал, как вы думаете, почему?
Дети: Потому что сегодня мамин праздник.
Ведущая:
А вы приготовились к празднику своих мам и бабушек?
Давайте мы их поздравим. Выходите, чтобы прочитать им стихотворения.
(вызывает конкретных по списку детей).
1 Ребёнок:
Если солнышко проснулось –
Утро засияло.
Если мама улыбнулась –
Так чудесно стало.
2 Ребёнок:
Когда я вижу маму,
Хочу поцеловать.
Хочу обнять так крепко,
Чтоб нежность перенять.
3 Ребёнок:
Моя мама дорогая,
Поздравляю я тебя!
И от всей души желаю:
Счастья, мира и добра!
4 Ребёнок:
Сегодня Мамин день, с утра,
Всех мам поздравить нам пора.
Для мам есть песенка у нас
Её споём мы им сейчас.
06.***Песня «Ах, какая мама». (После песни дети садятся на стульчики)
Курочка: Молодцы! (Апплодисменты нам)…
Ребята, давайте загадаем нашим мамам и бабушкам загадки, посмотрим, отгадают они их или нет?
Кто родился с усами? (Котёнок)
Мохнатенька, усатенька,
Сядет – песенки поёт. (Кошка)
Кошка:
У матери двадцать деток,
Все детки – однолетки. (Цыплята)
Шапочка алая, жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький. (Курочка )
Ведущая: Правильно загадки отгадали.
А сейчас речь пойдёт о Курочке с цыплятами и Кошке с котятами. Пришла пора рассказать нашим гостям одну интересную историю….
05.***У леса на опушке стояли две избушки.
В одной избушке жили курочка с цыплятами,
В другой избушке жили кошечка с котятами…
Посмотрим, как играли, как зёрнышки клевали
С курочкой цыплятки - непослушные ребятки.
07.+++ «Песня - танец цыплят»
08. (после песенки, цыплята начинают бегать по залу, а Курочка их догоняет и не может догнать.)
Курочка: Вот какие вы, цыплятки,
Непослушные ребятки,
С утра до ночи играете,
Мне, маме, никогда не помогаете.
К маме кошке я пойду
На котяток посмотрю.
(Ведущая садит цыплят на стульчики, Курица выходит из зала.)
Ведущая:
А теперь посмотрим на котяток,
На пушистых маленьких ребяток.
Они маму свою обожали,
Но тоже часто её обижали.
09. +++ Игра «Кошка и котята»
10. +++ «Непослушный котёнок» Цап-царап (после танца котята убегают от кошки).
Кошка. Какие непослушные котятки,
Со мной весь день играют в прятки.
С утра до ночи прыгают, играют,
Мне – маме - никогда не помогают.
Ведущая: Обиделась Кошка Мурка и вот к соседке – наседке – идёт.
(Заходит в зал Курочка и встречаются с Кошкой на середине зала).
Кошка. Ох, устала, совсем нет сил.
Курочка: Я сочувствую тебе – от цыпляток плохо и мне.
Кошка:
Я котяток обожаю, никогда не обижаю
Курочка: Я их тоже всех люблю!
Кошка: Что-то мы с тобой, Курица, неправильно делали. Какую-то допустили ошибку в воспитании. Давай спросим у родителей, есть у них такие дети.
Встанет утром он с постели,
Вы куда ботинки дели?
Где рубашка? Где носок?
Есть у вас такой сынок? родители отвечают: «нет»
Курочка: Наизнанку всё надела,
Целый день она без дела!
Ей играться б целый день,
А убрать игрушки – лень. родители отвечают
Кошка:
Ни у кого нет таких непослушных детей, как у нас. Давай, Курочка, от них уйдём.
(Курочка соглашается, и они уходят из зала.)
11.***
Ведущая: Котятки, цыплятки, разве вы мамам не помогаете?
Дети: Помогаем.
Ведущая: Вот и молодцы, котятки, цыплятки. Оказывается, вы очень сильно любите своих мам.
А чтобы они это поняли, давайте для них испечём пирожки?
12.+++ Песня «К нам гости пришли»
1. К нам гости пришли,
Дорогие пришли.
Мы не зря кисель варили,
Пироги пекли.
2.С малинкой пирог,
И с капустой пирог,
А который с мармеладом
Самый вкусный пирог.
12.***(после песни дети кладут воображаемые пирожки в печку, где уже лежат настоящие пирожки из теста (или большой пирог).
13.*** (В зал заходят грустные Курочка и Кошка. Чуют вкусный запах.)
Курочка: Вкусно пахнет пирогами. Кто это печёт?
Ведущая: Дорогие, курочка и кошка. Ваши детки что-то хотят вам сказать.
Котята (с воспитателем):
Ты прости нас, мама Кошка,
Провинились мы немножко!
Цыплята:
Баловаться мы не будем!
И про ссоры позабудем!
Кошка и Курочка:
Вас прощаем, так и быть
Только больше не шалить!
Ведущая: Кошка Мурка, Хохлатка, хочу вас спросить, а любят ли ваши детки своих бабушек?
Курочка и Кошка: Конечно, любят.
Они и стихи про бабушку знают. Выходите, детки, расскажите, как вы любите бабушку.
Стихи про бабушку (вызывает по именам Ведущая).
1. С бабушкой моей вдвоём очень дружно мы живём!
Вместе моем мы посуду. Правда – правда! Врать не буду!
2. Мы не любим унывать, можем спеть и станцевать!
Будет бабушка мне хлопать, ну, а я кружиться – топать!
3. Бабушка родная, ты ведь не старушка,
Ты моя любимая верная подружка!
4. Бабушка, милая, мы с тобой друзья,
Пусть тебя порадует песенкка моя!
Ведущая: Молодцы, ребятки. А, может, вы ещё и частушки знаете? Давайте, споём частушки.
14. +++ ЧАСТУШКИ: ( Исполняют: 1 – кошка с котёнком, 2 – курочка с цыплёнком).
ВСЕ: Для бабули и мамули мы частушки сочинили,
Сочинили и пропели, чтоб они повеселели! Ух!
1: Думала весь день и ночь, как мне мамочке помочь.
Наконец сообразила – кружку я свою помыла. Вот!
2: Думал день и думал ночь, как мне бабушке помочь.
И придумал: поиграл – и игрушки все собрал. Вот!
1: Помогаю маме я, каждый день работаю!
Убираю со стола, мою пол с охотою. Ух!
2: Думал день и думал ночь, как сестрёнке мне помочь.
И сестрёнку удивил – шоколадку разделил! Вот!
ВСЕ: Для бабули и мамули мы частушки сочинили,
Сочинили и пропели, чтоб они повеселели! Ух!
Курочка и Кошка: Спасибо, ребята! Хорошие частушки!
Кошка: А теперь зову котяток поплясать. А цыплятки им помогут.
15. +++ «Танец котят».
Кошка: А теперь мы отдохнём –
Все на стульчики пойдём!
17. *** (Дети садятся на места.)
Кошка: Предлагаю всем отгадать мои загадки!
1. Детки весело бегут, скачут по дорожке.
А для этого нужны нашим деткам ….. (Ножки!)
2. Детки слушают в лесу, как кричат кукушки.
А для этого нужны нашим деткам …(Ушки!)
3. Детки ягодки берут: по две, по три штучки,
А для это нужны нашим деткам ….. (Ручки!)
Курочка: А сейчас отгадайте мои загадки!
4. Детки ядрышки грызут, падают скорлупки,
А для это нужны нашим деткам ….. (Зубки!)
5. Детки смотрят на кота, на картинки-сказки,
А для это нужны нашим деткам ….. (Глазки!)
Курочка и Кошка: Молодцы, ребятки!
Ведущая:
Что – то гости засиделись,
На ребяток загляделись!
Не пора кому – то встать,
Вместе с нами поиграть!
16. +++ Игра с завязанными глазами «Узнай своего ребёнка по мяу или тип – тип».
Кошка: А теперь, Хохлатка, ты нам лучше покажи, умеют ли танцевать твои малыши!
Курочка: Цыплятки, выходите. Будем танцевать. Приглашайте котят, мам, бабушек.
17. +++ «Танец цыплят»
Курочка и Кошка: Вот теперь мы видим, что наши детки исправились, многое умеют, а, самое главное, стали послушными. А где же ваши пироги?
18. *** Ведущая: Дорогие гости! Наш праздник подошёл к концу.
Мы для вас стихи читали, песни пели, танцевали,
Как могли, вас развлекали.
А наши пирожки (пирог) за это время испеклись. (подходит к печке или столику) Угощайтесь. На прощанье скажем хором:
Мамочки, бабушки! Будьте здоровы! (Воздушный поцелуй. Уходят все в группы.)
