Технология
Работа по составлению пояснительной записки к творческому проекту
Содержание: Титульный лист Содержание Обоснование выбора темы проекта Историческая справка Возможные варианты Анализ возможных вариантов Анализ будущего изделия Чертеж будущего изделия Технологическая карта Рекламный проспект Экономическое обоснование Экологическое обоснование Самоанализ выполненной работыангл. язык
Unit 3, Lesson 4, прочитать и перевести, отправить выполненное задание( в виде фотографии) в контакт.
Информатика
Оформить электронную таблицу по образцу.
Результат отправить в сообщении ВКонтакте
История
1.П.1, прочитать, выписать в тетрадь признаки восточной деспотии.
2.Прочитать раздел3-«Западная Европа в 11-15 веках», составить сравнительную таблицу по образцу
Название культуры | Характеристика | Примеры |
Христианская | ||
Рыцарская | ||
Крестьянская | ||
Городская |
Тукмачёва Даша, Щенина Дарина, Сачкова Аня - скоро, возможно, 20.02.- придёт « Золотое Руно» , звоните, узнавайте
Обществознание
1.Выучить термины по теме « Социальная сфера»
2.П.20. прочитать, выписать термины
Физ-ра
Познакомиться с Сурдлимпийскими играми на сайте:
http//ugra2015.com/ru/urok/
27.02.2015-7.03.2015- Сурдлимпийские зимние игры в г. Ханты-Мансийске
Технология девочки
Выполнить творческий проект.
Защита 10в, б - 4 марта
10а-6 марта
Биология
прочесть § 37 , письменно ответить на вопрос № 1
Задания по химии.
1) изучить тему «Углеводы».
2) составить конспект по плану: 1. Классификация углеводов.
2. Строение молекулы глюкозы.
3. Химические свойства глюкозы:
а) реакции по альдегидной группе;
б) реакции по гидроксогруппам;
в) специфические реакции.
Сообщения: 1 - Фруктоза – изомер глюкозы.
2 – Сахароза.
3 – Применение моно - и дисахаридов
Физика
19.02. § Принцип действия тепловых двигателей. КПД. (прочитать)
- Перерисовать в тетрадь схему теплового двигателя Записать формулы КПД Использую другие источники найти все виды тепловых двигателей Решить №№ 000, 577, 678
24.02. §§ Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Закон сохранение электрического заряда. Закон Кулона. (прочитать)
- Нарисовать схему взаимодействия зарядов Записать формулу Кулона Решить № 000
География
Горнодобывющая промышленность и металлургия.
Изучите тему по учебнику стр.131-134 и просмотрите видеоурок по ссылке http://goo. gl/Lm373B.
Ответьте на тест по ссылке http://goo. gl/7HZLfT.
Срок исполнения – 24 февраля
МХК
Класс | Предмет | День по расписанию | Тема | Домашнее задание |
10а, б,в | мхк | Пятница, 20.02.15 | Глава «Мир византийской культуры» | Создать презентацию «Собор святой Софии в Констнтинополе-шедевр средневекового зодчества».Отправить на электронную почту. |
10а, б,в | мхк | Пятница, 27.02.15 | Глава 12.3 Искусство иконописи. | В тетради составить описание иконы «Владимирской божьей матери». Приготовиться к выступлению |
Задание по русскому языку на 25 февраля
1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(ы),на месте которой(ых)должны стоять запятые. Ответы отправьте на электронный адрес *****@***net
1.Думал я (1) что (2) если не случится в этот час перемены (3) то судье уток не стрелять (4) этим утром.
2.Когда человек нам не нравится (1) мы найдем любые поводы (2) отказать ему в помощи (3) но (4) если он нам нравится (5) мы всегда убедим себя (6) что ему необходимо помочь.
3.Я писал мой первый роман так (1) словно меня тянуло в какой-нибудь маленький городок (2) где нет ни души знакомых (3) где можно сосредоточиться (4) и никто (5) и ничто не помешает работать.
4.Мы сидели неподвижно (1) и тишина была такая (2) какая подобает кладбищу (3) так что (4) если падал инструмент (5) или трещал огонь (6) то звуки эти раздавались гулко и резко.
5.В воздухе (1) куда ни взглянешь (2) кружатся целые облака снежинок (3) так (4) что не разберешь (5) идет ли снег с неба (6) или с земли.
6.Он сказал (1) что (2) если будет свободен (3) вечером придёт ко мне
7.Оказалось (1) что (2) хотя доктор и говорил очень складно (3) и долго (4) никак нельзя было передать того (5) что он сказал.
8.Наконец он почувствовал (1) что больше не может (2) что никакая сила не сдвинет его с места (3) и что (4) если теперь он сядет (5) ему уже больше не подняться.
9. |
|
Ответить на вопросы по 2 и 3 части, т.1 «Война 1805-1807 гг.»
1. Готова ли русская армия к войне? Понятны ли солдатам ее цели? (гл.2)
2.Что предпринимает Кутузов? (гл.14)
3. Как представлял войну и свою роль князь Андрей? (гл.3, 12).
4. Подвиг князя Андрея и его разочарование в «наполеоновских» мечтах.
5. Почему была одержана победа в Шенграбенском сражении?
6. Почему русская армия потерпела поражение под Аустерлицем?
7. Кто из героев романа терпит свой « Аустерлиц»?
8. Отечественная война 1812 года. Дать характеристику. 3 том
9. Понятны ли русским солдатам ее цели?
10. Почему, по мнению Толстого, под Бородином русской армией была одержана нравственная победа?
11. Охарактеризуйте партизанскую войну? Какую роль она сыграла в победе русской армии над французскими захватчиками?
12. Какую роль сыграла Отечественная война 1812 года в судьбе героев романа?
Задание на 2 марта
1. Ответить на вопросы:(устно)3том
Соответствуют ли реальным историческим личностям образы Кутузова и Наполеона в романе? Покажите разницу в авторской оценке внешнего облика Кутузова и Наполеона? Кому противопоставлены и на кого похожи в романе эти герои?4. Почему Толстой отрицательно относится к Наполеону и с любовью к Кутузову?
5. Претендует ли Кутузов на роль героя в истории? А Наполеон?
2. Подготовить сообщение: «Наполеон» и «Кутузов» Историческая справка.(Никита Иванов, Влад Глазунов)
Ирина Сергеевна.
