«Развиваем традиции, создаем новое!»

БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»,

Региональное учебно-методическое объединение по общему образованию

«Развиваем традиции, создаем новое!»

Программа

региональных педагогических чтений

08.11.2017 г. Место проведения: Участники педагогических чтений: специалисты Министерства образования Омской области,  члены регионального учебно-методического объединения по общему образованию, сотрудники БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб, руководящие и педагогические работники образовательных организаций Омской области. Регламент работы: 900 – 1000        – регистрация участников. 1 этаж 1000 – 1040        – пленарная часть. ауд. 101 1040 – 1100        – перерыв 1100 – 1230        – работа секций. 1230 – 1300        – подведение итогов. Секция 1. (ауд.101 ) Реализация обучающих технологий в условиях современного урока Секция 2. (ауд.102  ) Образовательные  технологии  в урочной и внеурочной деятельности Секция 3. (ауд.  104) Потенциал современного образовательного процесса для воспитания и социализации обучающихся Секция 4. (ауд. 105 ) Организация образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями ПРОГРАММА Пленарная часть аудитория 101 Открытие II региональных педагогических чтений , ректор БОУ ДПО «ИРООО» Обновление профориентационной работы со школьниками в современных социально-экономических условиях. , заведующий учебно-методическим центром  профессионального образования и профориентационной работы БОУ ДПО «ИРООО» Служба школьной медиации как фактор безопасности образовательного пространства. , заведующий центром  сопровождения службы школьной медиации БОУ ДПО «ИРООО» Роль учителя – предметника в организации жизни ученических сообществ , доцент кафедры воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья БОУ ДПО «ИРООО» Образовательная программа «Школа для родителей» , заведующий учебно-методическим центром по работе с родителями БОУ ДПО «ИРООО» Секция 1 Реализация обучающих технологий в условиях современного урока аудитория 101 Руководители: , заведующий центром мониторинга и оценки качества  образования БОУ ДПО «ИРООО», к. п.н., член регионального учебно-методического объединения по общему образованию , учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия №19»,  член регионального учебно-методического объединения по общему образованию Выступления Проектирование системы оценки образовательных достижений младших школьников: проектировочные подходы и технологические решения , учитель начальных классов БОУ «СОШ №4» г. Калачинска Педагогические технологии стимулирования учебно-познавательной деятельности обучающихся , учитель начальных классов МБОУ «Татарская средняя общеобразовательная школа» Использование сервиса LearningApps как средство повышения учебной мотивации младших школьников , учитель начальных классов МБОУ «Иртышская СОШ» Черлакский МР Учебно-практические задачи на коммуникацию и сотрудничество как средство формирования коммуникативных УУД на уроках английского языка , учитель английского языка МБОУ «Называевская СОШ № 4» Педагогическая деятельность по формированию учебной мотивации обучающихся  основного общего образования на уроках русского языка и литературы. Самоанализ современного урока , учитель русского языка и литературы МБОУ «Татарская средняя общеобразовательная школа» Геймификация как средство повышения мотивации к обучению , преподаватель БПОУ Омской области «Омский аграрно-технологический колледж» Креативные методы обучения как средство активизации творческого потенциала обучающихся преподаватель, методист БПОУ Омской области «Омский аграрно-технологический колледж» Применение прикладных задач в обучении математике Клещ Гузяль Разильевна преподаватель математики БПОУ Омской области «Омский аграрно-технологический колледж» Использование игровых технологий в преподавании профессиональных модулей , преподаватель БПОУ Омской области «Омский аграрно-технологический колледж» Мастер-класс как эффективная технология преподавания темы "Первая помощь" на дисциплинах "Охрана труда" И "ОБЖ" , преподаватель БПОУ Омской области «Омский аграрно-технологический колледж» Секция 2 Образовательные  технологии  в урочной и внеурочной деятельности аудитория  102 Руководители: , доцент кафедры ФО БОУ ДПО «ИРООО», к. п.н.; член регионального учебно-методического объединения по общему образованию , учитель МОБУ «Гимназия г. Тюкалинска», член регионального учебно-методического объединения по общему образованию Выступления Приемы технологии развития критического мышления как средство формирования коммуникативных умений  обучающихся на начальном этапе изучения английского языка , учитель английского языка МБОУ «Лузинская СОШ №1» Использование ресурсов мобильного приложения Edmodo на уроках английского языка , учитель английского языка БОУ г. Омск «Гимназия №85» Использование интерактивной доски на уроках английского языка , учитель английского языка МБОУ «Кутузовская СОШ» Шербакульский МР Развитие эмоционального интеллекта учащихся на занятиях по английскому языку в учреждении дополнительного образования , педагог дополнительного образования БОУ ДО г. Омска «Центр развития творчества детей и юношества «Амурский» Метод кейс-технологий как одно из эффективных средств стимулирования учебно-познавательной деятельности  обучающихся , учитель русского языка и литературы МБОУ «Черлакская гимназия» Применение технологии лонгридов в обучении информатике в школе (из опыта работы) , учитель информатики БОУ г. Омска «Гимназия № 85» Модель организации внеурочной деятельности в образовательной организации , учитель начальных классов  МБОУ «Хомутинская СШ» Влияние школьного обучения на здоровье учащихся , учитель физической культуры БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №40 с углубленным изучением отдельных предметов» Игровой стретчинг как форма оздоровления детей старшего дошкольного возраста , инструктор по физической культуре МБДОУ «Крутинский детский сад "Светлячок"» Использование нетрадиционных техник в художественно-эстетическом развитии дошкольника , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 000» Секция 3 Потенциал современного образовательного процесса для воспитания и социализации обучающихся аудитория 104 Руководители: , заведующий УМЦ СДС БОУ ДПО «ИРООО», член регионального учебно-методического объединения по общему образованию , руководитель МКУ «Ресурсный центр в сфере образования» Горьковского МР Омской области,  член регионального учебно-методического объединения по общему образованию

Выступления

Гимназический патриотический клуб «Родина»

, , учителя истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия №85»

Литературная гостиная как эффективная форма духовно-нравственного развития школьников в условиях реализации ФГОС

, учитель русского языка и литературы БОУ г. Калачинска «Гимназия №1»

Педагогический проект «Чтение с увлечением»

, учитель начальных классов МБОУ «Называевская СОШ №4»

Формирование уважительного отношения к труду посредствам изучения курса литературы

, учитель русского языка и литературы МБОУ «Горячеключевская СОШ»

Возможности дополнительного образования в социализации личности современных школьников

, учитель истории и обществознания МБОУ «Гимназия им. М. Горького»

Успешная  социализация детей средствами дополнительного образования на примере МБОУДО «Центр детского творчества»

, педагог дополнительного образования МБОУДО «Центр детского творчества» Саргатский МР

Социализация личности обучающегося  в условиях дополнительного образования (из опыта работы)

, педагог-организатор УДО «Центр дополнительного образования имени » 

Формы вовлечения родителей, социальных партнёров в формирование  мотивационной сферы обучающихся

, учитель истории и обществознания МБОУ «Черемновская СОШ»

Муниципальные практики взаимодействия с социальными партнерами в направлении популяризации сельской укладности и агротехнологического воспитания среди обучающихся

главный специалист Комитета по образованию и связям с профессиональной школой Администрации Нововаршавского МР 

Развитие духовно-нравственных качеств дошкольников через приобщение к народным традициям

, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №14 общеразвивающего вида»

Секция 4

Секция 4. Организация образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями

аудитория 105

Руководители: , заведующий кафедрой ГО БОУ ДПО «ИРООО», к. п.н.; член регионального учебно-методического объединения по общему образованию

, учитель изобразительного искусства БОУ г. Омска «Гимназия №43»,  член регионального учебно-методического объединения по общему образованию

Выступления

Педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на домашнем обучении

, учитель начальных классов БОУ «СОШ № 4» г. Калачинска

Воспитание нравственных качеств личности на уроках чтения и развития речи в условиях реализации адаптированной программы для детей с нарушением интеллекта , учитель коррекционного класса МБОУ «Нижнеомская СШ №2»

Формы и методы работы классного руководителя, способствующие социализации детей особой заботы

, учитель специального (коррекционного) класса МБОУ «Кормиловский лицей» 

Школьная спартакиада как форма работы с одаренными детьми в рамках учебного предмета «Физическая культура»

, учитель физической культуры БОУ г. Калачинска «Гимназия №1»

Система психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в воспитательно-образовательном процессе ДОУ

педагог-психолог МБДОУ «Крутинский детский сад "Светлячок"»

Система работы школы по развитию одаренных детей

, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Нижнеомская СШ №1»

Информационно-библиотечный центр в школе как инструмент реализации требований ФГОС

, заместитель директора по УВР МБОУ «Надеждинская СОШ»