|
|
ГАЗЕТА ПРЕСС-ЦЕНТРА МБОУ СОШ № 1 ● ВЫПУСК № 3 ● 23 МАЯ 2012 ГОДА |
В жизни по-разному можно жить. В горе можно и в радости. Вовремя есть. Вовремя пить. Вовремя делать гадости. А можно и так: на рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожжённою солнце достать И подарить его людям! С. Островой | Я ПРИШЁЛ К ТЕБЕ С ПРИВЕТОМ… Алоха! На улице стоит май месяц, конец учебного года. Для младшего и среднего звена это радость, а вот для старшего – головная боль: наступают страшные экзамены ГИА и ЕГЭ! Но не стоит унывать, ведь наши ученики – ребята умные, и редакция газеты от всей души желает удачи девятым и одиннадцатым классам. Кстати, наш генеральный директор Лайтнер Галя тоже сдает экзамены (через год и меня постигнет эта участь). И всё же хватит о грустном! В новом и последнем в этом году выпуске газеты «Свободный полёт» вас ждёт много интересного. Приятного прочтения. ;) С любовью, ваш главный редактор Коваленко Екатерина (10 класс «А») |
МИР ВОКРУГ НАС | |
Лайтнер Галина (11 класс «А») ДЕТЕРМИНИРУЕМ ВЕРБАЛЬНУЮ АДДИТИВНОСТЬ Абсолютно каждый человек после прочтения какого-либо произведения, содержание которого соответствует его душевной организации в этот момент, испытывает приток сил, какое-то необоснованное вдохновение. Хочется совершить какой-нибудь подвиг, песню написать, нарисовать свой собственный шедевр или сочинить рассказ. Настоятельно вам советую пользоваться этим моментом, пока есть такое беспрекословное воодушевление, которому крайне сложно сопротивляться. Всё возможно, только поверьте в себя! Советую вам сразу же после прочтения художественной литературы, после просмотра понравившегося фильма или какой-либо запомнившейся ситуации писать небольшие очерки или делать краткие выписки, цитатки: нужно обязательно запечатлеть этот момент. Во-первых, это поможет вам в дальнейшем, например, при написании сочинений по литературе, и, во-вторых, вы просто-напросто будете гордиться собой, что смогли всё так красиво и органично написать. Именно вы, а не кто-то другой, только выполняя работу самостоятельно, своими силами, вы можете получить настоящее удовольствие от себя любимого. Думаю, не лишним будет отметить, что это поможет вам детерминировать вербальную аддитивность, то есть увеличить свой словарный запас. Не забудьте взять списки литературы на лето!!! | Брюсов Владимир (7 класс «А») УДИВИТЕЛЬНОЕ РЯДОМ Как-то раз в майские дни резко похолодало. Выйдя с утра на улицу, я заметил, что все цветы покрылись инеем. До чего ж это было удивительно. Цветы стали похожи на белое поле, занесённое снегом. Они сияли, как ночные звёзды. И если бы это была ночь, то можно было бы подумать, что звёзды упали на цветы. Мне стало непонятно, зачем цветам, которые поливают каждый день, нужен иней? Им не хватает влаги? Да нет. Им холодно? Тоже нет. Ведь цветы мы с бабушкой берём морозоустойчивые. Ага, понял! Это туман охлаждается, и когда морозы, он подмерзает. Всё-таки удивительное всегда вокруг нас. Только нужно это чудо увидеть и почувствовать! Салихова Елена (7 класс «А») Удивительное всегда рядом. Это самые простые вещи и люди, которые нас окружают: удивительная мама, которая любит тебя просто так; друзья, которые всегда развеселят. Для меня удивительна моя собака. Она всегда встречает меня, когда я прихожу домой, и даже если я её обижаю, всё равно приходит и играет со мной. Наша планета сама по себе тоже удивительна. Возможно, она уникальна в масштабах всей Вселенной. Удивительное всегда рядом, и от этого никуда не денешься. |
ВНИМАНИЕ! ЛЕТО!!! | ||
Ах, лето-лето, прекрасная пора. Может не такая прекрасная, как пушкинская осень, но тоже доставляет много удовольствия и… проблем! К этой статье редакция газеты «Свободный полёт» просит отнестись как можно серьёзней: летние каникулы – снятие школьных обязательств, усиленного контроля родителей, свобода, развлечения. Это всё, несомненно, круто, но, ребята, нельзя терять голову! Ну, начнем по порядку. | 1. Правила дорожного движения (ПДД) – это первое, что должны помнить ученики. Переходя дорогу, посмотри сначала налево, потом направо… Всем этим простым правилам нас учили чуть ли не с рождения. И не зря! Несмотря на простоту, эти правила могут спасти наши жизни и нервы наших родителей. 2. Конечно же, летом все мы ездим на моря, речки, озера… Думаю, многие видели картинку: «Кто утонет – больше купаться не будет!». | Смешно, но это самая правдивая правда. Если вы плохо усвоили навыки плавания, не стоит заплывать далеко, ибо вы рискуете жизнью. 3. И самое главное: будьте внимательны к себе и окружающим, не нарушайте общественного порядка, не омрачайте жизнь себе и родителям, употребляя для храбрости или просто за компанию то, наименование чего и в газете-то печатать не совсем прилично. Коваленко Екатерина (10 класс «А») |
ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА СОЛНЦЕ | ||
Чрезмерное пребывание на солнце вредно! Не оставайтесь на солнце в течение продолжительного времени. Даже если вы используете солнцезащитное средство, это не дает 100% гарантии защиты от UV-лучей. Избегайте нахождения на солнце с 11.00 до 15.00, когда солнце самое активное. Избегайте нахождения на солнце в часы максимальной солнечной активности. | Защищайтесь от солнца. Кроме солнцезащитных средств, не забывайте о панаме, футболке и солнцезащитных очках. Следите за своими младшими братиками и сестричками: в возрасте до 3 лет нахождение ребенка на солнце не рекомендуется. Постоянно используйте солнцезащитные | средства перед выходом на солнце. Не забывайте обновлять защиту, особенно после пребывания в воде. Уделяйте особое внимание чувствительным участкам тела: нос, губы, уши, шея. И ещё. Меньше ешьте днём (особенно жирной пищи). Лучше перекусывать понемногу; пейте минералку или фруктовые отвары; носите легкую и свободную одежду. По материалам сети Интернет |
25 МАЯ – ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК! |
ДЕНЬ РАДОСТИ | CINEMA | |
Спрашивал Брюсов Владимир (7 класс «А») ЧТО ТАКОЕ «ТИХАЯ РАДОСТЬ»? 29 февраля в нашей школе проходил День Радости. Ученики нарадовались вдоволь: на переменах дули мыльные пузыри, танцевали, пели песни, смотрели мультфильмы, разукрашивали мультийных персонажей, а к концу дня на стене появился коллаж с фото, выросло дерево Радости и радостными весенними цветами наполнилась корзинка-аппликация. Вот какими впечатлениями и мнениями поделились наши ученики и учителя: Ольга Михайловна: Я хочу, чтобы в следующем году было больше участников. 1 апреля – это юмор, смех, а тихая радость – это внутри сердца, гармония с самим собой, с окружающим миром, это как начало весны. Кристина, Алёна: Нам всё понравилось. Да, было клёво. Татьяна Николаевна: Необычный день, необычная встреча приходящих в школу. Всё было организованно лучше, чем в прошлом году. Тихая радость – это когда человек не один день радуется, а ежедневно находит её в чём-нибудь. Романова Даша: Всё было хорошо, но хочется, чтобы в следующем году было больше конкурсов. Ученики 7 «А»: Всё было круто. Особенно песня про лошадку. Дима: Было шумно, мне не понравилось. Ярослава: Что запомнилось? Мыльные пузыри, музыка, хорошее настроение. Тихая радость – это когда радуешься со всеми. Лена: Ничего не помню. Елена Алексеевна: Тихая радость – это радость, которая внутри, от которой не скачут. Организаторы: Праздник этот мы уже второй раз проводим – так что можно говорить о традиции. В прошлом году как-то незаметно День Радости прошёл, в этот раз – более чем заметно. Не всё удаётся по-задуманному, но, значит, есть, к чему стремиться. В следующий раз будет лучше, чем в этот. Может, и идея главная когда-нибудь воплотится: мы начнём осознавать, что «тихая радость» – это радость совместного творчества, которая может спасти человека из любой самой нелепой ситуации. Если бы Мюнхгаузен не умел тихо радоваться, он бы ни за что на свете не смог бы вытащить сам себя из болота!!! | Чащин Николай (10 класс «Б») КИНО ЖИВО! Я думаю, что кино живо! Сейчас много интересных фильмов с отличными сюжетами. Наверное, лучше всего смотреть фильмы в кинотеатрах, но, я думаю, актуально ехать в кинотеатр только ради 3D, т. к. простые фильмы можно посмотреть и дома, не тратя денег. В общем, я смотрю фильмы в Интернете, нахожу я их вот тут: http://www. kinopoisk. ru/ На этом сайте можно найти любой фильм, который ожидается, и те, которые уже давно вышли. Недавно нашел фильм "Неугасающий". Фильм про спорт, люблю такие. Парень играл в команде регбистов под руководством своего отца, но был хулиганом: пил, курил, ну, в общем, занимался всем тем, что все сейчас любят делать. И это довело его до аварии с его девушкой. Хорошо, что все остались живы! Но… паренька сажают в колонию, где ему приходится играть за команду соперников, а это не простая команда: в этой команде не курят и не пьют, и самое главное – атмосфера команды: лучшая!!! Очень эмоциональный фильм – не только о спорте, но и со смыслом!!! Мне он настолько понравился, что я его смотрел 8 раз, знаю – это странно, но мне так хотелось!!! Перейдём к фильму "Никогда не сдавайся". В этом фильме снимается тот же главный герой, что и в фильме "Неугасающий". Шон Генри Фэрис – просто потрясающий актер. Он так вживается в роли, что смотрю на его игру не отрываясь. Ну, конечно, дело не только в главном герое, а ещё и в смысле фильма! Фильм о парне, переехавшем в другой город. Новая школа, новые знакомые. Кстати, о парне: парень не из простых. Недавняя смерть отца заставляет его чувствовать себя виноватым, и злость вырывается наружу в виде драк. Вот так-то и появился ролик о его драке, весть о которой разлетелась по школе очень быстро, благодаря нашему любимому Интернету. Джейк (так зовут главного героя) становится знаменитой персоной в школе; всё как бы хорошо, но не тут-то было: появляются люди, которые хотят воспользоваться его ситуацией и вынуждают его драться, говоря про отца, что тот умер и всё такое. Конечно, парня избили, и, конечно, он захотел отомстить… Записавшись в секцию борьбы, он хотел поначалу научиться лучше драться и жил планами мести, но.. тренер его изменил: Джейк продолжал заниматься в зале лишь для того, чтобы оставлять агрессию на тренажёрах, а не на людях. Самая изюминка фильма в том, что человек может меняться, несмотря ни на что. Может захотеть – и просто оставить месть далеко позади. Ну, и, конечно же, конец фильма шикарен!.. | |
«ЗВЁЗДЫ БАЛТИКИ» | МНЕНИЕ | |
| Салихова Елена (7 класс «А») МНЕ НРАВЯТСЯ ФИЛЬМЫ Мне нравятся фильмы тем, что в них много разных правдивых мыслей, красивых слов, например: «Мы не так давно сошли сума, но я ужасно рада быть вместе с ним» («Босиком по мостовой») «Самый тяжкий грех и самый большой обман телевидения в том, что оно всё упрощает, растаптывает сложные идеи, огромные промежутки времени; целые карьеры сжимаются в ключевой кадр на экране» («Босиком по мостовой») «Идеальную любовь можно искать всю жизнь и не найти, потому что сама любовь несовершенна» («Бухта Доусона») «Мсье, когда палец показывает на небо – идиот смотрит на палец» («Амели») «Любовь – это когда не надо говорить “прости”» («История любви») Большинство фильмов не показывает нам истинные чувства людей, актёры в фильмах предстают такими, какими мы хотим их видеть. Но, конечно, чтобы понять каждую мысль в отдельности, нужно посмотреть фильмы, так что советую! Самые хорошие фильмы о любви, которые я смотрела: «Босиком по мостовой» – история о девушке из клиники для душевнобольных, которая влюбилась в спасшего её уборщика. Чтобы быть рядом, уборщик притворился больным и пришёл в ту же клинику, где была девушка… «Дом у озера» – фильм о юноше и девушке, которые сквозь время писали друг другу письма. Они очень хотели увидеться, но из-за разницы во времени не могли быть вместе… «Укрощение строптивого» – это фильм с Адриано Челентано, который сыграл роль деревенского мужика, влюбившегося в юную красавицу, но долго и упорно старавшегося скрыть это… | |
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДЕСАНТ | ||
ХОККУ Хокку (хайку) – жанр японской поэзии. Нерифмованное трехстишие, состоит из 17 слогов (5+7+5). Отличается простотой поэтического языка, свободой изложения. Мацуо Басё 松尾芭蕉 (1644-1694) – классик японской поэзии. *** Я банан посадил - И теперь противны мне стали Ростки бурьяна… *** Вечерним вьюнком Я в плен захвачен... Недвижно Стою в забытьи. *** Как свищет ветер осенний! Тогда лишь поймете мои стихи, Когда заночуете в поле. А чем мы хуже японцев? Ритм, правда, не соблюдаем, но тоже умеем писать хокку! Судите сами: Трифонов Артур (7 класс «А») *** Врагов у нас тут нету. Мы все друг другу братья В стране моей родной. Мухомятов Александр (7 класс «А») *** Цветы цветут. Трава растёт. Деревья плачут. *** Вчера был враг, Сегодня – друг, А завтра – брат. Ящук Анна (7 класс «А») *** Жалеть не надо. Учись, решай – И всё получится. *** Радуйся, живи, Мечтай, борись – Ведь живём одну жизнь. *** Можешь быть лентяем И мечтать о хорошей жизни, Которой не будет. *** Музыка – прекрасна, Картина – великолепна – У каждого своё слово! Астафурова Кристина (7 класс «А») *** Наши мамы – самые-самые. Но лучшая – У каждого своя. Трифонов Глеб (7 класс «А») *** Все люди Равны в мире, Как уровень моря. Маликов Александр (7 класс «А») *** Вся природа на одном листе. Осталось лишь его прочесть. Мудрый друид. | РАССКАЗ | |
Брюсов Владимир (7 класс «А») КАК НИ В ЧЁМ НЕ БЫВАЛО | ||
Летом я всегда уезжал к бабушке в деревню. Это лето не стало исключением. Приехав туда, я встретил старого друга – Ваньку Петрова. Мы дружили с детства. Посреди разговора о том, кто как провёл учебный год, он меня вдруг спросил: – Слушай, а ты знаешь, кто к нам сегодня приехал? – Кто? – заинтересовался я. – Алиса! – ответил он. – Из страны чудес? – пошутил я. – Почти! – Это как? – не понял я. – Она из Москвы! – А, понятненько. Слушай, давай, я сейчас к бабушке зайду, закину вещи, и мы с тобой пойдем на реку! Хорошо?.. Я зашёл домой. Меня встретила любимая бабуля. Она спросила: – Ты борщ будешь? – Не, бабуль, спасибо. Я сейчас пойду с Ванькой на речку, а потом приду и пообедаю. – Ну, ладно. Беги с Богом! Как мы и договаривались, Ванька меня ждал у нашего тайника – дерево, а на нем штабик со всеми удобствами … – Ну, что, пойдем? – спросил Ванька. – Может, побежим? – вопросом на вопрос ответил я. – Побежали! И мы побежали. Из-за поворота показалась прекрасная девочка. На ней было красненькое платьице, волосы распущены, а сама она улыбалась. Я остановился: – А это кто? – не понял я. – Кто? А, это и есть Алиска, – ответил Ванька. – Что? Нравится? – Ага, очень! – с улыбкой сказал я и помахал ей. Она улыбнулась и подошла к нам. – Привет, Вань! – поздоровалась она. – Привет! – ответил он. – А это кто? – А... Э-э-э… познакомься, это Витя. – Алиса! – протянула она мне руку. – Приятно познакомиться, – я пожал её ладошку. – А вы сейчас куда идёте? – На реку, – ответил Ваня, и мы пошли вместе с Алисой… | На следующий день мы играли в футбол. Счет был 3:3. Неожиданно кто-то сзади закрыл мне глаза. Я испугался. Повернулся и увидел Алису. – А ты не прогуляешься со мной? – спросила она. – Я? – удивился я. – Да! – Э-э-э... А почему не Ваня? – А ты мне нравишься больше. – Ну... Ладно! – сказал я. Через несколько минут мы уже бежали вдоль реки и смеялись. Стало темнеть, и мы, болтая, пошли домой. – А ты не зайдешь ко мне? – спросил я. – Давай... Как-нибудь в другой раз! С утра я проснулся от странного звука в гостиной. Мне пришлось встать, умыться и выйти к столу. Как ни странно, за столом сидели бабуля и Алиса. Они о чем-то болтали, но когда я зашел, сразу перестали разговаривать. – Присаживайся. Молоко будешь? – спросила бабуля. – Да, – пролепетал я. – Привет! – Привет, – ответила Алиса… После завтрака я пошёл к Ваньке. Он открыл дверь. На лице была злоба. – Пошёл вон! – с отвращением сказал он. – Ты чего? – спросил я. – Я, что? Да ничего! Нет, я просто счастлив!!! – Да что с тобой? Ты не перегрелся часом? – Я тебе сейчас врежу! – Ты псих. – Я нет. Это ты предатель. Променял нашу дружбу на Алису. – А-а-а. Так вот в чём дело. А я гадаю… – Да. Вот в чём дело. Я ушёл за мячом, возвращаюсь, а тебя и след простыл. Я заходил к тебе домой, думал: тебя обедать позвали. Ан, нет, мне сказали, что нет тебя дома. – А что ты хотел? – Я? Да ничего. Но я от тебя такого не ожидал. Предать нашу дружбу! Боже мой. – Да успокойся ты уже. Ничего я не предавал. – Да конечно! А вчера это я пошёл с Алисой погулять? Да? | – Ну, да, это получилось как-то невзначай! – Да? А может, – он тыкнул в меня пальцем, – ты в неё влюбился? – Кто? Я? – Да! А что? Ты уходишь с ней посередине нашей игры, гуляешь с ней целый день, а потом приходишь ко мне как ни в чем не бывало. – Ты что, ревнуешь? – с ухмылкой спросил я? – А тебе-то что?.. – Аа-а-а-а... Понятно. Наш маленький мальчик Ваня влюбился. Ну, тогда ты пока разберись сам с собой, а я пойду, пожалуй, – сказал я. Неожиданно Ванька окликнул меня: – Подожди минуту. – Ну, что ещё? – А это тебе за Алиску! – сказал он и кулаком дал мне в нос. Я не расстроился, ведь я знал, за что это. Я только посмотрел на него обычным взглядом и ушёл. Прекрасно зная Ваньку, я дождался следующего дня. Но, как оказалось, он уехал домой, а Алиса – в Москву. Я остался один. Со своей совестью… Прошёл год. Мы снова встретились с Ванькой в деревне. Он, как оказалось, забыл все наши конфликты, и мы начали жить как ни в чём не бывало. |
ИТОГИ Титович Роман (10 класс «Б») ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ ПРЕСС-ЦЕНТРА Добрый день, дорогие друзья. Хотелось бы подвести итоги полугодовой работы пресс-центра. 1. Общими трудами было сделано 3 выпуска газеты. 2. езина и многих других было выпущено много видеорепортажей. 3. Сайт пресс-центра удачно проработал большую часть времени, но из-за тех. проблем был отключен. Понесли мы и потери: весь материал с сайта был удалён безвозвратно. Что нас ждёт: 1. Новый сайт (очень надеемся). 2. Настоящее "Школьное TV" (сменился руководитель этого отдела) 3. Активная работа пресс-центра на каникулах! |
НАУЧНАЯ КОПИЛКА | ||
Обзор подготовил Боков Артём (8 класс «А») НОВОСТИ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ | ||
Turntable rider Японцы создали велосипед, который работает как проигрыватель пластинок. Проект Turntable rider представляет собой концепт-устройство, работающее наподобие цифрового контроллера. Установленные на колёсах датчики движения приводят к проигрыванию музыки на компьютере. Ручные тормоза работают как дополнительны биты, а различные пируэты велосипеда воспроизводят отдельные звуки. Кроссфейдер, закреплённый на руле, позволяет сводить мелодии. Авторы проекта Turntable rider – DJ Baku и профессиональный BMX райдер Kotaro. | Project Glass Многорукие Google начали новый уникальный проект Project Glass, в котором они пытаются буквально внедрить человека в Интернет и социальные сети с помощью так называемых «очков Терминатора». Сам проект находится только в стадии концепта, но первые модели очков можно уже увидеть. По дизайну устройства, которое играет роль этих самых «очков», понятно, что информация будет транслироваться на маленький экран. Но как конкретно будет работать технология, разработчики пока не сообщают. Однако уже по рекламному ролику можно определить, что передача данных будет осуществляться путём беcпроводной связи.. | «Воздушная турбина» С каждым днем альтернативных источников энергии появляется всё больше. Одним из них является «Воздушная турбина». Название этого устройства полностью отображает его сущность, единственным нюансом в работе турбины является то, что она находится в небе. Поскольку воздушных потоков в небе гораздо больше и они сильнее, чем на земле, команда разработчиков из Массачусетского технологического института создала воздушную турбину, которая способна самостоятельно находиться в небе на высоте 100 метров. Турбина находится в корпусе из полимера, который накачан гелием. Это даёт возможность изобретению летать в воздухе, как воздушному шару. К земле турбина крепится с помощью обычной верёвки. |
ИГРОМАНИЯ | ||
Носачёв Владислав (10 класс «Б») НОВЫЕ ИГРЫ Приветствую тебя, дорогой читатель нашей школьной газеты! В этой статье я расскажу тебе об играх и дам несколько советов. В нашем мире вышли в свет три новых игры – это Diablo III, CS:GO и DOTA2. Они стали популярны ещё до своего анонса и выхода в свет. О них вы можете найти огромную информацию в любом поисковике. Но для тебя, ученик, у меня две новости: хорошая и плохая. Плохая новость – это не полная доступность игры. То есть, к примеру, такие игры, как DOTA2 и CS:GO приобрести ещё нельзя, так как это BETA-версия (что значит – тестовая). Но хорошая новость – это то, что игра DOTA2 выйдет в скором времени в бесплатный (free) режим. Что касается DIABLO III, то совсем не советую играть в неё, так как игра содержит множество "пугалок", страшных эпизодов. Да и вообще, может плохо повлиять на психику. Ну, и, конечно же, друг, скоро у тебя каникулы, которых ты так давно ждёшь и желаешь. И я поздравляю тебя с этим и предупреждаю в очередной раз о том, что каникулы нужно проводить с хорошим настроением, отдыхом и выездами в разные интересные места! | ||
ПОЛЕМИКА: ПОМОГИ СЕБЕ САМ | ||
Даниил Пайков (5 класс) ЧТО ДЕЛАТЬ, КОГДА ПОЛУЧИЛ ДВОЙКУ? (психологический очерк) | ||
Что делать, когда получил «двойку»? Многие дети задумываются над этим, но для начала мы должны узнать, что же такое «двойка»? «Двойка» – это двигатель прогресса! Не удивляйтесь, сейчас я всё объясню. Вот мы получили «двойку», а потом идём исправлять её, и это движет нас вперёд. Получается, что «двойка» готовит к решению будущих проблем. Многие не любят «двойку» и даже плачут из-за неё. Но давайте вспомним времена, когда на Руси в школе били розгами из-за какого-нибудь проступка, в наказание за плохие знания. Вот когда надо было плакать! Кстати, есть великие люди, которые, как и мы, по некоторым сведениям, получали «двойки»: Эйнштейн, Дарвин. Интересно, они плакали из-за этого? Вообще, по-моему, «двойка» – это самая главная в школе оценка. Представим, что не было бы «двойки» – мы бы не имели того, что имеем сейчас, потому что не устремлялись бы к новым знаниям! «Двойка» – это основное в школе. Знаете, чем отличается двоечник от отличника? Знанием того, что можно всё изменить. Но «двойка» бывает коварна, «двойка» только даёт представление о проблеме, а мы сами решаем, исправлять нам её или нет. «Двойку» можно назвать деревом, которое помогает людям встать на правильный путь. Но путь этот тернист и несладок, однако его можно преодолеть, если понять дерево – именно тогда мы поймем всю лёгкость пути. | Я это говорю к тому, что если мы поймём проблему, то всё будет хорошо. Вспомните, когда мы шли в 1 класс, мы думали, что будем отличниками, мы мечтали, что станем музыкантами, солдатами, писателями, но мы не знали этого тернистого пути и этих проблем. А сейчас понимаем, но уже поздно, мы не можем вернуться назад, в дошкольное наше детство, потому что человек должен расти и, встречая проблемы, находить понимание их причин, справляться с проблемами – и тогда всё будет так, как вы захотите. «Двойка» похожа на произведение Людвига ван Бетховена «Так судьба стучится в дверь». Эта музыка была написана в годы, когда он оглох, но Бетховен не отчаивался и нашёл тот единственный выход, который был ему нужен. Так и нам надо находить правильный путь. Каждый двоечник может стать великим человеком. Многие считают, что двоечник не хочет учиться, но в половине случаев это не так: просто у него своё видение, своя идея. Часто двоечников считают изгоями, «другими», и вообще, они – чёрные полоски на белых обоях знаний. Но эти «обои» сами не понимают, что говорят, и только потому говорят, из-за того, что подражают другим, а «чёрные полоски» не смогут ничего сделать, если мы им не поможем! А им никто не помогает, и они чернеют ещё больше, и боль их разъедает, и мы только тогда понимаем их боль, когда уже поздно что-либо сделать. Теперь я скажу, что делать, когда получишь «двойку»: надо просто исправить её, и всё! |
Этот номер появился после долгих обсуждений, споров, переписки в группе во ВКонтакте |
Макет газеты, подготовка к печати: Е. Коваленко. Номер подписан в печать 23.05.12.
оваленко, исправления – А. С.М.
Логотип на титульной странице выполнен А. Опалевой
Тираж 100 экземпляров
