Викторина «Знатоки русского языка»

Викторина «Знатоки русского языка».

Цель:

- прививать любовь к родному языку;

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное время;

- расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке.

Задачи:

- формирование интереса к нему как к учебному предмету,

- повышение общей языковой культуры

Оборудование: эмблемы для каждого члена команды, большая эмблема каждой команды, карточки со словами-рифмами, карточки со знаками препинания, компьютер, презентация «Знатоки русского языка», карточки-задания для команд.

Ход занятия

В викторине участвуют 4 команды - 2 команды из 4 «А» класса и 2 команды из 4 «Г» класса.

1. Вводная часть.

Учитель. Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» Сегодня мы проведем необычный урок русского языка, урок ВИКТОРИНА и узнаем лучших знатоков русского языка.

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,

Помни правило склоненья,

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи!

А приставки и частицы –

Вроде хитреньких зверьков!

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

2. Викторина.

Напоминаю правила игры.

1. На обсуждение вопроса даётся время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять руку.

3. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на обсуждения.

4. (каждый правильный ответ – 1 балл)

Задание для всех команд - Отгадай загадку, где спрятались антонимы:

А) Я - антоним слово “зной”,

Я в реке в тени густой

И в бутылке лимонада,

А зовут меня (ПРОХЛАДА).

Б) Я антоним слово “лето”,

В шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я - (ЗИМА).

В) Я – антоним слову “смех”,

Не от радости, утех, -

Я бываю по неволе

От несчастья и от боли,

От обиды, неудач.

Догадались, это (ПЛАЧ).

Г)  Я – антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука,

Я для отдыха, для сна

Называюсь (ТИШИНА)

2.Задание для каждой команды

1 команда:

Запишите три однокоренных слова с корнем  - бел- Найдите лишнее слово: молодёжь, трава, окно, село. Подберите к словам с безударной гласной в корне слова проверочное. Подберите несколько слов к схеме: ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, ОКОНЧАНИЕ.

2 команда:

Запишите три однокоренных слова с корнем  - крас- Найдите лишнее слово: обогатить, ободрить, обновить, обелить. Подберите к словам с безударной гласной в корне слова проверочное. Подберите несколько слов к схеме: КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ.

3 команда:

Запишите три однокоренных слова с корнем - гриб- Найдите лишнее слово: цепочка, карточка, ночка, звёздочка. Подберите к словам с безударной гласной в корне слова проверочное. Подберите несколько слов к схеме: КОРЕНЬ, ОКОНЧАНИЕ.

4 команда:

Запишите три однокоренных слова с корнем - лес- Найдите лишнее слово: морской, морить, моряк, приморье. Подберите к словам с безударной гласной в корне слова проверочное. Подберите несколько слов к схеме: ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ.
Задание ля всех команд - Раскрой скобки

У новых (скатерти)__________________, около речных (пристани)_________________,

Пуговицы от (наволочки)__________________, ветки (черешни)__________________,

Продажа (полотенца)____________________.

Задание для каждой команды - Конкурс «Отгадай пословицу»

Учитель: Пословицы обогащают наш язык, придают ему выразительность, точность. Ваше задание отгадать пословицу по двум словам.

1 -3 команда.

“свет”, “тьма”.

“погибай”, “выручай”.

Ответы:

Ученье - свет, а не ученье - тьма.

Сам погибай, а товарища выручай.

2 - 4 команда.

“встречают”, “провожают”.

“труд”, “лень”.

Ответы:

По одежке встречают, по уму провожают.

Труд кормит, а лень портит.

Задание для каждой команды - Соедини части и получи новые слова

1 команда Сено Банк Стол Зал Свет Яр Воз Газ Гриб Хор Бор

2 команда Овод Рот Ежи Глас Ода Вал Очки Ёлка Марки Он яр

3 команда Сено Банк Стол Зал Свет Яр Воз Газ Гриб Хор бор

4 команда Овод Рот Ежи Глас Ода Вал Очки Ёлка Марки Он яр

6. Задание для всех команд - Конкурс        «Слова-двойники (омонимы)»

  В Нью-Йорке создан клуб двойников. Членом этого клуба может стать лишь тот, кто похож на какого-нибудь знаменитого человека. И в русском языке тоже есть слова-двойники. Это омонимы. Они звучат и пишутся одинаково, но обозначают совершенно разные предметы, действия, признаки.

Задание: найти слова-омонимы в стихотворениях и подчеркните их.

А) Вылезла из норки норка и пошла к знакомой норке.

  В норку норкину вошла, норку в норке не нашла.

  Если в норке нету норки, может, норка – возле норки?

  Нет нигде. Пропал и след. Норка – здесь, а норки – нет!

Б) Мы сражаться стали, в ход пустили шашки.

  Шашки не из стали, мы играем в шашки.

В) Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

Г) Кто без кисти и белил крышу города белил?

Д) Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Подведение итогов. Награждение победившей команды.

Учитель: Надеемся, что сегодняшняя викторина не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова, вызвала интерес к русскому языку вообще.

Учитель: Итак, ребята наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать.

Внеклассное мероприятие по русскому языку

Викторина «Знатоки русского языка»

в 4 «Г» классе МОУ «СОШ № 5»

учитель: