Русский язык (стр. 3 )

«Сказание о Кише» — сказание о взрослении под­ростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о стар­ших. Уважение взрослых. Характер мальчика — смелость, мужество, изобретательность, смекалка, чувство собст­венного достоинства — опора в труднейших жизненных обстоятельствах. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа.

  Формы организации учебных занятий.

  Уроки усвоения нового материала, уроки-лекции. уроки контроля и проверки знаний, групповая работа, коллективная работа, беседа, уроки развития речи, словарная работа, семинары.

  Основные виды учебной деятельности.

Работа с учебником, сообщения учеников, выразительное чтение, анализ поэтического текста, анализ письменных работ, повторение сведений о поэте, характеристика героев,  комментированное чтение текста.

3.Календарно – тематическое планирование

№ урока	Название разделов и тем	Дата по плану	Дата по факту	Корректир.
1 четверть
1 час; 3 часа в неделю по учебному плану
1	Введение Книга в жизни человека.
Устное народное творчество 11 часов; 3часа в неделю по учебному плану
2	Фольклор. Малые жанры фольклора. Детский фольклор.
3	Загадки. Пословицы. Поговорки.
4	Календарный обрядовый фольклор.
5	Сказка как вид народной прозы. Виды сказок.
6	«Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой
7	Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Иван Царевич, его помощники и противники.
8	«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»-- волшебная сказка героического содержания.
9	Особенности сюжета сказки. Герои сказки в оценке автора-народа.
10	Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости.
11	Бытовые сказки. «Солдатская шинель» Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.
12	Мои любимые русские народные сказки. Тестовая проверочная работа.
Древнерусская литература 2 часа; 3часа в неделю по учебному плану
13	Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей. «Повесть временных лет» как литературный памятник.
14	«Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания. Фольклор и летописи.
Из русской литературы XVIII века 2 часа;
15	«Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение.
16	Роды и жанры литературы.
Басни.3ч.
17	Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра
18	Слово о баснописце. Басня «Волк и ягненок»
19	«Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом». Понятие об аллегории и морали. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года.
Литературная сказка 13ч.
20	В, А. Жуковский Слово о поэте. «Кубок».  Понятие о балладе.
21	Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна». Сюжет и герои.
22	«Спящая царевна». Черты литературной и народной сказки.
23	Детские и лицейские годы жизни поэта. Стихотворение «Няне»
24	Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок
25	Поэма «Руслан и Людмила» (1 Песнь) Нравственная красота героев
26	Поэма «Руслан и Людмила» (2 Песнь). Сюжет и герои.
27	Поэма «Руслан и Людмила» (3 Песнь). Художественные особенности поэмы.
28	«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
29	Сходство и различие литературной и народной сказки. «Бродячие сюжеты».
30	Контрольная тестовая работа по творчеству ,
31	«Attalea Princeps» Героическое и обыденное в сказке. Пафос произведения.
32	Антоний Погорельский. «Черная курица или Подземные жители» как литературная сказка.
33	Сказочно-условное,  фантастическое и достоверно-реальное в сказке.
Из русской литературы 19 века. 24 часа;
34	Слово о поэте. «Парус», «Из Гете». Своеобразие лирики Лермонтова
35	Патриотическая тема в стихотворении о войне 1812 г. «Бородино».
36	Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино».
37	Слово о поэте. «Что ты спишь, мужичок?» «Косарь»  Проблема крестьянской доли и труда.
38	Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
39	«Заколдованное место». Понятие о фантастике. Юмор.
40	«Майская ночь или утопленница», реальное и фантастическое в повести.
41	Слово о поэте «На Волге».  Раздумья поэта о судьбе народа. Понятие об эпитете.
42	«Есть женщины в русских селеньях…» Поэтический образ русской женщины.
43	Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети». Речевая характеристика персонажей.
44	Слово о писателе. История создания рассказа «Муму»
45	«Муму». Жизнь в доме барыни. Герасим и барыня. Герасим и Татьяна.
46	Нравственный облик Герасима. Его протест против барыни и ее челяди.
47	Осуждение крепостничества.
48	Подготовка к домашнему сочинению по рассказу Тургенева «Муму»
49	.  Слово о поэте. «Весенний дождь». Природа и человек в стихотворении.
50	Сопоставление стихотворений А. Фета «Вечер» и  И. Бунина «Вечер».
51	Контрольная тестовая работа по творчеству , .
52	Слово о писателе. «Кавказский пленник»
53	«Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
54	Жилин и  Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев
55	.  Слово о писателе. «Хирургия» как юмористический рассказ.
56	Русские поэты XIX века о Родине и родной природе. Тютчева.
57	Никитина, ,
58	Обучение анализу лирического текста (по русской поэзии XIX века)
Из русской литературы 20 века. 33 часа;
59	Слово о писателе «Косцы». Восприятие прекрасного героями рассказа.
60	«Канарейка», «Густой зеленый ельник у дороги»
61	«Снежинка», «Золотая рыбка». Необычная образность, звонкость и певучесть поэтического слова
62	И. Северянин «В парке плакала девочка», «Что шепчет парк» Чувство доброты и красоты.
63	Слово о писателе «В дурном обществе»  Вася и его отец. Развитие их отношений.
64	Жизнь семьи Тыбурция. Портрет как средство изображения героев.
65	Изображение города и его обитателей в повести Короленко «В дурном обществе».
66	Обучение домашнему сочинению по повести Короленко «В дурном обществе»
67	Слово о писателе «Тапер»
68	Очерк Куприна «Мой полет»  Первоначальное знакомство с жанром очерка.
69	Слово о писателе.
70	Поэтическое изображение родной природы в стихотворениях С. Есенина.
71	Слово о писателе. Понятие о сказе. Сказ и сказка.
72	«Медной горы хозяйка». Трудолюбие и талант Данилы-мастера.
73	.  Слово о писателе. Герои и поступки в сказке «Теплый хлеб»
74	Роль пейзажа в сказке Паустовского «Теплый хлеб». Нравственные проблемы произведения.
75	«Заячьи лапы». Природа и человек в произведении Паустовского.
76	. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы
77	Положительные и отрицательные герои пьесы «Двенадцать месяцев». Столкновение добра и зла.
78	Подготовка к домашнему сочинению по пьесе-сказке Маршака «Двенадцать месяцев»
79	Слово о писателе. «Никита».  Быль и фантастика
80	Душевный мир героя рассказа Платонова «Никита».
81	Контрольная работа по произведениям С. Маршака, А. Платонова, К. Паустовского
82	Слово о писателе. «Васюткино озеро» . Автобиографичность произведения.
83	Черты характера героя и его поведение в лесу.
84	«Открытие» Васюткой нового озера. Обучение комментированному чтению эпизода.
85	Классное сочинение по рассказам Абрамова, Белова
86	Русские поэты XX века о Родине и родной природе: , Дон Аминадо.
87	, , . Образ Родины в стихах о природе.
88	Обучение домашнему сочинению по анализу лирического произведения (На материале стихотворений русских поэтов XX века)
89	Саша Черный Слово  о писателе. Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон»
90	Образы и сюжеты литературной классики в произведениях Саши Черного. Юмор в его рассказах.
91	Слово о поэте. «Майор привез мальчишку на лафете…» Война и дети.
92	Слово о поэте. Дети и война. «Рассказ танкиста».
Из зарубежной литературы. 9ч.
93	Р Стивенсон Слово о писателе. «Вересковый мед»
94	Д. Дефо. Слово о писателе «Робинзон Крузо»-- произведение о силе человеческого духа.
95	Характер главного героя романа Д. Дефо. Гимн неисчерпаемым возможностям человека.
96	Слово о писателе. «Снежная Королева» Реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда.
97	В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини.
98	Подготовка к домашнему сочинению по сказкам Андерсена
99	М. Твен Слово о писателе «Приключения Тома Сойера» Том Сойер и его друзья. Черты характера героев.
100	Том и Гек в романе М. Твена «Приключения Тома Сойера»
101	Дж. Лондон Слово о писателе. «Сказание о Кише».
102	Внеклассное чтение «Мальчик - звезда»

Приложение 1.Тест по теме «Устное народное творчество» (5 класс)