Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Структура  КИМ ЕГЭ  2015

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из 2 частей и включает в себя 32 задания, различающихся формой и уровнем сложности (таблица 1).  Часть 1 содержит 24 задания, из которых 9 заданий с выбором и записью номера правильного ответа и 15 заданий с кратким ответом.  В том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 содержит 8 заданий, объединенных общим видом деятельности решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 заданий (28–32), для которых необходимо привести развернутый ответ.

Таблица 1. Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы

№ Часть работы

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Процент максимального

первичного балла за задания

данной части от максимального первичного балла

за всю работу, равного 50

Тип заданий

1 Часть 1

24

32

64

С кратким ответом

2 Часть 2

8

18

36

С кратким ответом и

развернутым ответом

  Итого

32

50

100

Всего для формирования КИМ ЕГЭ 2015 г. используется несколько планов. В части 1 для обеспечения более доступного восприятия информации задания 1–22 группируются исходя из тематической принадлежности заданий: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика. В части 2 задания группируются в зависимости от формы представления заданий и в соответствии с тематической принадлежностью.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Продолжительность ЕГЭ по физике:

На выполнение всей экзаменационной работы отводится 235 минут.

Примерное время на выполнение заданий различных частей работы

составляет: 1) для каждого задания с выбором ответа – 2–5 минут;

  2) для каждого задания с кратким ответом – 3–5 минут;

  3) для каждого задания с развернутым ответом – от 15 до 25 минут.

Таблица соответствия

2015 год

2014 год

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание 7

Задание 8

Задание 9

Задание 10

Задание 11

Задание 12

Задание 13

Задание 14

Задание 15

Задание 16

Задание 17

Задание 18

Задание 19

Задание 20

Задание 21

Задание 22

Задание 23

Задание 24

Задание 25

Задание 26

Задание 27

Задание 28

Задание 29

Задание 30

Задание 31

Задание 32

A1

A2

A3

A4

A6

B1-B4

B1-B4

A9

A10

A9

B1-B4

B1-B4

A11

A13

A12

A15

B1-B4

B1-B4

A17

A18

A19

B1-B4

A20

A21

A22, A23

A24

A25

C1

C2

C3

C4

С5, C6

3.

ПАРАМЕТРЫ ОТЧЕТА: Физика  2014 год

A1:

74%

(583 чел)

A2:

66%

(517 чел)

A3:

77%

(605 чел)

A4:

66%

(520 чел)

A5:

77%

(605 чел)

A6:

30%

(239 чел)

A7:

80%

(626 чел)

A8:

63%

(492 чел)

A9:

48%

(374 чел)

A10:

55%

(434 чел)

A11:

57%

(445 чел)

A12:

72%

(568 чел)

A13:

54%

(425 чел)

A14:

47%

(367 чел)

A15:

77%

(606 чел)

A16:

52%

(411 чел)

A17:

67%

(524 чел)

A18:

65%

(506 чел)

A19:

39%

(309 чел)

A20:

65%

(507 чел)

A21:

15%

(119 чел)

A22:

30%

(234 чел)

A23:

25%

(193 чел)

A24:

36%

(286 чел)

A25:

39%

(304 чел)

Задание B1:

0:

32,1%

(252 чел)

1:

32,1%

(252 чел)

2:

35,7%

(280 чел)


Задание B2:

0:

65%

(510 чел)

1:

21,3%

(167 чел)

2:

13,6%

(107 чел)


Задание B3:

0:

32,2%

(253 чел)

1:

31,3%

(246 чел)

2:

36,3%

(285 чел)


Задание B4:

0:

23%

(181 чел)

1:

33,5%

(263 чел)

2:

43,3%

(340 чел)

Задание С1:

0:

75,6%

(593 чел)

1:

16,3%

(128 чел)

2:

3%

(24 чел)

3:

4,9%

(39 чел)

Задание С2:

0:

74,2%

(582 чел)

1:

12,1%

(95 чел)

2:

4,2%

(33 чел)

3:

9,4%

(74 чел)

Задание С3:

0:

86%

(675 чел)

1:

9,9%

(78 чел)

2:

1,1%

(9 чел)

3:

2,8%

(22 чел)

Задание С4:

0:

65,4%

(513 чел)

1:

20,9%

(164 чел)

2:

4,7%

(37 чел)

3:

8,9%

(70 чел)

Задание С5:

0:

87,3%

(685 чел)

1:

9,5%

(75 чел)

2:

1,9%

(15 чел)

3:

1,1%

(9 чел)

Задание С6:

0:

77,4%

(607 чел)

1:

8,1%

(64 чел)

2:

5,4%

(43 чел)

3:

8,9%

(70 чел)

Средний % выполнения части А: 55%
Всего человек: 784

средний  47.1%

Всего человек: 784

средний  12.6 %

Всего человек: 784

Пример 1. Анализ всех заданий предложенного варианта ЕГЭ уровня В. (демо - версия)

Необходимо определить тип задания, решить его. В конце дать общую оценку предложенных заданий(фрагмент).

Задание

Тип задания и элементы знаний, которые проверяются в данном задании

A4: Шарик массой m, двигаясь со скоростью V перпендикулярно стенке, упруго отскакивает от нее в обратную сторону с прежней по модулю скоростью. Чему равен модуль импульса силы, действовавшей на шарик в момент удара?

1) 0  2) mV  3) 2mV  4) mV/2

1 тип задания базового уровня (применить элемент знаний, выраженный словами)

Понимание того, что модуль импульса силы, действовавшей на шарик в момент удара, равен модулю изменения импульса шарика

А5: Машина равномерно поднимает тело массой 20 кг на высоту h=10 м за время t=20 с. Чему равна ее мощность?

1) 100 Вт  2) 10 Вт  3) 1000 Вт  4) 1 Вт

2 тип задания базового уровня (требуется провести расчет с опорой на одну-две формулы без сложных вычислений)

Знание формулы мощности, работы силы тяги

Типы заданий базового уровня:

1)  Требуется применить элемент знаний, выраженный словами (качественные вопросы).

2) Требуется провести расчет с опорой на одну или несколько формул: не требует вычислений на калькуляторе, проверяет, знает ли ученик формулу и понимает ли их смысл.

3) Требуется сравнить значения физических величин.

B 5 № 000. На гра­фи­ках пред­став­ле­на за­ви­си­мость ко­ор­ди­на­ты х цен­тров масс тела а и тела б от вре­ме­ни t при гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ни­ях вдоль оси Ox.

На каком рас­сто­я­нии друг от друга на­хо­дят­ся цен­тры масс тел а и б в мо­мент вре­ме­ни 0 с?

1) 4 см

2) 2 см

3) 0 см

4) 2 см

B 5 № 000. При гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ни­ях пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка ко­ор­ди­на­та груза из­ме­ня­ет­ся с те­че­ни­ем вре­ме­ни t, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Пе­ри­од Т и ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний А равны со­от­вет­ствен­но

1) T = 2 с, A = 6 см

2) Т = 4 с, А = З см

3) T = 3 с, см

4) T = 5 c, A = 6 cм

B 6 № 000. Мас­сив­ный груз, под­ве­шен­ный к по­тол­ку на пру­жи­не, со­вер­ша­ет вер­ти­каль­ные сво­бод­ные ко­ле­ба­ния. Пру­жи­на всё время остаётся рас­тя­ну­той. Как ведёт себя по­тен­ци­аль­ная энер­гия пру­жи­ны, ки­не­ти­че­ская энер­гия груза, его по­тен­ци­аль­ная энер­гия в поле тя­же­сти, когда груз дви­жет­ся вверх к по­ло­же­нию рав­но­ве­сия?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся

2) умень­ша­ет­ся

3) не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

По­тен­ци­аль­ная энер­гия

пру­жи­ны

Ки­не­ти­че­ская энер­гия

По­тен­ци­аль­ная энер­гия

груза в поле тя­же­сти


B 6 № 000. Ис­кус­ствен­ный спут­ник дви­жет­ся по эл­лип­ти­че­ской ор­би­те во­круг Земли. Из­ме­ня­ют­ся ли пе­ре­чис­лен­ные в пер­вом столб­це фи­зи­че­ские ве­ли­чи­ны во время его при­бли­же­ния к Земле и если из­ме­ня­ют­ся, то как? Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, пе­ре­чис­лен­ны­ми в пер­вом столб­це, и воз­мож­ны­ми ви­да­ми их из­ме­не­ний, пе­ре­чис­лен­ны­ми во вто­ром столб­це. За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ

ИХ ИЗ­МЕ­НЕ­НИЯ

А) Ско­рость

Б) Уско­ре­ние

В) Ки­не­ти­че­ская энер­гия

Г) По­тен­ци­аль­ная энер­гия

Д) Пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия

1) Не из­ме­ня­ет­ся

2) Толь­ко уве­ли­чи­ва­ет­ся по ве­ли­чи­не

3) Толь­ко умень­ша­ет­ся по ве­ли­чи­не

4) Уве­ли­чи­ва­ет­ся по ве­ли­чи­не и из­ме­ня­ет­ся по на­прав­ле­нию

5) Умень­ша­ет­ся по ве­ли­чи­не и из­ме­ня­ет­ся по на­прав­ле­нию

6) Уве­ли­чи­ва­ет­ся по ве­ли­чи­не, не из­ме­ня­ет­ся по на­прав­ле­нию

7) умень­ша­ет­ся по ве­ли­чи­не, не из­ме­ня­ет­ся по на­прав­ле­нию

A

Б

В

Г

Д


B 7 № 000. На ри­сун­ках изоб­ра­же­ны схемы фи­зи­че­ских экс­пе­ри­мен­тов. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между этими экс­пе­ри­мен­та­ми и их целью. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

СХЕМА ЭКС­ПЕ­РИ­МЕН­ТА

ЕГО ЦЕЛЬ

А)

Б)

1) На­блю­де­ние кар­ти­ны си­ло­вых линий по­сто­ян­но­го маг­ни­та

2) Из­ме­ре­ние за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ин­дук­ции маг­нит­но­го поля по­сто­ян­но­го маг­ни­та от рас­сто­я­ния до его по­лю­са

3) Об­на­ру­же­ние яв­ле­ния элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции

A

Б

4) Про­вер­ка за­ко­на Ома


B 7 № 000. Тело, бро­шен­ное со ско­ро­стью v под углом к го­ри­зон­ту, в те­че­ние вре­ме­ни t под­ни­ма­ет­ся на мак­си­маль­ную вы­со­ту h над го­ри­зон­том. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо маль.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и фор­му­ла­ми, по ко­то­рым их можно опре­де­лить.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры.

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ

ФОР­МУ­ЛЫ

А) Время подъёма t на мак­си­маль­ную вы­со­ту

Б) Мак­си­маль­ная вы­со­та h над го­ри­зон­том

1)

2)

3)

4)

A

Б


B 8 № 000. В каком из че­ты­рех со­сто­я­ний, по­ка­зан­ных для не­ко­то­рой массы иде­аль­но­го газа точ­ка­ми на –диа­грам­ме, иде­аль­ный газ об­ла­да­ет мак­си­маль­ной внут­рен­ней энер­ги­ей?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

B 8 № 000. При умень­ше­нии сред­ней квад­ра­тич­ной ско­ро­сти теп­ло­во­го дви­же­ния мо­ле­кул в 2 раза сред­няя ки­не­ти­че­ская энер­гия теп­ло­во­го дви­же­ния мо­ле­кул

1) не из­ме­нит­ся

2) уве­ли­чит­ся в 4 раза

3) умень­шит­ся в 4 раза

4) уве­ли­чит­ся в 2 раза

B 11 № 000. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми про­цес­са­ми в иде­аль­ном газе не­из­мен­ной массы и фор­му­ла­ми, ко­то­ры­ми эти про­цес­сы можно опи­сать (N —число ча­стиц, р —дав­ле­ние, V —объем, Т —аб­со­лют­ная тем­пе­ра­ту­ра). К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

ПРО­ЦЕС­СЫ

ФОР­МУ­ЛЫ

А) Изо­бар­ный про­цесс при N = const

A

Б

Б) Изо­хор­ный про­цесс при N = const

;

;

;

.

B 11 № 000. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми про­цес­са­ми в иде­аль­ном газе не­из­мен­ной массы и фор­му­ла­ми, ко­то­ры­ми эти про­цес­сы можно опи­сать (N —число ча­стиц, р —дав­ле­ние, V —объем, Т —аб­со­лют­ная тем­пе­ра­ту­ра). К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

ПРО­ЦЕС­СЫ

ФОР­МУ­ЛЫ

А) Изо­хор­ный про­цесс при N = const

Б) Изо­тер­ми­че­ский про­цесс при N = const

;

;

;

.

B 12 № 000. На ри­сун­ке изоб­ражён цик­ли­че­ский про­цесс, со­вер­ша­е­мый над од­но­атом­ным иде­аль­ным газом в ко­ли­че­стве 1 моль.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и фор­му­ла­ми, по ко­то­рым их можно рас­счи­тать. За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ

ФОР­МУ­ЛЫ

А) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­гло­ща­е­мое газом в про­цес­се изо­ба­ри­че­ско­го рас­ши­ре­ния

A

Б

Б) Из­ме­не­ние внут­рен­ней энер­гии газа в про­цес­се изо­хо­ри­че­ско­го охла­жде­ния

1)

2)

3)

4)

ПРО­ЦЕС­СЫ

УЧАСТ­КИ ГРА­ФИ­КА

А) Кон­ден­са­ция эфира

Б) На­гре­ва­ние жид­ко­го эфира

1) AB

2) BC

3) DE

4) EF

B 12 № 000. В на­чаль­ный мо­мент в со­су­де под лёгким порш­нем на­хо­дит­ся толь­ко жид­кий эфир. На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры t эфира от вре­ме­ни его на­гре­ва­ния и по­сле­ду­ю­ще­го охла­жде­ния. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми, про­ис­хо­дя­щи­ми с эфи­ром, и участ­ка­ми гра­фи­ка. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.