ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предусматриваются:

    работа с контрольными карточками-тестами на знание текстов; написание контрольной работы, проверяющей знание текстов и фактического материала; проверка знания стихотворений наизусть; конспектирование критических статей; проверка хронологических таблиц.

КОНТРОЛЬНЫЕ ТОЧКИ

Вид контроля

Неделя

Критерии

Оценка

Процент

Тест

(на знание текстов)

4-5

1. посещаемость

2. сдача конспектов и таблиц

3. знание текстов художественных произведений

1-5

60 %

Контрольная
работа

9-10

1. посещаемость

2. знание стихотворений наизусть

3. сдача конспектов и таблиц

4. знание текстов художественных произведений

5. анализ кинофрагментов

1-5

ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ КАРТОЧЕК ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЧТЕНИЯ
ТЕКСТОВ (выполняются письменно на практических занятиях)

I вариант

«Былое и думы»:

Что вы знаете об истории с поваром Сенатора? Кто пробудил в Герцене интерес к естественным наукам? Расскажите об этом человеке.

II вариант

-Щедрин «Господа Головлевы»:

Какой «кусок» выкинула Арина Петровна своему сыну Степану Владимировичу? Как он им распорядился? Кто из героинь романа имел спину «словно плиту», «которая была до того широка и могуча, что у человека самого равнодушного невольно поднималась рука, чтобы, как говорится, «дать девке раза» между лопаток»?
ПРИМЕРЫ ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

I вариант

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Кто из русских писателей был свидетелем революционных событий во Франции? Назовите членов кружка Станкевича (не менее пяти). Соотнесите названия произведений с годом их публикации:

а) «Рудин»

1) 1873

б) «Обыкновенная история»

2) 1856

в) «Помпадуры и помпадурши»

3) 1863

г) «Мороз, Красный нос»

4) 1847
Судьба главного героя повести «Антон-горемыка». Чего «как огня» боялись жители Обломовки? Перечислите героев цикла очерков «Подлиповцы» (не менее семи). Перечислите приемы сатирической типизации в произведениях -Щедрина (приведите примеры).  В чем трагизм Базарова?

II вариант

Соотнесите названия усадеб с именами их владельцев:

а) Степановка, Воробьевка

1)Ф. Тютчев

б) Овстуг

2) Н. Некрасов

в) Грешнево, Карабиха

3) М. Салтыков

г) Спас-Угол, Витенево, Лебяжье

4) А. Фет
Кто из писателей-западников печатал свои повести под псевдонимом «Сто-одинъ»? Почему  Герцен и Огарев называли Воробьевы Горы «священным местом»? Что происходит в финале романа Тургенева «Дым»? Судьба Карася в «Очерках бурсы» . Перечислите сказки -Щедрина (не менее 7), укажите  их тематику. Назовите основные принципы «натуральной школы». Почему не состоялось счастье Ольги Ильинской и Ильи Ильича Обломова?

. КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПИСЬМЕННОМУ ОТВЕТУ НА ВОПРОСЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И К УСТНОМУ ОТВЕТУ НА ЭКЗАМЕНЕ Соответствие ответа формулировке вопроса. Содержательность, глубина и полнота ответа. Достоверность излагаемого материала. Знание и понимание основных закономерностей и проблем развития русской литературы. Знание содержания текста художественных произведений (согласно обязательному списку). Знание основных фактов духовной и творческой биографии авторов; Знание лекционного материала и основных положений концепции лектора; Знание основных точек зрения ведущих литературных критиков и ученых-литературоведов по рассматриваемому вопросу; Умение анализировать содержание и форму художественного произведения. Аргументированное изложение собственной точки зрения на проблему в соответствии с позицией автора произведения; Логически корректное, непротиворечивое, последовательное построение ответа на экзамене; Грамотная, богатая, точная и выразительная речь, построенная в соответствии с современным русским литературным языком.