Задание

1. Новая тональность - Си-бемоль мажор (тоника не Си, а именно Си-бемоль), в ней два знака - си-бемоль и ми-бемоль.

Тоника параллельного минора, как мы уже знаем, - на VI ступени мажора, VI ступень в Си-бемоль мажоре - соль, значит параллельная тональность Си-бемоль мажора - соль минор. В соль миноре - те же знаки, что и в Си-бемоль мажоре - си-бемоль и ми-бемоль.

Учить эту пару параллельных тональностей - играть на фортепиано гаммы, называя ноты и знаки (!), петь их, играть и петь тонические трезвучия.

2. Диктант (записывали на уроке в си миноре) - письменно транспонировать в соль минор. Выучить наизусть в двух тональностях - играть с показом долей ногой и со счетом вслух (раз-и, два-и, три-и, четыре-и), петь с дирижированием в размере 4/4.

3. Секвенции на б3 и ч5 - продолжать играть и петь (см. ДЗ прошлой недели).

4. Сделать карточки на интервалы - из белого картона (плотной бумаги) квадраты, 5 см Ч5 см. На одной стороне нарисовать (если не любите рисовать, то вырезать и приклеить) картинку на интервал (соответствующую попевке) и подписать его. Всего 8 карточек - ч1, м2, б2, м3, б3, ч4, ч5, ч8.

5. Постоянно повторяйте пары параллельных тональностей, ключевые знаки в них. Теперь мы знаем: До мажор - ля минор (нет знаков), Соль мажор - ми минор(фа#), Ре мажор - си минор (фа#, до#), Фа мажор - ре минор (си-бемоль), Си-бемоль мажор - соль минор (си-бемоль и ми-бемоль). Уметь быстро находить и называть параллельный минор к мажорам и наоборот, параллельный мажор к минорам, знать ключевые знаки во всех изученных тональностях (больше играйте их на фортепиано, чтобы ключевые знаки в тональностях запоминали прежде всего руки).