12 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ШКОЛЬНИКОВ

1. Чаще делитесь с ребёнком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого. Начало школьной жизни – большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых преждевременно сложились тёплые отношения к школе. Такие отношения возникают в результате столкновения с прошлым опытом близких людей. Полистайте вместе с ребёнком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим моментам прошлого делает человека сильнее и увереннее в себе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполняют душу ребёнка радостным ожиданием.

2. Помогите ребёнку овладеть информацией, которая поможет ему не теряться. Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» – отвечают: «Мама». Убедитесь, что ваш ребёнок помнит своё полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.

3. Приучите ребёнка содержать в порядке свои вещи. Успехи ребёнка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовать своё рабочее место. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребёнка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки, карандаши (карандаши придётся в первое время точить вам). Всё это, как у взрослых, но – личная собственность ребёнка! И ответственность за порядок также личная, у взрослых ведь также.

4. Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе. Многие дети этого возраста непоседливы. Не всем легко даются чтение и счёт. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В связи с этим вполне понятно стремление родителей предупредить детей о неприятностях, которые их ожидают: «В школу не возьмут...», «Двойки будут ставить...», «В классе засмеют...». В некоторых случаях подобные попытки могут иметь успех, однако отдалённые результаты всегда печальны.

5. Не стремитесь быть для ребёнка учителем. Стремитесь поддерживать дружеские отношения. Некоторые дети испытывают трудности в отношении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых. Вы можете помочь ребёнку преодолеть эти трудности. Попробуйте организовать игру детей на площадке около дома и примите участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе со взрослыми. Предложите ребёнку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых. Дайте ребёнку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребёнком этого достичь невозможно.

6. Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи. Ваш ребёнок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть дальше. Помогите ему преодолеть разочарование. Предложите детям сыграть ещё разок, но немного изменить правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные –проигравшими. Отмечайте в ходе игры успех каждого. Подбадривайте хронических неудачников надеждой, после игры обратите внимание своего ребёнка на то, как отнеслись к проигрышу остальные дети. Пусть он ощущает значимость игры, а не победы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

7. Хорошие манеры ребёнка – зеркало семейных отношений. «Спасибо...», «Извините...», «Можно ли мне...» - должны войти в речь ребёнка до школы. Порицаниями и проповедями этого достичь сложно. Постарайтесь исключить из отношений между членами семьи команды: «Чтоб я больше этого не слышал!», «Вынеси мусор!». Обратите их внимание на вежливые просьбы. Ребёнок обязательно скопирует ваш стиль. Он же вас любит и стремится во всём быть похожим на вас.

8. Помогите ребёнку выработать чувство уверенности в себе. Ребёнок должен ощущать себя в любых условиях также естественно, как и дома. Научите его внимательно относиться к своим потребностям, своевременно и естественно сообщать о них взрослым. На прогулке вы зашли куда-нибудь перекусить. Предложите ребёнку самостоятельно сделать за себя заказ. В следующий раз отпустите сделать заказ для всей семьи. Пусть он попробует в поликлинике спросить: «Где находится туалет?»,- или сам займёт очередь к специалисту.

9. Приучайте ребёнка к самостоятельности в ежедневной жизни. Чем больше ребёнок может сделать самостоятельно, тем больше взрослым он себя ощущает. Научите ребёнка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застёгивать пуговицы и молнии. Завязывание бантиков на шнурках ботинок будет требовать особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не перед самым выходом во двор. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.

10. Научите ребёнка самостоятельно принимать решения. Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребёнком по поводу меню семейного недельного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюда за праздничным столом и подбирает одежду согласно погоде. Ещё более сложное дело – планирование семейного отдыха на выходные дни. Приучайте ребёнка считаться с интересами всех членов семьи и учитывать их в повседневной жизни.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение отношений с ребёнком. Если ребёнок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объёма и массы. Продуктовые универсамы – очень подходящее место для развития внимания и активного слушания ребёнка. Попросите его положить в корзину, например, три пачки печенья, кусок масла, батон белого или буханку чёрного хлеба. Свою просьбу выскажите сразу и больше не повторяйте. Ребёнок помогает вам накрыть стол. Попросите его расставить на столе 4 глубокие тарелки, около каждой тарелки справа положить ложку. Спросите: «Сколько ложек тебе понадобится?» Ребёнок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной. Проходя по улице или находясь в магазине, обратите внимание на слова-надписи, что окружают нас повсюду. Объясните их значение.

12. Учите ребёнка ощущать и удивляться, поддерживайте его интерес. Обращайте его внимание на первые цветы и цвета осеннего леса. Отведите его в зоопарк и вместе с ним найдите самое большое, а затем самое маленькое животное. Наблюдайте за погодой и контурами (формой) облаков. Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котёнка. Учите ребёнка ощущать. Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его интерес перерастёт в радость добычи знаний.

ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ 1 СЕНТЯБРЯ В РЮКЗАКЕ ВАШЕГО УЧЕНИКА

Если вы идете в первый класс, лучше всего о том, что положить ребенку в ранец, посоветуйтесь с учителем. Может быть, у него есть свои методики и свое видение начинки пенала. (Некоторые, например, требуют зеленые ручки для подчеркивания букв и цветные карандаши вместо фломастеров). Но, в общем, набор младшеклассника должен выглядеть примерно так:

Пенал. Самое рациональное решение - купить раскладной. Так ваш ребенок сможет быстро найти в нем необходимую вещь. В пенале он должен иметь два отделения, чтобы в него поместились все необходимые письменные принадлежности... Пенал для начальной школы не должен быть ярким, иначе он будет отвлекать внимание ребенка во время урока.

Тетради. Желательно в «классических» зеленых обложках. Дневники - в белых мягких обложках. По тай же причине - не отвлекать внимание. На первое время будет достаточно нескольких тетрадей в 12 листов в линейку и в клетку. Тетради в линейку выбирайте только с одобрения учительницы - специалисту лучше знать, какая подойдет. Клетка же не должна быть блеклой. Следуя этому простому совету, вы сможете избежать проблем со зрением вашего малыша. Хорошо, если на тетрадных листах уже нанесены поля.

Обложки. Обязательно купите два комплекта. Один - для тетрадей, другой - для учебников. Не покупайте безразмерные обложки, которые нужно загибать, чтобы они подошли под нужный стандарт. Обычно потом загнутая часть «выскакивает», и учебник «ездит» в обложке.

Ручки и карандаши. 2 синие шариковые с тонким стержнем и с резиночкой на конце (чтобы не скользила рука и не было мозолей на пальцах), несколько цветных ручек (зеленая, черная и т. д.), 1 - 2 простых карандаша, цветные карандаши или фломастеры. Линейка не должна быть длиннее 20 см, оптимально 15 - 20 см. Ластик Должен быть мягкий, серого цвета, комбинированный. Не покупайте ярких китайских, которые еще и пахнут, как жвачка. Дети любят такие тащить в рот. Зачем вашему ребенку расстройство желудка?

Спортивная форма. Легкие шорты и майка для занятий весной и ранней осенью. Костюм - для зимы. Желательно, чтобы подкладка была хлопчатобумажной или из специального впитывающего влагу материала. Иначе ребенок, вспотев во время занятий, может простудиться.

Сменная обувь. Желательно на липучках, а не на шнурках. Во многих школах с целью безопасности не пускают взрослых внутрь, и детям - даже малышам - приходится одеваться-раздеваться самостоятельно. Облегчите им жизнь.

Краски. Для уроков рисования и труда потребуется акварель. Коробка должна быть такой, чтобы в нее помещалась кисточка. Альбом для рисования лучше приобрести на пружине, чтобы он не развалился, когда из него вырывают листы. Еще понадобится цветная бумага и клей-карандаш. Не покупайте жидкий клей в баночках - не ровен час вы увидите в ранце ребенка тетрадки и книжки, плавающие в ПВА.