Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
ТЕХНИКУМ СЕРВИСА И ТУРИЗМА №29
УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора _____________________ « » 2015 г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора по научно-методической работе _____________________ « » 20 г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора по научно-методической работе _____________________ « » 20 г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2016-2017 уч. год | на уч. год | на уч. год |
по дисциплине ОГСЭ. 01 Основы философии___________________________________
(наименование дисциплины)
Составлен на основании рабочей программы, утверждённой Заместителем директора по научно-методической работе _______________
(кем и когда утверждена программа)
Рассмотрен на заседании цикловой комиссии по специальности «Социальная работа»
(наименование комиссии)
от _________________ протокол № |
от _________________ протокол № |
от _________________ протокол № |
Специальность 43.02.10 «Туризм» ___
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель ____________________________
(Ф. И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) Нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | В том числе: | Количество обязательных контрольных работ | Форма контроля за семестр |
Занятия на урока (час) | Лабораторные работы (час) | Практические занятия (час) | Курсовое проектирование (час) | ||||
3 | 5 | 64 | 16 | 48 | 48 | зачет | |
Всего | 64 | 16 | 48 | 48 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии
(подпись, Ф. И.О.)
Председатель предметной (цикловой) комиссии
(подпись, Ф. И.О.)
Председатель предметной (цикловой) комиссии
(подпись, Ф. И.О.)
П. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий и МДК | Количество часов | Вид занятий | Материальное обеспечение занятий, INTERNET-ресурсы | Задания для студентов | ||
аудиторных занятий | внеаудиторной (самостоятельной работы | Вид внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | Введение. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе | 2 | Лекция | Схемы и комментарии: виды деятельности Учебник [1], [2] | Учебник [1] Учебник [2] | ||
Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до новейшего времени | 16 | ||||||
Тема 1.1.Философия античного мира и Средних веков | 6 | ||||||
2 | Античная философия ( от мифа к Логосу). | 2 | 1 | Комбинирован ное занятие | Фильм: «Сократ» Краткий философский словарь под ред. М. Розенталя и П. Юдина, М. 1954 г. | Подготовить сообщение по теме: «Учение Сократа о нравственности»; «Эпикур и его учение о счастье»; «Учение Платона о государстве». | [1], Стр. 3- 39, |
3 | Философия Средних веков. Философия и религия. | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Хрестоматия по истории философии в 3 т. Т.1- М. Владос,2000. | Подготовить сообщение по теме: «Учение древнекитайских философов»; «Учение Пифагора», «Предпосылки развития философии в Древней Индии» | [1], Стр.40 -46, |
4 | Спор номиналистов и реалистов в Средние века | 2 | Семинарское занятие | Портрет Августина и Фомы. Схема религиозных течений | [2], Стр. 32-44 | ||
Тема 1.2. Философия нового и новейшего времени | 10 | ||||||
5 | Философия нового и новейшего времени. | 2 | лекция | Схемы и комментарии: «Решение основного вопроса философии» | [1], Стр.48 -49; | ||
6 | Немецкая классическая философия (И. Кант, Г, В,Ф, Гегель). Немецкий материализм и диалектика (Л. Фейербах и К. Маркс) | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Учебник: Основы философии: уч-к для ССУЗов. М., «Академия», 2011г.; - Энциклопедия философских наук | Подготовка сообщений по теме: «Моральная философия И. Канта»; «Гегель о смысле человеческой истории» | [2], Стр.50-54 Конспект. |
7 | Постклассическая философия второй половины 19 века – начала 20 века | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Учебник: Основы философии: уч-к для студ. сред. проф. учеб. заведений. М., «Академия», 2011г. | Подготовка сообщения по теме: "Философия пессимизма А. Шопенгауэра" | [2], Стр.55-63, Конспект, записи. |
8 | Русская философия 19 – 20 века. | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Учебник: Основы философии: уч-к для ССУЗов М., «Академия», 2011г. История русской философии. – М., 1992 г. | Подготовка сообщения по теме:"Особенности русской философии" | [2], Стр.131 Конспект. [2], |
9 | Современная философия ( неопозитивизм и аналитическая философия, экзистенциализм, философия религии, философская герменевтика, структурализм и постструктурализм). | 2 | Семинарское занятие | Индивидуальные карточки по теме: «Философия нового и новейшего времени» | [2],Стр.117 Конспект | ||
Раздел 2. Человек – сознание - познание | 16 | ||||||
Тема 2.1. Человек как главная философская проблема | 8 | ||||||
10 | Философия о происхождении и сущности человека. | 2 | лекция | [2],Стр.58-63, конспект | |||
11 | Человек как дух и тело. | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Схемы и комментарии: « Проблема человека в философии» | Подготовка сообщения по теме: "Учение о человеке в философии экзистенциализма" | [2],Стр. 64-68, конспект |
12 | Фундаментальные характеристики человека. | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Подготовка сообщения по теме: "Человек как тело и дух"; "Современная наука и философия о проблеме возникновения человека". | [2],Стр.68-73, конспект | |
13 | Основополагающие категории человеческого бытия. | 2 | 1 | Семинарское занятие | Соловьев В. С. - Смысл любви – Соч.:м в 2-х т. – М, 1988. – т.2. уша человека – М., 1992 г. | Подготовка сообщения по теме: «Основополагающие характеристики человеческого бытия » | [2], Стр. 73-75, конспект |
Тема 2.2. Проблема сознания | 4 | ||||||
14 | Философия о происхождении и сущности сознания. | 2 | 1 | Комбинирован ное занятие | Схемы и комментарии: «Происхождение сознания. Структура сознания» | Подготовка сообщения по теме: "Сознание и бессознательное" Основные идеи З. Фрейда. | [2], Стр.75-80, конспект Конспект, записи |
15 | Сознание, мышление, язык. Сознание и бессознательное. | 2 | Комбинирован ное занятие | Контрольно-проверочные материалы по теме | Конспект, записи. | ||
Тема 2.3. Учение о познании | 4 | ||||||
16 | Как человек познает окружающий мир? | 2 | 1 | лекция | Схемы и комментарии: «Концепция познания», «структура познания» | Подготовка сообщения по теме: "Спор сенсуалистов, рационалистов и агностиков о природе познания" | [2], Стр.81- 87 |
17 | Что такое знание. Проблема истины. | 2 | 1 | Комбинирован ное занятие | Подготовка сообщения по теме: «Проблема истины" | [2], Стр.87- 90 | |
Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство) | 4 | . | |||||
18 | 3.1. Философия и научная картина мира. Философия и религия | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Подготовка сообщения по теме: « Пространство и время в научной картине мира» | [2], .стр.91- 97-117, конспект [2], | |
19 | 3.2. Философия и искусство | 2 | 1 | лекция | Схемы и комментарии: «Глобалистика». Контрольные вопросы по теме:»Духовная жизнь человека». | Подготовка сообщения по теме: «Талант и гений»; «Гений – совершенный человек». | [2], Стр. 168- 171 Конспект. |
Раздел 4. Социальная жизнь | 8 | ||||||
4.1. Философия и история | 2 | ||||||
20 | Философия и история. Русская философия об исторической самобытности России | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Хрестоматия по истории философии в 3 т. Т.2,3 – М., Владос,2000г Философские письма – М., 1989. Письмо первое. Чаадаев и русские философы - портреты. | Подготовка сообщения по теме: " «Философские концепции истории развития» | [2], Стр. 160- 169, записи[1],стр.131-140, Конспект, записи. |
4.2. Философия и культура | 4 | ||||||
21 | Теория происхождения культуры. | 2 | 1 | Комбинированный | Подготовка сообщения по теме: "Проблемы современной массовой культуры" | [2], стр. 168- 171, конспект | |
22 | Массовая культура и массовый человек. | 2 | Комбинированный | [2], стр. 172-180, конспект | |||
Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности | 2 | ||||||
23 | Кризис современной цивилизации. Философия о возможных путях будущего развития мирового сообщества. | 2 | 1 | Комбинированное занятие | Схемы и комментарии: «Глобальные проблемы. Глобалистика» | Сообщение на тему: «Философские концепции истории развития»» «Проблема конца истории».Презентация по теме: «Кризис современной цивилизации и попытка его глобального преодоления». | [2], стр.180-185 Подготовиться к зачету |
24 | Итоговое зачетное занятие. | 2 | Урок контроля знаний | ||||
Итого: | 48 | 16 |
Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Основы философии. | М., Академия, , 2012. | |
2 | Учебно-методическое пособие. для ССУЗов, | М, Академия, 2012. | |
3 | Основы философии | Волкогонова О. Д. | М, ИД «ФОРУМ – ИНФРА М», 2011, 480 с. |
4 | Основы философии | Кохановский В. П. | Ростов –на-Дону, Феникс, 2011, 320 с. |
5 | Философия. Учебное пособие. | /под ред. | М.: Юрист, 2011., 506 с. |
6 | Основы философии | М.: ГЕОТАР - Медиа, 2011, 304 с. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1. | Философия. Курс лекций. | М.: Экзамен, 2011, 396 с. | |
2. | Философия. Конспект лекций. | М.: Высшее образование, 2011, 335 с. | |
3 | Философия медицины | /под ред. | М.: ГЕОТАР - МЕД, 2011, 408 с. |
..
INTERNET-ресурсы
1. http:/// |


