Рабочая программа МБОУ «Гимназия № 14 РТ» , учителя физики I кв. кат. 11 класс (стр. 3 )

описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; электромагнитная индукция; распространение электромагнитных волн; дисперсия, интерференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами,  линейчатые спектры; фотоэффект; радиоактивность; приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости; описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики; применять полученные знания для решения физических задач; определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа; измерять: скорость, ускорение свободного падения; массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления вещества, оптическую силу  линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей; приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи; анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды; определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.

Список литературы для учителя

Основная и дополнительная литература:

Государственный образовательный стандарт общего образования. // Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ «Астрель» Профиздат. -2005. 64 с.

Учебник: , Физика: Учеб. Для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008.

Сборники задач: Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений / – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.

Методическое обеспечение:

, . Методика решения задач по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1987.

, , Физика 11 класс. Методические материалы для учителя. Под редакцией . М.: Илекса, 2005

, Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по физике. – Дрофа, 2001-2002

, Методический справочник учителя физики. – Мнемозина, 2000-2003

. Физика 11 класс: поурочные планы по учебнику , . – Волгоград: Учитель, 2006

Физика в 11 классе: Модели уроков: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2005

, , . Опорные конспекты по кинематике и динамике. – М.: Просвещение, 1989.

Дидактические материалы :

Контрольные работы по физике в 7-11 классах средней школы: Дидактический материал. Под ред. , . – М.: Просвещение, 1991.

, . Физика. Тесты. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2000.

, . Физика. 10,11 классах. Сборник заданий и самостоятельных работ.– М: Илекса, 2004.

: Физика. Самостоятельные и контрольные работы. Механика. Молекулярная физика. Электричество и магнетизм. Москва-Харьков, Илекса, 1999г.

, . Физика10 ,11 классах. Дидактические материалы.- М.: Дрофа, 2004

Дополнительная литература:

, , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Физика. – М.: Интеллект-Центр, 2005;

. ЕГЭ: физика: контрольно-измерительные материалы: 2005-2006. – М.: Просвещение, 2006

, , . ЕГЭ. Физика: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, задания с развернутым ответом. – Челябинск: Взгляд, 2004

Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы / , и др. – М.: Просвещение, 2007. Инструктивно-методическое письмо Бел ИПКиППС «О преподавании предмета «Физика» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013 учебном году» , Физика 11 класс ЕГЭ: 2012: Физика. – М.: АСТ: Астрель , . Задачи по физике с примерами решений. 10 – 11 классы. Под ред. . – М.: Илекса, 2005. , 1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями. – М.: Илекса, 2008.

Литература для учащихся

1 , Физика 11 класс

1.ЕГЭ: 2014 Физика / – М.: АСТ: Астрель

2. Сборник школьных олимпиадных задач по физике: кн. для учащихся 7 – 11 кл. общеобразовательных учреждений / , . – М.: Просвещение, 2009.

3., , . Задачи по физике с примерами решений. 10 -11 классы. Под ред. . – М.: Илекса, 2005.

4., Сборник задач по физике – М.:Просвещение

5., , 1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями. – М.: Илекса, 2008.

6. Физика. Задачник. 9 – 11 классы: Пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007.

7.Всероссийские олимпиады по физике / Под ред. , . – М.: Вербум-М, 2005.

  Календарно - тематическое планирование по физике в 11 классе

№

Тема урока

Кол-во ча-сов

Тип урока

Дата проведения

Электродинамика (17 часов)

Магнитное поле (8ч)
1	Взаимодействие токов. Магнитное поле	1	Урок изучения нового мате-риала	2.09
2	Индукция магнитного поля.	1	Уроки изучения нового мате-риала. Решение задач	3.09
3	Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач	5.09
4	Электроизмерительные приборы.	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач	8.09
5	Сила Лоренца.	1	Уроки изучения нового материала	8.09
6	Магнитные свойства вещества. Раблты , Открытие парамагнитного резонанса в 1944 г. В городе Казани	1	Уроки изучения нового материала	9.09
7	Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток.»	1	Урок применения знаний. Решение задач	10.09
8	Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле»	1	Урок применения знаний. Решение задач	12.09
Электромагнитная индукция (9ч)
9	Открытие электромагнитной  индукции. Магнитный поток.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	15.09
10	Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции.	1	Урок применения знаний. Решение задач	15.09
11	ЭДС в движущихся проводниках. Вихревое электрическое поле.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	16.09
12	Лабораторная работа №2 «Изучение явление электромагнитной индукции».	1	Урок применения знаний. Решение задач	17.09
13-14	Самоиндукция. Индуктивность	2	Комбинированные уроки. Решение задач	19.09 22.09
15	Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	22.09
16	Электромагнитное поле.	1	Решение задач	23.09
17	Контрольная работа №2 «Электромагнитная индукция»	1	Урок применения знаний.	24.09
Колебания и волны (43 ч)
Механические колебания (10 ч)
18	Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания.	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач.	26.09
19	Математический маятник.	1	Урок применения знаний.	29.09
20	Динамика колебательного движения.	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач	29.09
21	Гармонические колебания.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	30.09
22	Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	1	Урок применения знаний	1.10
23	Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вредное влияние вибрации на организм человека вблизи предприятий и трасс города	1	Урок применения знаний	3.10
24-25	Превращение энергии при гармонических колебаниях.	2	Комбинированные уроки. Решение задач	6.10 6.10
26	Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Вред и польза механического резонанса в промышленности и быту	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач	7.10
27	Применение резонанса и борьба с ним. Состояние сейсмической ситуации в связи с интенсивной добычей нефти в РТ	1	Комбинированный урок. Решение задач	8.10
Электрические колебания (14 ч)
28	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания	1	Комбинированные уроки. Решение задач	10.10
29-30	Свободные колебания в колебательном контуре.  Превращение энергии  при электромагнитных колебаниях.	2	Комбинированные уроки. Решение задач	13.10 13.10
31	Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями	1	Комбинированный урок.	14.10
32-33	Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний.	2	Уроки изучения нового материала. Решение задач	15.10 17.10
34-35	Переменный электрический ток.	2	Комбинированные уроки. Решение задач	20.10 20.10
36	Активное сопротивление. Мощность в цепи переменного тока.	1	Уроки изучения нового материала. Решение задач	21.10
37	Конденсатор в цепи переменного тока.	1	Уроки изучения нового материала	22.10
38-39	Катушка индуктивности в цепи переменного тока.	2	Уроки изучения нового материала. Решение задач	24.10 27.10
40-41	Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе.	2	Уроки изучения нового материала.	27.10 28.10
Производство, передача и потребление электрической энергии (7 ч)
42	Генерирование электрической энергии..	1	Комбинированные уроки. Решение задач	29.10
43	Трансформаторы Сеть трансформаторных подстанций в г. Казани	1	Уроки изучения нового материала.	29.10
44-45	Производство, передача и использование электрической энергии. Передача электроэнергии. История развития городского электротранспорта в Казани (трамвай, троллейбус, метро)	2	Комбинированный урок. Решение задач	31.10 10.11
46-47	Электромагнитные колебания. Основы электродинамики.	2	Уроки применения знаний. Решение задач.	10.11 11.11
48	Контрольная работа №3 по теме «Электромагнитные колебания. Основы электродинамики».	1	Урок применения знаний.	12.11
Механические волны. (5 ч)
49-50	Механические волны. Продольные и поперечные волны. Распространение механических волн.	2	Уроки изучения нового материала.	14.11 17.11
51	Длина волны. Скорость распространения волны.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	17.11
52	Уравнение бегущей волны.	1	Урок применения знаний.	18.11
53	Волны в среде. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.	1	Уроки изучения нового материала.	19.11
Электромагнитные волны (7 ч)
54	Электромагнитная волна.  Излучение электромагнитных волн. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.	1	Комбинированные уроки. Решение задач	21.11
55-56	Плотность потока электромагнитного излучения. Изобретение радио	2	Уроки применения знаний. Решение задач.	24.11 24.11
57	Принципы радиосвязи. Амплитудная  модуляция	1	Комбинированные уроки. Решение задач	25.11
58	Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация.	1	Уроки изучения нового материала.	26.11
59	Понятие о телевидении. Развитие средств связи. Музей связи г. Казани	1	Уроки изучения нового материала.	28.11
60	Контрольная работа №4 «Электромагнитные волны».	1	Уроки применения знаний.	1.12

ОПТИКА (25часов)