Карточка № 1
ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: совершенствовать ходьбу в разных направлениях; развивать внимание, умение реагировать на сигнал.
Ход игры: Все дети изображают птичек. Роль автомобиля вначале выполняет воспитатель. Он говорит: «Птички вылетели погулять». Дети-птички летают по группе (участку), машут крыльями, клюют зёрна. По сигналу взрослого «Автомобиль!» птички быстро уходят с дороги.
Карточка № 2
ПОЕЗД
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: учить двигаться в определённом направлении, согласовывать действия с другими детьми; побуждать к самостоятельным действиям.
Ход игры: Воспитатель предлагает нескольким детям встать друг за другом. Дети выполняют роль вагончиков, а воспитатель – паровоза. Паровоз даёт гудок, и поезд начинает движение: Вначале медленно, а затем всё быстрее и быстрее. Дети двигают руками в такт словам «чу-чу-чу». Игра может проводиться под пение следующей песенки:
Вот поезд наш едет, колёса стучат.
А в поезде этом ребята сидят.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Бежит паровоз
Ребят, он повёз далеко-далеко!
Карточка № 3
СНЕЖИНКИ КРУЖАТСЯ
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: развивать равновесие; вызывать чувство радости, удовольствия.
Ход игры: Дети изображают снежинок. Воспитатель говорит: «Вот снежинки спустились с неба на землю». Снежинки летают по группе (участку) и садятся на корточки. На слова взрослого «Вдруг подул ветер, поднял их в воздух и закружил!» снежинки поднимаются и кружатся вначале медленно. Воспитатель говорит: «Но вот ветер дует все сильнее». Дети кружатся сильнее, но каждый в своём темпе. По сигналу взрослого «Вот ветер стал утихать!» замедляют движение и присаживаются на корточки.
Карточка № 2
ПТИЧКА
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: побуждать к подражанию птицам; совершенствовать ускоренную ходьбу.
Ход игры: Дети изображают птичек сидя на корточках. Воспитатель поёт:
Села птичка на окошко.
Посиди ещё немножко,
Посиди, не улетай,
Улетела птичка – ай!
После последних слов дети-птички улетают, помахивая крылышками – руками.
Карточка № 5
ЗАЙКА СЕРЕНЬКИЙ СИДИТ
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Цель: выполнять действия согласно тексту игры.
Ход игры:
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит.
Вот так, вот так.
Он ушами шевелит. (Дети присели, шевелят кистями поднятых рук).
Зайке холодно сидеть.
Надо лапочки погреть.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Надо лапочки погреть. (Встают, хлопают в ладоши).
Зайке холодно стоять.
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок – скок. (Дети прыгают на месте на обеих на ногах, темп средний).
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку испугал.
Зайка прыг.
И ускакал!
Правила:
- Дети убегают только после слов « И ускакал!», а собираются в круг после слов «Бегите в круг!»
Варианты: На полу выложить шнур со связанными концами. По сигналу перепрыгивают шнур. В середину можно поставить нескольких зайцев.
Карточка № 6
НАЙДИ ФЛАЖОК
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: Развивать у детей наблюдательность, выдержку (не открывать глаза до сигнала «пора»).
Ход игры: Дети сидят на стульях, по слову воспитателя дети встают и поворачиваются лицом к стене, воспитатель прячет флажки по числу детей. «Пора!» - говорит воспитатель. Дети поворачиваются к нему лицом и идут искать флажки. Тот, кто нашел флажок, садится на свое место. Когда все флажки найдены. Дети идут вдоль площадки. Держа флажок в руке. Впереди колонны идет тот, кто первый нашел флажок. По сигналу «На места!» дети садятся на стулья и игра начинается снова.
Правила:
- Поворачиваться лицом к воспитателю можно только после слова «пора!».
Варианты: Вместо словесного указания использовать колокольчик. Кто первый найдет флажок, тот его и прячет. Летом прячут флажок в кустах, за деревьями.
Карточка № 7
ПОЙМАЙ КОМАРА
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).
Ход игры: Играющие становятся по кругу, на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель находится в середине круга. Он держит в руках прут длиной – 1- 1,2 метра с привязанным на шнуре картонным комаром. Длина шнура – 50 см. Воспитатель обводит прутом, «кружит комара», немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, ребенок подпрыгивает, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит «Я поймал!». Затем воспитатель снова обводит прутом круг.
Правила:
- Ловить комара можно только обеими руками и подпрыгивая на двух ногах. Ловить комара нужно не сходя с места.
Варианты: Можно идти впереди, держа в руках прут с комариком, дети идут его догонять.
Карточка № 8
ПО РОВНЕНЬКОЙ ДОРОЖКЕ
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: Развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях.
Ход игры: Дети сидят на стульях, воспитатель предлагает им пойти гулять. Они встают с места, свободно группируются или строятся в колонну. Воспитатель говорит:
«по ровненькой дорожке, шагают наши ножки, раз-два, раз-два, по камушкам, по камушкам, в яму - бух».
При словах «По ровненькой дорожке..» дети идут шагом.
«По камешкам» прыгают на двух ногах слегка продвигаясь вперед.
«В яму бух» - присаживаются на корточки.
Вылезли из ямы – дети поднимаются.
После 2-3 повторов воспитатель произносит «по ровненькой дорожке устали наши ножки, вот наш дом – там мы живем».
Правила:
- Движения должны соответствовать тексту. Вставать с корточек после слов «Вылезли из ямы». Идти домой только после слов «там мы живем».
Варианты: Пройти по скамейкам, поставленным вдоль стены. Спрыгивание в глубину на мягкую дорожку.
Карточка № 9
СОЛНЫШКО И ДОЖДИК
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить свое место на площадке. Упражнять в ходьбе.
Ход игры: Дети сидят на стульях вдоль комнаты, это их «дом». Воспитатель смотрит в окно и говорит «Какая хорошая погода, идите гулять!». Дети встают и идут в любом направлении. «Дождь пошел, идите домой!» - говорит воспитатель. Дети подходят к стульям и занимают свои места. Воспитатель приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит «Идите гулять. Дождь перестал!».
Правила:
- Дети уходят из дома по сигналу «Идите гулять!». Бегут домой на сигнал «дождь пошел!».
Варианты: Дети вначале занимают любой стул, затем только свой. Вместо домика устроить переносной навес – прятаться от дождя. Во время прогулки могут собирать «грибы и ягоды». Ходьбу можно заменить пляской.
Карточка № 10
КТО РАНЬШЕ ДОЙДЕТ ДО ФЛАЖКА
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: учить ходить в прямом направлении; воспитывать выдержку.
Ход игры: воспитатель спрашивает детей, кто из них умеет ходить очень быстро. «Все? Давайте это проверим!» Вначале соревнуются двое детей. Они стоят на одной линии. Флажок лежит на полу на расстоянии 15-20 шагов. По сигналу (удар в бубен) дети идут к флажку. При этом взрослый подчеркивает, что к флажку нужно идти, а бежать не разрешается. Остальные дети наблюдают, награждают победителя аплодисментами. Затем выбираются новые участники, и игра продолжается.
Карточка № 11
ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: учить внимательно слушать взрослого, выполнять движения в соответствии с текстом.
Ход игры: дети стоят за воспитателем друг за другом. Воспитатель произносит слова:
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко да ко-ко-ко
Не ходите далеко!
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце.
Дети повторяют движения за воспитателем: шагают, высоко поднимая колени, машут «крыльями». На слова: «Ко-ко-ко не ходите далеко!» - грозят пальцем. «Лапками гребите, зёрнышки ищите» - присаживаются на корточки, ищут зёрнышки. «Съели толстого жука» - показывают.
Карточка № 12
ВЕСНЯНКА
(ИГРА СРЕДНЕЙ ПОДВИЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ)
Задачи: учить выполнять движения в соответствии с текстом.
Ход игры: дети с воспитателем встают в круг. Воспитатель говорит:
Солнышко, солнышко,
Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей,
Прилетели сто грачей,
А сугробы тают, тают,
А цветочки подрастают.
Движения: дети идут по кругу. Со слов «побежал в саду ручей» - дети бегут по кругу, «прилетели сто грачей» - машут руками, «сугробы тают» - медленно приседают, «цветочки подрастают» - встают на носочки, тянутся вверх.
