В 1.(степени и корни)

  Представьте в виде степени.

1. с∙ с  [а) с  б) с  в) с  г) с]  2. m: m  [ а) m  б) m  в) т  г) т]

3. (р) [а) р  б) р  в) р г) р]  4. a [а)а  б)а  в) а  г) а]

  Представьте в виде корня.

5. т∙ т  [а)  б) в) г) ]  6. 8,5[a) 6) в) г)]

  Вычислите.

7.   [а) 15  б) 30  в) 60  г) 10]  8.   [а) 1,5  б)   в) 2,5  г) 0,4]

9. (  [а) -  б)   в)   г) ]  10. 10∙10∙10 [а)10  б)10  в) 10  г)10]

11. (5  [а)20  б)   в)9  г)-20]  12. 4: 2[а)2 б) 2  в)4  г) 4]

13. 8 - 8  [а) 0  б) 1  в) 4  г) 1]  14. [а)6  б) 246  в) 6  г)108]

15.  [а) 24  б) 12  в)   г)1]  16. [а)   б) 5 в) 13  г) 4]

17.  Вынесите множитель из под знака корня  , если х< 0, y > 0.

[а) 5ху  б) 5х  в) -5х  г)-5ху]

  Упростите. 

18. (1 + c  [a) с  б) с  в) 1+с  г) 1]        

19.   [ a)+  б)- 2  в)х-2  г)]        

  Найдите значение выражения.

20.  - 4b, если а =16,  b = 1. 

21. (2,1 + 1,9 ) 

22.  Решите уравнение. 

23. Решите неравенство. 

  B 2.(степени и корни)

  Представьте в виде степени.

1. c  [а) с  б) с  в) с  г) с]  2. q: q  [ а) q б) qв) q  г) q]

3.(  a)  [а) а  б) а  в) а  г) а ]  4. b [ а)b  б) bв) b г)b]

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5