Автономное учреждение дополнительного образования детей муниципального образования Заводоуковский городской округ

«Центр развития творчества детей и юношества «Юный техник»

(ЦРТДиЮ «Юный техник»)

РАССМОТРЕНА        УТВЕРЖДАЮ

на методическом совете        Директор ЦРТДиЮ «Юный техник»

протокол №        _____________

«___» ______ 2013г.         «__»_______ 2013года                

ПРОГРАММА клуба

«Шахматы»

Составил: заместитель

директора по учебно - воспитательной работе

Заводоуковск, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Характеристика программы………………………………………………….3

Пояснительная записка…………………………………………………….....4

Годовой план………………………………………………………………….5

Содержание программы……………………………………………………...6

Материально-технические условия обеспечения программы……………..8

Список литературы, используемой педагогом……………………………...9

Список рекомендуемой литературы для детей и родителей……………...10

Характеристика программы

По направлению: социально-педагогическая;

По характеру занятий:  в форме турниров;

По форме организации: индивидуальная, групповая;

По возрастным особенностям: без ограничений;

По контингенту воспитанников: разновозрастная;

По срокам реализации: 1год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель деятельности и задачи клубного объединения: популяризация интеллектуальной культуры через игровую деятельность; привлечение внимания молодёжи к социальным проблемам; содействие и продвижение социально-значимых проектов и программ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Клубное объединение организует систематические занятия в форме

Шахматных турниров на базе ЦРТДиЮ «Юный техник» и образовательных учреждений округа.

В процессе тематических встреч используются следующие методы:

    объяснительно-иллюстративный; беседа, объяснение; мастер-классы.

Клуб  «Шахматы» проводит

    турниры, участвует в конкурсах и проектах. принимает участие в окружных, областных, общероссийских проектах.


Годовой план:

1.Вводное занятие……………………………………………………………….2ч.

2.Шахматный кодекс……………......…………………………………………..3ч.

3.Дебют…………………………………………………………………………24ч.

4.Миттельшпиль………………………………………………………….……24ч.

5.Эндшпиль…………..…………..…………………………………………….20ч.

6.Шахматная практика………………………………………………………...61ч.

7.Судейство и организация соревнований(турниров)……………………….10ч.

Итого 144 часа.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие

Знакомство с клубным объединением. Цели и задачи Клуба. План работы. Правила техники безопасности, организация рабочего места. Знакомство с историей шахматной игры.

2. Шахматный кодекс

Основные положения шахматного кодекса. Значение спортивных мероприятий и их место в учебно-тренировочном процессе. Проведение турнира по круговой системе.

Практическая работа: Проведение шахматного турнира по круговой системе.

Техническое оснащение: шахматная доска, фигуры.

3. Дебют

Двух - и трехходовые партии. Невыгодность раннего ввода в игру ладей и ферзя. Игра на мат с первых ходов. Детский мат и защита от него. Игра против “повторюшки-хрюшки”. Принципы игры в дебюте. Быстрейшее развитие фигур. Понятие о темпе. Гамбиты. Наказание “пешкоедов”. Борьба за центр. Безопасная позиция короля. Гармоничное пешечное расположение. Связка в дебюте. Коротко о дебютах. Дебютные ловушки и их роль в шахматной партии.

Практическая работа: Анализ сыгранных партий. Анализ партий великих шахматистов. Упражнения «Найти лучшее продолжение», «Как продолжить атаку?». Решение задач двухходовок.

Миттельшпиль

Простейшие комбинации. Двойной удар. Открытое нападение. Связка. «Мельница». Отвлечение. Завлечение. Перекрытие. Рентген. Мат по последней горизонтали. Спертый мат. Цугцванг.

Практическая работа: Анализ сыгранных партий и типовых позиций. Упражнения «Найти комбинацию», «Как продолжить атаку?». Решение задач двухходовок. Конкурс решения задач.

Эндшпиль

Пешечные окончания. Правила квадрата. Проведение пешки в ферзя.

Оппозиция. Ближняя и дальняя оппозиция. Технический прием «треугольник». Особенности шахматной доски. Прием «отталкивания». Окончания с проходными пешками у обеих сторон. Отдаленная проходная пешка. Защищенная проходная пешка. Правило «блуждающего» квадрата. Прорыв. Жертва одной или нескольких пешек с целью проведения в ферзи. Пешечные слабости: изолированные, сдвоенные, изолированные сдвоенные, отсталые, висячие. Оценка позиции со сдвоенными пешками.

Практическая работа: Анализ сыгранных партий и типовых позиций. Упражнения «Найти решение», «Указать план выигрыша». Решение задач двухходовок. Конкурс решения задач. Игра с контролем времени 3мин, 5 мин пешечных окончаниях.

Шахматная практика

Практическая работа:  Тренировка техники расчета вариантов, общие положения.  Дерево перебора. Решение сложных позиций с большим числом разветвлений. Конкурс решения задач. Конкурс решения комбинаций. Игра в турнире. Разбор партий учащихся. Зачеты по тактике и технике эндшпиля. Обычные турнирные партии с контролем времени, соответствующие разрядным нормам турнира. Тематические турниры по определенным дебютам, позициям миттельшпиля и эндшпиля. Тематические сеансы одновременной игры против тренера или других более сильных шахматистов. Тренировочные партии или турниры с укороченным контролем времени: 30 мин., 15 мин., 10 мин., 5 мин. на всю партию. Товарищеские матчи и матч-турниры, командные и личные соревнования с другими коллективами.

Судейство и организация соревнований(турниров)

Подведение итогов работы Клубного объединения за  год.

Системы соревнований: круговая. Контроль времени на обдумывание ходов в партии. Коэффициенты Бухгольца, Бергера.

Материально-технические условия обеспечения программы


№

Наименование

Имеется

1.

Учебная лаборатория

1

1.Оборудование учебного класса

1.

Стол учебный

комплект

2.

Стол педагога

1

3.

Стулья

комплект

4.

Набор шкафов

1

5.

Инструкции по технике безопасности

комплект

6.

Огнетушитель

1

7.

Аптечка медицинская

1

2.Оборудование учебного процесса

1.

Учебная доска

комплект

2.

Шахматная доска

комплект

3.

Фигуры

комплект

3. Методические материалы

1.

Специальная литература

комплект


Список литературы, используемой педагогом

На пути к высшим шахматным достижениям. – М.: ФиС, 1991. Аналитические и критические работы 1942-1956 гг. – М.: ФиС, 1985. рограмма подготовки юных шахматистов 1-го разряда. – М.: Изд-во Всероссийского шахматного клуба, 1974. Дроздов М, аинственный Карлсбад. – М.: СК Гардэ,2000. аскеровские компенсации. – М.: CК Гардэ,2000. Фронтальная фигурная атака на короткую рокировку. – М.: СК Гардэ, 2001. Учебник шахматной игры. – Минск: МП Бесядзь, 1997. Шахматное наследие Алехина. – М.: ФиС, 1982. чебник шахматной игры. – М., 1980. Стратегия и тактика шахматного искусства. – Л.: Лениздат, 1952. По следам дебютных катастроф. – М.: ФиС, 1979. аркози Б. 600 окончаний. – М., 1979. Теория и практика шахматной игры. Под ред. . – М.: Высшая школа, 1984.

Список рекомендуемой литературы для детей и родителей

1.А. Карпов, Е. Гик. «Неисчерпаемые шахматы». М. «Наука». 1983 г.

2. А. Карпов, Е. Гик. «Шахматные сюжеты». М. «Знание». 1981 г.

3. «Шахматы». Энциклопедический словарь. М. «Советская энциклопедия». 1990 г.

4.  Ю. Авербах. «Шахматные окончания». М. «Физкультура и спорт».

1983 г.

5. «Шахматы». Мини-энциклопедия. М. «АСТ-Астрель». 2002 г.

6. Н. Яковлев. «Найди лучший ход». С-П. 2001 г.

7. Д. Давлетов. «Шахматы». Учебник для школы. С-П. 1999 г.

8. П. Вольф. «Шахматы». М. «АСТ-Астрель». 2004 г.

9. А. Панченко. «Теория и практика шахматных окончаний». Йошкар-Ола. 1997 г.

10. Н. Яковлев. «Учимся разыгрывать дебют». С-П. 2001 г.

11. В. Зак., Я. Длуголенский. «Я играю в шахматы». Л. «Детская литература». 1985 г.