Правописание слов с удвоенными согласными

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С УДВОЕННЫМИ СОГЛАСНЫМИ

3 класс (1 – 4)

Учитель:

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С УДВОЕННЫМИ СОГЛАСНЫМИ

Цель: формировать умение учащихся правильно писать наиболее часто употребляе­мые слова с удвоенными согласными буквами; развивать орфографическую зор­кость, мышление, навыки каллиграфического письма; обогащать словарный за­пас словами с удвоенными согласными; воспитывать самостоятельность, интерес к учёбе.

Ход урока

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Сегодня на уроке мы будем работать под девизом:

З-з-з — запрещается лениться!

Б-б-б — не болтать и не крутиться!

Т-т-т — лишь учиться и трудиться!

В жизни это пригодится.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

Орфографическая минутка

Спишите, вставьте пропущенные буквы. В скобках запишите прове­сные слова.

З..ма. Моро., запушил дерев..я сне., ком, а пру.. зат..нут ле..ком. Гла..кий, оль..кий лё.. блестит на солнце. Володя и Миша взяли к..ньки и сала..ки отправились на ул..цу.

Запишите слова.

Примирение, б..рёза, ро..кий, у..кий, варе..ка, нак..тался, сменился, чес..- ш, к..ртоф..ль, в..днелись, ужас..ный, капус..ный, замечает, отвечает, рес..ности, выд..ржит, прекрас..ный, гла..кий, скользкий, лё..кий.

На какие правила записали слова? Как проверить слова с этими орфо - аммами?

МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА

Послушайте «Сказку про девочку Аллу».

Жила-была девочка Алла. Училась она в третьем классе.

Как-то на дом было задано написать слова с двойными согласными. Алла тучила «двойку». Ночью ей приснился сон. Гнались за девочкой двойные со - 1сные. Алла споткнулась и упала. Буквы кружились над девочкой и возму - нно кричали:

Ты не знаешь правила о нас? Ведь ты не сможешь написать теперь очень ого слов, в которых мы встречаемся. В наказание мы исчезнем из твоего ени.

И Алла разучилась писать своё имя...

А когда на уроке русского языка дети стали писать имя Алла, девочка не >гла этого сделать и заплакала.

Почему ты плачешь? — спросила учительница. Я не знаю, как пишется моё имя.

Учительница с улыбкой посмотрела на третьеклассницу и сказала:

Ты не запомнила ни одного слова с удвоенными согласными. Но это ещё юздно сделать. Выучи их, и твоё имя вернётся к тебе.

Девочка обрадовалась, выучила, и с тех пор знает, как пишется её имя, одно и такие слова, как: ванна, класс, касса, коллектив, аллея, коллекция, грамма, суббота, хоккей, дрожжи, жужжать, конный, масса, грамм, поссо - гъ. Давайте выучим эти слова и мы!

Какова же тема нашего урока сегодня, вы догадались? Что мы знаем о правописании слов с удвоенными согласными в корне слова? Что вы хотите узнать? Как вы думаете, можно ли проверить написание удвоенной согласной буквы в корне слова? (Написание слов с удвоенными согласными в корне слова нужно запомнить.) Можно ли подобрать проверочное слово? В какой части слова находится удвоенная согласная? (В корне слова.) Что нужно сделать, чтобы определить, в какой части слова находится удвоенная согласная? (Подобрать однокоренные слова.) На все эти вопросы мы будем стараться ответить на нашем уроке.

ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Выполнение упражнения 233 (с. 121)

Прочитайте. Какие слова произносятся одинаково, но имеют разный смысл? Что делает значение каждого слова разным? Запишите предложения и подчеркните слова с удвоенными согласными.

Знакомство с правилом (с. 121) Выполнение упражнения 234 (с. 122)

Прочитайте слова с удвоенными согласными. Объясните лексическое значение каждого слова. Запишите слова в алфавитном порядке. Подчеркните в них удвоенные согласные. С двумя словами составьте и запишите предложения. От каких слов можно образовать однокоренные слова — названия про­фессий? (Теннис — теннисист, хоккей — хоккеист)

Знакомство с новыми словарными словами

Коллекция

Коллекционирование — это вид хобби, в основе которого лежит процесс создания собраний каких-либо предметов, объединённых одним признаком, имеющих какую-либо ценность или не имеющих таковой. Коллекциониро­вание — это долгий творческий процесс, требующий определённого терпения. Он предполагает не только механический сбор каких-либо предметов. Кол­лекция является в какой-то степени отражением внутреннего мира человека.

Коллекция — коллекционер, коллекционирование, коллекционный.

Коллектив — группа, совокупность людей, работающих в одной органи­зации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью.

По виду деятельности различают трудовые, учебные, военные, спортивные

художественной самодеятельности и другие коллективы.

СУББОТА Борис Борисович в субботу не работал,

Борис Борисович в субботу отдыхал.

Но в слове под названием «суббота»

Две буквы «Б» писать не забывал.

Придумайте и запишите предложения с новыми словарными словами. Выделите орфограмму.

Физкультминутка

Игра «Поймай слово»

Учитель называет слова. Если в них встречается двойная согласная, то детж хлопают в ладоши, а если одна согласная, то приседают.

Шоссе, упражнение, коридор, суббота, класс, малина, масса, Алла, ди­ректор, сумма и т. д.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ЗНАНИЙ Работа в «Рабочей тетради» (с. 65)

Выполнение упражнения 161

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Сравните написание и произношение выделенных слов.

Выполнение упражнения 162

Прочитайте слова с удвоенными согласными. Подчеркните удвоенные согласные в словах. Подберите и запишите другие слова с такими же удвоенными согласными. Составьте предложения с любыми словами.

Выполнение упражнения 163

Как правильно переносить слова с удвоенными согласными? Вспомните и запишите имена с удвоенными согласными и разделите их (точкой для переноса.

Жан-на, Ан-на, Эм-ма, Эл-ла, Ин-на, Ал-ла, Рим-ма, Сюзан-на и т. д.

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

Игра «Доскажите словечко»

Я читаю загадки, а отгадки вы записываете в тетрадь и выделяете орфо - tMMy. {Иллюстрации отгадок — слов с двойными согласными — на доске.)

Чтоб каждый телевизор Работал без капризов,

На крыше непременно Должна стоять... (антенна).

Проста задача и легка.

Пишусь всегда через два «ка»,

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я... (хоккей).

Во мне два «ка», не забывайте,

Таким, как я, всегда бывайте:

Я — точный, честный и опрятный,

Иным же словом, ... (аккуратный).

Где доска и парта есть,

Чтоб всем детям сразу сесть?

Это в школе есть у нас,

Это наш просторный... (класс).

Он на вокзале есть всегда,

К нему приходят поезда,

Двойное р содержит он

И называется... (перрон).

По долинам, по оврагам Мчит широкая дорога.

И она, как знают все,

Называется... (шоссе).

Многим нам она знакома,

В ней купаться можно дома.

Что же это за предмет?

Догадались или нет? (Ванна)

Простудился я вчера,

Голова болит с утра,

Я закашлялся, охрип.

У меня, наверно, ... (грипп).

Вдоль дороги по бокам Липы, клёны тут и там.

Всем идти здесь веселее.

Этот путь зовут... (аллея).

ИТОГ УРОКА

Чему вы учились на уроке? Можно ли подобрать к словам с удвоенными согласными проверочное слово? Как правильно переносить слова с удвоенными согласными?