Эссе
педагога дополнительного образования
«Детско-юношеский центр»
Черненко Ирины Юрьевны
«Я – педагог»
Мудрецы говорят, что можно бесконечно смотреть на горящий огонь, бегущую воду и на работающего человека. А я хочу добавить: бесконечно можно смотреть на поющего человека и слушать народную песню.
Я родилась на Кубани, на Кубани выросла, в любви, в дружной семье, которая всегда «шагала по жизни» с песней, с народной песней. Мой прадед Иван Сергеевич Кульбака – кубанский казак, ветеран войны и труда, награжденный орденом Отечественной войны, медалью за победу над Германией, медалью Жукова, почетным знаком «Фронтовик 1941-1945», был участником знаменитого фольклорного ансамбля Ленинградского района «Казачьи напевы». Позже он стал основателем семейного ансамбля «Родня», в котором пели мои бабушки и дедушки, родители и многие родственники.
Наш семейный ансамбль живет и продолжает радовать людей песней. В его составе уже внуки и правнуки Ивана Сергеевича.
Конечно же песня стала для меня естественным образом жизни с рождения и кроме, как стать певицей, я больше ни о чем и не мечтала. Слова из песни Аллы Пугачевой, можно сказать, стали моим девизом:
Я люблю, и, значит, я живу.
Я живу, и, значит, я пою.
Получив музыкальное образование, я создала детский вокальный ансамбль и в честь прадеда назвала его «Кульбака». Фамилия Кульбака означает основание казачьего седла, а настоящего казака из седла никогда не выбьешь. Это понимание живет со мной с рождения, как и понятия «любовь к своим корням», «любовь к родине».
Песня это вся моя жизнь! Она и спасает, и воодушевляет и просто делает счастливой без всякого повода. Когда я стала мамой, мне захотелось этим поделиться с дочерью. А потом я решила двигаться дальше и передавать свое искусство детям.
В моей семье не было педагогов, поэтому я не могу сказать, что я мечтала об этой профессии, что это мое призвание. Я решила попробовать себя. В Детско-юношеском центре станицы Ленинградской работала мой педагог: , руководила ансамблем народной песни, название которого, «Казачьи напевы», они унаследовали от того самого фольклорного ансамбля, где пел мой прадед. Поэтому выбор был определен за меня. Я пришла в Детско-юношеский центр и стала осваивать новую профессию «педагог».
Музыкальные звуки близки и понятны ребенку с рождения. Через музыку ребенку легче раскрыть душу, выразить свои эмоции, свое настроение.
говорил, что «детство – это воспитание сердца». А песня лучшее средство для воспитания сердца и души. И этим средством я стараюсь воспитывать своих учеников. На своем опыте точно знаю: самое важное развить в ребенке веру в свои способности, веру в то, что он умеет и может.
Став педагогом, я осознала, насколько это разные вещи: уметь петь самой, и научить этому искусству ребенка. Я поняла, какая это ответственность: ведь от меня теперь зависит, смогут ли дети раскрыть свое творческое начало, заложенное в каждом из них.
Я – начинающий педагог. Моя педагогическая позиция, мое педагогическое мировоззрение еще формируются. Я постоянно учусь: у коллег и своих учеников, у самой себя. Одно я понимаю уже сейчас: главное – любить то, что ты делаешь, а мастерство приходит с годами. Я ни разу не пожалела, что сделала этот выбор.
Профессия педагога дала мне понимание того, что нельзя останавливаться на достигнутом, нужно расти профессионально каждый день, каждую минуту, чтобы передать это своим ученикам, чтобы быть интересной для них.
Мне очень нравится кем-то перефразированная мысль Омара Хайяма: «Если я гореть не буду, если ты гореть не будешь, кто тогда зажжёт огонь?»
И каждый день, на каждом занятии я стараюсь зажечь в своих учениках интерес к народной песне, любовь к ней, пробудить их глубинные силы.
Да, я счастливый человек: я занимаюсь любимым делом. Раньше моим ансамблем была моя семья, а теперь в этом ансамбле и мои ученики.
