Экспликация Название «Человек в войне»

ЭКСПЛИКАЦИЯ

Название «Человек в войне».

Форма интерактивная выставка.

Продолжительность 40 мин.

Актуальность

В развитии общества есть периоды, когда в основе мировоззрения лежат идеи, обращенные к Родине, когда политические взгляды важны лишь тогда, когда они имеют связь с патриотизмом. Это — эпохи национального испытания, национального возрождения и становления новых государств, эпохи переломных этапов в их политической жизни. В эти периоды, когда идет смена ценностных ориентиров, меняется социальное положение и интересы всех слоев и групп населения, патриотизм становится тем стержнем, вокруг которого группируются здоровые силы общества. Именно он придает смысл жизни и деятельности людей, помогает им объединяться. Патриотизм представляет собой особо значимую духовную ценность, являющуюся основой единения, гармонизации общества, сохранения его самобытности и своеобразия в многоликом человеческом сообществе. Ее нельзя свести к узкому, однозначному пониманию. Она сложна, многогранна, неоднородна.

Патриотизм — это и любовь к своей стране, и огромное уважение к ее истории и культуре, и вера в собственные силы и силы общества. В конечном счете это высокое чувство причастности к истории и ответственность за будущее страны. Таким образом, патриотизм — это идеология и психология, политика и деятельность, выражающая особое, возвышенное, преданное отношение человека к Родине. Не случайно утрата Родины, утрата чувства Родины всегда воспринимались людьми очень остро и болезненно.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Данное мероприятие направлено на развитие у подростков чувства патриотизма и гордости за свою страну. Благодаря не стандартному виду подачи информации у зрителей не будет возможности заскучать или пропустить информативный блок. Мероприятие приурочено к 72летию со дня победы в Великой отечественной войне и выполнено в нестандартном формате интерактивной выставки. Данный вид социально-культурного мероприятия только начинает развиваться в России и имеет большую популярность среди молодежи. За последние годы музей стали все чаще устраивать вставки современного искусства для привлечения молодого поколения. Выставка дает возможность оттолкнуться от стандартных форм музейной деятельности и больше привлекает внимание зрителей. Современные художники через свои произведения передают волнующую их проблему, тай и в моей выставке. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков должно привлекать и быть интересным, а не навязываем. Именно по этому новые формы, в проведений военно-патриотического мероприятия, будут интересны и привлекательны.

Обоснование выбора

Выставочная деятельность в России развита не сильно и является новым видом культурно досугового мероприятия. Существует много методических пособий об устройстве рыночной ярмарки и экспозиционной деятельности музея, однако о выставочных мероприятиях писали единицы. Эта тема мне показалась актуальной и интересной. Выставка совершенно не ограничивает себя выборе форм воплощения художественной мысли и является одним из самых лучших видов подачи наглядной информации. ….. Мною была выбрана военно-патриотическая тема, так как я считаю её актуальной в связи с политическим состоянием в стане. Подрастающее поколение должно знать, как Россия стала такой, какой они наблюдают ее сейчас.

Отношение

Военно-патриотическое воспитание — многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Цель военно-патриотического воспитания — развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

1. Идейно-тематический анализ

Тема: «Человек в войне»

Идея: Как сохранить человеческие качества во время войны?!

Война это огромное испытание для страны, народа и человека. До нас доходит память предков, мы знаем о войне лишь понаслышке. Не возможно передать ту боль и радость, которую люди пережили, когда узнали о победе, те чувства с которыми они жили на протяжении войны. Человек постоянно стоит перед выбором, поступить так или иначе, сделать лучше для себя и не причинить вреда другому. Во время войны случаев для выбора между поступком по совести и выгоды становится преимущественно больше. Так и возникает вопрос, как сохранить человеческие качества во время войны, если и в обыденной жизни это сделать трудно?

Конфликт: Война в стране, борьба чувств внутри человека.

Жанр – психологический триллер

2. КОМПОЗИЦЫОННОЕ ПОСТРОЕНИЕ

Пролог (экспозиция)- погружение в атмосферу при помощи музыкально-шумового оформления и видеоряда, показывающего жизнь москвичей в довоенные годы;

Завязка – объявление о начале войны;

Развитие действия – изменение условий жизни людей во время вов и ополчение, москвичи, защищая свой город, выдвинули все свои силы и возможности;

Кульминация - паника 16 октября 1941 года (пик безысходности);

Развязка - парад 6 ноября 1941 и сибирские дивизии, решено было город не сдавать (президиум ЦК – приказ столицу не сдавать);

Финал – знаменитая речь Сталина на параде 6 ноября о силе духа советского народа;

Эпилог – искусство продолжает жить и поддерживает людей в годы ВОВ.

СОБЫТИЙНЫЙ РЯД:

Исходное событие - Зрители заходят в темную комнату, на экране играет видеоряд - кадры процветающей Москвы до военных времен. Звук взрыва экран потух, тишина; Основное событие – Жизнь в Москве в начале ВОВ, (образование, питание, работа, зарплата, описание военного положения и др.); Центрально событие - паника 16 октября 1941 г; Финальное событие – знаменитая речь Сталина на параде 6 ноября о силе духа советского народа; Главное событие – Парад 6 ноября 1941 г, благодаря которому у людей снова появилась надежда на светлое будущее.

СЦЕНАРНЫЙ ХОД:

Сценарным ходом, используемым в данной выставке, является интерактивная часть. За счет живого общения с экспонентами и экскурсоводом у зрителя создается ощущение полной погруженности в процесс деятельности. Нестандартным решением было добавить постановочные вставки с живыми актерами. Данный вид подачи информации позволит зрителю глубже проникнуть в состояние человека того времени.

Интерес зрителя сохраняется на протяжении всей выставки за счет частой смены подачи информации: видеоряд, иллюстративная экспозиция, экспонаты - выполнены в стилистике военного времени, звуковая подача информации, инсценировка жизненных ситуаций.

3. Режиссерский замысел

СВЕРХЗАДАЧА - вызвать у зрителя чувство гордости за свою страну, которая смогла пережить такие страшные времена. Показать человека и его моральные убеждения на протяжении войны. Показать то, как война калечит не только тела, но и души. Но, не смотря на все горести, сильный человек и во время войны не теряет человеческие качества.

Сквозное действие – положение отдельного человека, истории жизни Нюры ее сына Лёши и подруги Кати.

Контрдействие - погружение в атмосферу при помощи музыкально-шумового оформления и видеоряда, показывающего жизнь москвичей в довоенные годы. Изменение условий жизни людей во время ВОВ и ополчение, москвичи, защищая свой город, выдвинули свои силы и возможности.

АТМОСФЕРА:

Атмосфера спектакля – это не просто его настроение. Это определенный градус существования актеров в данной сцене, при котором каждый характер раскрывается в самой своей сути. Атмосфера не существует сама по себе, она является ведущим предлагаемым обстоятельством данной сцены, помогающим выявить внутреннее существо героев. Атмосфера спектакля создается постепенно и, что самое трудное, складывается из множества элементов, заданных автором и сочиненных режиссером. Теоретически в этом вопросе тоже нет достаточной ясности. Это понятие почти невозможно определить, уложить в словесные формулы. Оно ускользает от однозначной прямолинейности, дразнит своей изменчивостью, непостоянством и зыбкостью.

Пролог - нагнетающая, пугающая, должна вызвать страх за свою жизнь; Завязка – (подавление страха за счет бытовых дел) иллюзия нормальности (не большой патриотизм перетекает в серьезное понимание происходящего), перетекает в смуту, страх; Развитие действия - пугающая (частая смена информации), люди справились с эмоциональным состоянием, к ненормальности войны, желание жить; Кульминация - атмосфера полной безысходности, пик страха и неуверенности во всем происходящем, большое эмоциональное давление; Развязка – гордости за свою страну, за себя, за семью, за город; Финал – остался осадок после войны, но он никогда не сравниться с радостью победы; Эпилог – радостная, оставляющая надежду на светлое будущее, создается за счет видеоряда и музыкального сопровождения.

ТЕМПОРИТМ активно-динамичный и резкий с лирическими отступлениями, создается музыкальным рядом и мизансценированием:

Пролог - темпоритм спокойный, рассказ экскурсовода;

Завязка - нарастание темпа и резкая остановка (звук-взрыв);

Развитие действия - рваный темпоритм, на словах экскурсовода ускорение и резкие но короткие паузы, переходы от истории к истории;

Кульминация – темпоритм приобретает максимальную скорость и буквально останавливается;

Развязка – спокойный темпоритм быстрее, чем в начале;

Финал - размеренный темп, речь Сталина;

Эпилог – на большое нарастание темпоритма.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ:

Художественный образ – способ отображения и преобразования действительности. Художественным образом также называется любое явление, творчески воссозданное автором в художественном произведении. Специфика художественного образа определяется не только тем, что он осмысливает действительность, но и тем, что он создает новый, вымышленный мир. При помощи своей фантазии, вымысла автор преобразует реальный материал: пользуясь точными словами, красками, звуками, художник создает единичное произведение. Вымысел усиливает обобщенное значение образа.

Художественным образом данной выставки является само выставочное помещение. Оно обтянуто черной тканью за счет чего зрительно изменяются размеры комнаты, пространство становится неосязаемым и имеет непривычную форму. Большую роль играет освещение. На протяжении всего мероприятия помещение будет освещено полностью лишь один раз, на пару секунд, светом с улицы. В основном все экспонаты и экспонентов будет освещать экскурсовод при помощи фонаря. Так же будет задействован экран, свет от которого будет заполнять выставочное помещение. Зритель будет находиться в полумраке, видеть только то, на что указывает эму экскурсовод (проводник), так же наталкивать на не комфортное состояние будет музыкально-шумовое оформление. Все эти эффекты направлены на создание тревожного душевного состояния человека, музыка передающая эмоции и полумрак, являющийся метафорой неизвестности происходящего на войне. Человек буквально не знает, как ему выйти из этого пугающего и не комфортного искусственно созданного состояния.

Характеристики персонажей

Анна Ильина или Нюра - 37 лет, родилась и живет в Москве, окончила 8 классов школы, встретила Пашу на субботнике. Через несколько лет они поженились. Нюра устроилась работать на фабрику по производству газированной воды, во время войны ее переформировали по производство коктейля Молотова и другого военного оборудования. Имеет 4 детей, муж Павел Ильин и старший сын Алексей ушли на войну, Дима и Коля учатся в школе, Рите 2 года с ней сидит соседская дочь.

Алексей Ильин - 23 года, сын Анны и Павла Ильиных. Ушел на фронт добровольцем. До войны учился в институте на инженера-технолога. Со школы влюблен в соседку Катю.

Екатерина - 18 лет, закончила школу и пошла работать на почту, помогать бабушке. Работает почтальоном, разносит письма. Влюблена в соседа Лешу Ильина.

Режиссерское воплощение

ДЕКОРАТИВНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ:

Декорации

Реквизит

Журнальный столик белого цвета; Черный стул; Панно с фотографиями 2 шт; Панно с агитационными плакатами; Складная ширма черного цвета; Стены задрапированы черной тканью; Макеты аэростатов; Макеты самолетов кукурузников.

Алюминиевая кружка; Стеклянный стакан; Фарфоровая чашка; Коктейли Молотова 3 шт; Фотография в рамке; Немецкие агитационные листовки; Советские информационные листовки; Почтовая сумка; Письма; Газеты; Граната.

Музыкальное оформление

Звук №1. Юрий Левитан объявление о начале Великой отечественной войны.

Звук №2. Юрий Левитан объявление о начале бомбежки.

Звук №3. Бомбежка звук классический, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №4. Взрыв, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №5. Салют, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №6. Фейерверк, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №7. Взрыв классический, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №8. Стук железной дороги, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №9. Шум толпы, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №10. Звуки войны, коллекция звуков «Шумотека».

Звук №11. Звуки города-шумы, коллекция звуков «Шумотека».