Книга для учителя (Teacher’s Book)
В книге для учителя содержатся подробные поурочные планы, ключи к упражнениям учебника, ключи и рекомендации по работе с компонентами УМК, рекомендации по оцениванию контрольных работ, рекомендации по организации работы с разделом Spotlight on Exams. В книгу для учителя также входят дополнительные упражнения и игры, позволяющие учителю осуществлять дифференцированный подход к обучению учащихся, а также тексты упражнений для аудирования.
Контрольные задания (Test Booklet)
Сборник включает контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем.
Последовательная подготовка учащихся к выполнению текущих и итоговых контрольных работ позволяет свести до минимума чувство страха и неуверенности.
CD для работы в классе
В CD включены записи новых слов, диалогов, текстов, песен, а также другие задания из учебника и рабочей тетради.
CD для самостоятельных занятий дома
Диск включает в себя записи диалогов, текстов, песен, с тем чтобы учащиеся могли слушать их дома, отрабатывая, таким образом, навыки произношения и интонацию, умение восприятия текста на слух.
Итоговая аттестация в виде контрольной работы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 000).
Примерные программы начального основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык www.
УМК «Английский в фокусе» для 10 класса/, Дж. Дули, И. В. и др. –М.: Просвещение; UK: Express Publishing, 2009.
УМК «Английский в фокусе» для 11 класса/, Дж. Дули, И. В. и др. –М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2009.
Учебно-тематическое планирование по УМК «Spotlight» авторы , Дули Дж. 10 класс
2016-2017 учебный год (3 часа в неделю)
№ | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Виды учебной деятельности | Виды контроля | Планируемые результаты освоения материала |
Дата проведения План / факт | ||||||
Первая четверть | ||||||
1 | «Подростки». Введение лексики. Повторение группы настоящих времён. | 1 | Урок введения новой лексики | Говорение аудирование | Научить выборочному чтению | |
2 | Лексика по теме «Черты характера». Повторение группы прошедших времён. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение Чтение | Научить описывать характерные качества людей | |
3 | Настоящие времена. Выполнение упражнений. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Словарный диктант | Повторение видо-временных форм настоящего времени |
4 | Сложные глаголы. Повторение наречий. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Повторение наречий, умение различать сложные глаголы | |
5 | Словообразование: прилагательные. Повторение модальных глаголов. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Сам. работа | Повторение различных видов предлогов. |
6 | Литература. Рассказ «Маленькие женщины». Повторение порядка слов в предложении. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение Чтение | Научить понимать текст без перевода, отвечать на вопросы о прочитанном. | |
7 | Письмо: рубрики. Повторение артиклей и предлогов. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать письма неофициального вида. | |
8 | Написание е-майла на выбранную тему | 1 | Урок активиза-ции письма | письмо | Умение писать ответное письмо | |
9 | Подростковая мода в Великобритании. | 1 | Урок развития навыков аудирования и говорения | Чтение Говорение Аудирование | Научить беседовать о модных тенденциях в Великобритании и России | |
10 | Экология: Переработка вещей. | 1 | Урок развития навыков лексики и говорения | Говорение чтение | Научить беседовать о проблемах экологии | |
11 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 1: аудирование, чтение, грамматика. | 1 | Комбинирован-ный урок | Чтение Аудирование грамматика | Совершенствование навыков аудирования, чтения и грамматики. Закрепление материала по теме «Подростки» . | |
12 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 1: личное письмо. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать письма неофициального вида. Научить составлять диалог по правилам. | |
13 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 1- Говорение: диалог «День рождение» | 1 | Урок развития навыков говорения | говорение | Научить составлять диалог по правилам ЕГЭ. | |
14 | Рассказ «Пётр I». Чтение. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Чтение | Самостоятельная работа | Научить учащихся поисковому чтению, умению соотносить заголовки с абзацами. |
15 | Повторение темы «Подростки». Подготовка к тесту. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Закрепление языкового материала по модулю №1 | |
16 | Тест №1 по теме «Подростки». | 1 | Урок - контроль | Контроль лексики, грамматики | тест | Итоговый контроль изученного материала по модулю №1 |
17 | Работа над ошибками. Выполнение упражнений. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение Чтение | Проанализировать ошибки, повторить изученный материал | |
18 | «Молодые потребители». Введение лексики. | 1 | Урок введения новой лексики | Аудирование Чтение | Научить понимать текст используя языковую догадку, работать с толковым словарём. | |
19 | Лексика по теме «Свободное время». | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение | Научить говорить о своём свободном времени, выражать предпочтения. | |
20 | Грамматика: Герундий и инфинитив. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Словарный диктант | Повторение правил образования герундия и инфинитива. |
21 | Словообразование: абстрактные существительные. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Сам. работа | Повторение правил словообразования, образования предлогов. |
22 | Сложные глаголы. Предлоги. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Умение различать глаголы | |
23 | Литература: «The rail way children» | 1 | Урок развития навыков чтения | Чтение Говорение | Умение понимать текст без перевода, отвечать на вопросы с выбором ответа. | |
24 | Литература: работа с текстом. | 1 | Урок развития навыков чтения | Аудирование Говорение Чтение | пересказ | Научить работать с текстом над пониманием слов. |
25 | Письмо: Сообщения. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить составлять короткие сообщения и редактировать их. | |
26 | Написание кратких сообщений. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить составлять короткие сообщения и редактировать их. | |
27 | Повторение лексики и грамматики модуля. Подготовка к тесту. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Письмо грамматика | Закрепление языкового материала по модулю №2 | |
ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ | ||||||
28.1 | Повторение лексики по теме «Молодые потребители» | 1 | Урок-повторение | Письмо грамматика | тест | Закрепление языкового материала по модулю № |
29.2 | Выполнение лексических упражнений. | 1 | Урок активи-зации лекси-ческих навыков, навыков грамм. | Чтение Грамматика | Проанализировать ошибки, повторить изученный материал | |
30.3 | Спорт в Великобритании. | 1 | Урок развития лексических навыков и навыков чтения | Аудирование Говорение | Познакомить учащихся со спортивными событиями Великобритании. Научить говорить о спортивных событиях в России. | |
31.4 | Экология: Свежий воздух дома. | 1 | Урок развития лексических навыков | Чтение Говорение | Умение рассуждать по теме, выражать своё мнение | |
32.5 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 2: аудирование, чтение, грамматика | 1 | Комбинированный урок | Аудирование Чтение Грамматика | Совершенствование навыков аудирования, чтения. Закрепление материала | |
33.6 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 2: Личное письмо. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать письма неофициального вида. Научить составлять диалог по правилам ЕГЭ. | |
34.7 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 2: Говорение: диалог «Покупка подарка» | 1 | Урок развития навыков говорения | говорение | Научить составлять диалог по правилам ЕГЭ. | |
35.8 | Чтение «Русская звезда в «Звёздных войнах» | 1 | Урок развития лексических навыков | Чтение | Совершенствование навыков чтения. Закрепление материала по теме «Подростки». | |
36.9 | «Школьная жизнь». Введение лексики. | 1 | Урок введения новой лексики | Чтение | Знание лексики по теме, научить заполнять пропуски недостающими предложениями. | |
37.10 | Лексика по теме «Работа». | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение Аудирование | Словарный диктант | Активизировать лексику по теме, научить выражать желания и намерения, научить устроиться на работу. |
38. 11 | Грамматика: будущие времена | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Повторение видо-временных форм будущего времени | |
39.12 | Грамматика: Степени прилагательных. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Повторение образование сравнительной и превосходной степени прилагательных | |
40. 13 | Словообразование: существительные. Сложные глаголы | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Повторение правил словообразования. | |
41.14 |
«The darling» | 1 | Урок развития навыков чтения | Чтение | Умение переводить текст, заполнять пропуски в тексте предложениями. | |
42. 15 | Письмо: Официальное письмо. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить составлять письма официального вида. | |
43.16 | Написание краткой биографии в официальном стиле. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить составлять письма официального вида. | |
44.17 | Американские школы. | 1 | Урок развития навыков чтения и говорения | Чтение Говорение | Научить беседовать по теме «Школы» | |
45.18 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 3: аудирование, чтение, грамматика | 1 | Комбинированный урок | Аудирование Чтение Грамматика | Совершенствование навыков аудирования, чтения, грамматических навыков. Закрепление материала | |
46.19 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 3: личное письмо. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать письма неофициального вида. | |
47.19 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 3: Говорение: диалог «Работа летом» | 1 | Урок развития навыков говорения | говорение | Научить составлять диалог по правилам ЕГЭ. | |
48.20 | Чтение: «Русская зима» | 1 | Урок развития навыков чтения | Чтение | Научить работать с различными видами текстов | |
49.21 | Повторение лексики, грамматики модуля 3. Подготовка к тесту. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Закрепление языкового материала по модулю №3 | |
ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕТЬ | ||||||
50 | Повторение лексики по теме «Школьная жизнь» | 1 | Урок - повторение | Грамматика | тест | Повторить изученного материала по модулю №3 |
51 | Выполнение лексических упражнений | 1 | Урок-обобщения | Письмо, аудирование чтение | Активация полученных знаний | |
52 | «Экология». Введение лексики. | 1 | Урок введения новой лексики | Говорение аудирование | Знание лексики по теме «Защита окружающей среды». | |
53 | Лексика по теме: «Окружающая среда» | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение | Научить говорить на данную тему, выражать свое мнение об исчезающих видах животных и способах их спасения | |
54 | Модальные глаголы. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Словарный диктант | Повторение модальных глаголов и их форм |
55 | Словообразование: прилагательные с противоположным значением. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Словарный диктант | Научить образовывать прилагательные с противоположным значением |
56 | Литература: А. Кэнон-Дойл | 1 | Урок развития навыков чтения | Аудирование Чтение | Научить работать с текстом: с лексикой, фразеологизмами. | |
57 | Письмо: Эссе «за и против». | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо грамматика | Научить выражать своё мнение «за и против» по одной и той же теме | |
58 | Написание «эссе за и против» по выбранной теме. | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо грамматика | Научить выражать своё мнение «за и против» по одной и той же теме | |
59 | Сокровища Австралии | 1 | Урок развития навыков аудирования и говорения | Чтение Говорение | Научить работе в группах, вести диалог-расспрос | |
60 | «Если бы я был…». Говорение. | 1 | Урок развития навыков говорения | Говорение | Умение свободно размышлять и говорить о будущей профессии | |
61 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 4: аудирование, чтение, грамматика | 1 | Комбинирован-ный урок | Аудирование чтение грамматика | Владение изученным материалом | |
62 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 4: письмо-эссе за и против | 1 | Урок развития навыков говорения | Письмо | Научить писать эссе за и против, | |
63 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 4: Говорение: монолог «Исчезающие виды животных» | 1 | Урок развития навыков говорения | говорение | выражать свое мнение по поводу исчезающих видов животных | |
64 | Повторение лексико-грамматического материала и подготовка к тесту. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Закрепление языкового материала по модулю №4 | |
65 | Тест №4 по теме «Экология» | 1 | Урок - контроль | тест | Провести итоговый контроль изученного материала по модулю №3 | |
66 | Работа над ошибками. Выполнение упражнений | 1 | Урок-обобщение | Чтение, Говорение, аудирование | Активация полученных знаний | |
67 | «Путешествие». Лексика по теме. | 1 | Урок развития лексических навыков | Аудирование Чтение | Активизация лексики по теме, работа с текстом : ответы на вопросы. | |
68 | Лексика: Проблемы путешествия. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Говорение Аудирование | Сл. диктант | Научить говорить о проблемах, возникших во время путешествия, научить выражать сочувствие. |
69 | Грамматика: прошедшие времена, артикли. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Активизировать грамматический материал по теме, уметь правильно использовать артикли в речи и в письме. | |
70 | Словообразование: сложные слова, предлоги. | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Активизировать грамматический материал по теме, уметь правильно использовать сложные слова, предлоги в речи и в письме. | |
71 | Закрепление прошедшего времени, артиклей, сложных слов | 1 | Урок развития грамматических навыков | грамматика | Уметь правильно использовать грамматические единицы | |
72 | Литература: Жюль Верн | 1 | Урок развития навыков чтения. | Аудирование Чтение | Научить и понимать прочитанное, работать с текстом. | |
73 | Письмо: Рассказы | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать рассказ о своём путешествии | |
74 | Написание сюжетного рассказа | 1 | Урок развития навыков письма | Письмо | Научить писать рассказ о своём путешествии | |
75 | «Река Темза». Чтение | 1 | Урок активизации лексических навыков | Чтение | Знакомство с Лондоном; научить работе в группах для создания брошюры о Казани. | |
76 | «Погода». Лексика. | 1 | Урок активиза-ции лексических навыков | Аудирование Письмо | Знакомство с пословицами о погоде, написание письма другу о погоде. | |
77 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 5: аудирование, чтение, грамматика | 1 | Комбинирован-ный урок | Чтение аудирование грамматика | Сл. дикт. | Владение изученным материалом |
78 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 5: личное письмо. | 1 | Урок активиза-ции письма | письмо | Научить писать личное письмо | |
79 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 5: Говорение: диалог «Виды отдыха» | 1 | Урок активиза-ции говорение | говорение | уметь составлять диалог по правилам ЕГЭ. | |
80 | «Египетские пирамиды». Чтение. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Чтение | Умение переводить текст, отвечать на вопросы. | |
81 | Повторение грамм. и лексики. Подготовка к тесту. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | ||
82 | Тест №5 по теме «Путешествия» | 1 | Урок-контроль | тест | Совершенствование грамматических и лексических навыков. | |
83 | Работа над ошибками. Выполнение упражнений. | 1 | Урок - обобщение | Активизация полученных навыков и знаний | ||
84 | Лексика по теме «Еда и здоровье» | 1 | Урок развития лексических навыков | Аудирование Чтение | Введение лексики по теме, научить говорить о здоровой пище. | |
85 | «Диета и здоровье» Аудирование. | 1 | Урок развития навыков аудирования и говорения | Аудирование Говорение | Уметь говорить о проблемах связанных с диетой, выражать согласие или несогласие с мнением. | |
86 | Условные предложения 1,2,3 типа. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Повторение правил использования условных предложений, выполнение упр-й | |
87 | Выражение желания: конструкция wish | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Повторение правил использования выражения желания, выполнение упр-й | |
88 | Словообразование: приставки. | 1 | Урок развития грамматических навыков | Грамматика | Самостоятельная работа | Правильно использовать приставки. |
89 | Ч. Диккенс «Оливер Твист» | 1 | Урок развития навыков чтения | аудирование чтение | Осознанное чтение, владение лексикой, выполнение упражнений к тексту | |
90 | Письмо: доклад | 1 | Урок развития навыков письмо | Письмо | Научить алгоритму написания докладов. | |
91 | Написание доклада о ресторанах, кафе | 1 | Урок развития навыков письмо | Письмо | Научить алгоритму написания докладов. | |
92 | Шотландцы. Р. Бёрнс. | 1 | Урок активизации лексических навыков | Чтение | Познакомить с известными людьми и праздниками Шотландии. | |
93 | «Зубы». Чтение. | 1 | Урок развития навыков чтения. | Чтение | Знакомство с медицинской терминологией. Умение работать в группах. | |
94 | Экология: «Органическое земледелие» | 1 | Урок развития навыков чтения. | Чтение | Умение пользоваться толковым словарём, вести беседу о земледелии. | |
95 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 6: аудирование, чтение, грамматика | 1 | Комбинирован-ный урок | Чтение Грамматика Аудирование | Активизация полученных знаний в М.6 | |
96 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 6: эссе за и против. | 1 | Урок активизации письма | письмо | Активизация навыков письма, | |
97 | Подготовка к ЕГЭ по модулю 6: Говорение «Моя любимая еда». К. р | 1 | Урок развитие навыков говорения | Говорение | Умение говорить о своих предпочтениях, о любимом блюде. | |
98 | Повторение грамматики модуля. | 1 | Урок развития грамматических, лексических навыков | Грамматика | Знание пройденного материала | |
99 | Тема «Еда и здоровье» | 1 | Урок-контроль | тест | Контроль полученных знаний по модулю 6 | |
100 | Работа над ошибками. Выполнение упражнений по теме | 1 | Урок-обобщение | Чтение Говорение | Проанализировать ошибки, повторить изученный материал | |
101 | Лексика по теме «Развлечения». | 1 | Урок развития лексических навыков | Чтение | Знание лексики по теме «Развлечения», умение использовать лексику в письме. | |
102 | «Виды представлений». Лексика. | 1 | Урок развития навыков говорения и лексических навыков | Говорение | Научить делать, принимать, отказывать в предложениях. | |
102 | Итого за год |
1 Примерные программы начального основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык/www.
2 Примерные программы начального основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык/www.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


