I. Анализ социокультурной ситуации Сунтарского улуса

Республики Саха(Якутия)


    Проект «Политехнический Бизнес-инкубатор», организуемый на базе образовательного технопарка «Ай-Сатаа» СПТЛ-И в целях формирования и раскрытия предпринимательского потенциала лицеистов, требует анализа социокультурной ситуации с точки зрения социально-экономического развития с. Сунтар Сунтарского улуса и на этой основе раскрытия проблемных зон и направлений развития образовательной системы Республики Саха (Якутия).

Хозяйственно-экономический, социальный анализ. Сунтарский улус входит в Западный экономический район. Улус граничит с запада Мирнинским, с северо-востока Нюрбинским улусами, являющимися крупнейшими промышленными улусами. Мирнинский улус является для Сунтарского улуса рынком сбыта сельскохозяйственной продукции.

Расположение Сунтарского улуса на одной из ветвей опорного каркаса сухопутных дорог республики, пусть частичная, но все же судоходность р. Вилюй, нахождение на трассе внутриреспубликанских авиаперелетов – это важнейший пространственный ресурс, являющийся значительным резервом экономического, социального и культурного развития улуса, основой возрастания его роли в межулусном разделении труда, интеграции хозяйства в западном экономическом районе, участия в межулусных потоках трудовых резервов, товаров, капиталов, информации.

Основная отрасль экономики – сельское хозяйство (животноводство и растениеводство). Природно-климатические условия вполне благоприятны для ведения сельского хозяйства. Крупным крестьянским хозяйством является  «Лонкур». Реализует у населения молоко и занимается переработкой молочных продуктов ООО "Сунтар-Ас". Несмотря на поддержку правительством РС(Я) в виде субсидий, грантов, дотаций  животноводства – даже частного -  в Сунтаре резко снизилось количество семей, которые держат крупный рогатый скот. На территории Сунтарского улуса наблюдается такое негативное явление, как превращение сельскохозяйственных угодий в залежи, т. к. сенокосные угодья и пашни распределены между частниками, которые не проводят никаких работ по пользованию земель в  сельскохозяйственных целях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Село Сунтар - административный центр Сунтарского улуса. Площадь территории - 28362 га. Дата образования - 1764 год. Численность населения - 10785 человек. Расстояние от Сунтара до Якутска, столицы республики, наземным путем 985 км, воздушным – 730, водным – 1151 км.

В Сунтаре всегда интенсивно велось и ведется строительство. В последние годы возник новый квартал – «Хомустах». Развивается строительство каменных домов и домов, построенных по новым технологиям. В 2013, 2014 г. г. введены в эксплуатацию многоквартирные двухэтажные жилые дома, здание МФЦ  в каменном варианте.

Сегодня в Сунтаре самыми крупными промышленными предприятиями являются ООО "Сунтарцеолит", ОАО "Сунтаравтодор", -коммунальный сервис», филиал ГУП «Жилищно-коммунальное хозяйство РС(Я)», типография и др. 

В Сунтаре более 30 частных предприятий, руководителями которых являются люди, занимаю­щиеся индивидуальной предпринимательской деятельностью. В последние годы быстро развиваются полиграфические услуги: рекламно-полиграфические салоны «Креатив», «ИП », «Zoom»,  световая реклама «ИП »; консалтинговые услуги: , -Консалтинг», «СБИС+Электронная отчетность». С 2014г. года работает юридическая служба МФЦ - офис «Мои документы».

, побывавший в Сунтаре в 1854 году, отмечал особую изворотливость, пред­приимчивую жилку местных жителей. Подтверждение этому находим в сегодняшнем Сунтаре. В селе 7 рынков, около 60 магазинов,  крупнейшими из которых являются  фирма "Татыйыына", частные предприятия "Байкал", «Туймаада»", «Корона», «ИП Самойлова», «ИП Гуляев», «Надежда», «Алина» и другие.

Общественные объединения, организации. В Сунтаре более 30 общественных организаций и объединений, из них назовем тех, которые, во-первых, более активные, во-вторых, имеют влияние на социально-экономическое развитие улуса, села:

    Общественная палата «Народный фронт» Женсовет

Объединения

-по профессиональному признаку

    Ассоциация работников культуры Общественная организация медицинских работников «Сырдык тыын» Ассоциация воспитателей ДОУ Ассоциация молодых учителей «СУНАМП» Ассоциация народных мастеров Сунтарского улуса Уустар түмсүүлэрэ (кузнечных дел мастеров) Иистэнньэңнэр түмсүүлэрэ (швей)

-общественные организации молодежи

    «Һунтаар hассыңңыта» «Түмэн»

-общественные организации школьников

    «Сырдык эрэл» «Буойун сахалар»

Анализ проблемных зон села, улуса

    Экологическая. Вода реки Вилюй относится к 4 классу – «грязная». Это результат хозяйственной деятельности человека: при строительстве ГЭС под водой ушли 145,6 тыс. гектаров тайги – теперь все это разлагается и выделяет ядовитые вещества, периодические сбросы неочищенных стоков минерализованных вод предприятиями алмазодобывающей промышленности. Не забудем еще и ядерные взрывы. Для того чтобы вода в водоемах стала чище, и сами жители должны быть ответственнее относиться к охране природы, не выбрасывать мусор где попало, не образовывать вокруг села свалки. Социальная. Традиционной хозяйственной деятельностью – разведением крупного рогатого скота, коневодством, охотой – занимаются  в основном люди старшего поколения, основная часть среднего поколения и молодежь не видит в скотоводстве выгоды. Трудности в заготовке кормов в летнее время, перераспределение сенокосных угодий, не приобщение детей к традиционным занятиям, возможность трудоустроиться  в государственных и частных предприятиях, учреждениях села привели  к отходу от традиционного вида хозяйствования. Итогом этого явилось ежегодное снижение поголовья крупного рогатого скота в хозяйствах. Экономическая нестабильность страны, связанная с санкциями, способствует росту безработицы, снижению платежеспособности населения. По состоянию на 1 января 2016 г. в с. Сунтар численность трудоспособного населения 5161 чел., численность занятых в народном хозяйстве 4316 чел. Численность официально зарегистрированных безработных 213 чел. Вроде бы картина утешительная, тяжелое положение дел показывают следующие данные: количество семей 3353, из них малоимущих 1177, в них человек 3648. Увеличение количества безработных людей приводит к тому, что становится не стыдно не работать. Неумение части населения  правильно рассчитывать свою платежеспособность приводит к кредитной задолженности, люди или берут несколько кредитов сразу  или, стараясь оплатить прежний долг, берут еще кредит,  тем самым сами себя загоняют в финансовую ловушку. Быстрый рост задолженности населения является серьезным фактором для усиления социальной напряженности в обществе. К сожалению, отрицательным «сунтарским феноменом» является разделение молодежи по территории проживания: «Партизан», «Комбинат»,  «ПМК», «Томусукан», «Центр». Проблема группировок молодых людей тем острей, что имеет признаки традиционности и организованности – берет начало с 70-ых годов. Нельзя сказать, что все лидеры группировок – отрицательные герои. Выбирают их по определенным признакам – юношей с организаторским талантом, уважаемых среди сверстников. Неудивительно, что некоторые из них потом становятся руководящими кадрами. Тем не менее стремление тех, кто имеет судимость, повлиять, руководить группировками, сохранить их как выгодные для деклассированных элементов организации, играет свою негативную роль: постоянны поборы, нередки групповые драки, среди молодежи сеется раздор.

Анализ образовательных запросов населения

-Повышение образовательного уровня обучающихся, приведение качества образования  соответствие с современными требованиями, обеспечивающими конкурентоспособность кадров на рынке труда. Качество обученности выпускников школ в основном оценивается населением по итогам сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ).

-Воспитание патриотов родного села, будущих хозяев Якутии. Проблема группировок в с. Сунтар не может не оказывать своего отрицательного влияния на воспитание патриотов родного села.

-Выпускники стремятся получить высшее профессиональное образование, которое хотя не гарантирует трудоустройства, но связано с надеждой на высокооплачиваемую работу, предполагает работу, не связанную с тяжелым физическим трудом и т. д.

-Профессиональная адаптация выпускников на рынке труда и в социуме. Тревожит родителей то, смогут ли их дети трудоустроиться, Нужны выпускники конкурентоспособные: трудолюбивые, компетентные. Продолжается расслоение населения по возможностям, по уровню жизни. И родители заинтересованы в  получении детьми таких специальностей, которые в будущем обеспечили бы стабильный доход и рост благосостояния семьи.

-Сегодня  в сельском хозяйстве востребована молодежь, приученная к труду, умеющая творчески мыслить  и легко воспринимать инновации. Основным поставщиком кадров для села является школьная система образования. А школе необходимы социальные партнеры (работодатели), чтобы дети могли пробовать себя  к деятельности разного рода,  том числе и в сельскохозяйственном труде, активно искать свое дело в жизни, которое будет отвечать потребностям, интересам и способностям его личности.

В целях восстановления трудовых традиций, приобщения подрастающего поколения к сельскохозяйственному труду, назрела необходимость в строительстве баз для лагерей труда и отдыха,  в прикреплении за образовательными учреждениями земельных угодий.

- Современная экономика всё больше нуждается в специалистах, обладающих глубокими знаниями и способных к новаторству. В республике, имеющем, как части Дальневосточной территории страны, статус приоритетно развивающегося региона, востребованы специалисты технической специальности: энергетики, специалисты нефтегазовой, алмазодобывающей промышленности, железнодорожники, инженеры, программисты и. д.

-Одним из достижений Советского Союза, страны, проводившей индустриализацию, превратившей отсталую страну в индустриальную державу,  было возвеличение человека труда. Эта позиция за два последних десятилетия сильно ослабла. Такому явлению, как не стыдно не работать, образовательной системе республики, страны давно пора противопоставить  воспитание новых поколений граждан в традициях престижа труда.

-Имеется запрос на выпускников профессионального образования, которые умеют ориентироваться на рынке труда, могут создавать малые предприятия, открывая рабочие места, что, в свою очередь, влияет на снижение безработицы, на снижение социальной напряженности в селе, улусе, республике; которые могут создавать новые продукты и технологии, управлять производством, реализовывать свои идеи и крупные индустриальные проекты.

Задача школы – помочь учащимся подготовиться к взрослой жизни, обеспечить их адаптацию к жизни и обществу, профессиональную ориентацию. В этих целях со школьной скамьи следует обучать детей предпринимательству, менеджменту, маркетингу,  в щадящих условиях проектной деятельности-игры помочь обрести первые опыты предпринимательской деятельности. Этому служит наш проект – бизнес-инкубатор, создающий образовательную среду, которая бы обеспечивала:

    формирование предпринимательского мышления и популяризации предпринимательской деятельности среди подрастающего поколения. развитие компетентностной мобильности учащихся в рамках начальной предпринимательской деятельности; развитие инновационного и проектного мышления в молодёжной среде; возможность образовательных, социальных и профессиональных проб молодежи в перспективных сферах деятельности (в том числе предпринимательства).