Конспект занятия
«Мышкины шалости».
Цель: Развивать речевую активность через игровые действия, побуждать к решению элементарных проблемных ситуаций, учить детей классифицировать предметы по определению (съедобный, не съедобный) и определять предметы по величине (большой, маленький). Воспитать заботливое отношение к животным.
(Стук в двери Мяу - Мяу).
Воспитатель: Ребята, а к нам пришла в гости кошка Мурка. - Здравствуй, Мурка! Поздоровайтесь с Муркой, (дети здороваются)
Воспитатель: Мурка, а почему ты такая грустная?
Мурка: Как мне мыши надоели, всё погрызли, всё поели, всё перепутали! Съедобные продукты с игрушками, мелкие продукты с крупными. Что мне делать я не знаю?
Воспитатель: Мурка ты не расстраивайся мы тебе поможем, правда ребята?
Дети: Да.
Мурка: Дети вы хотите быть моими котятами?
Дети: Да.
Мурка: Тогда давайте превращаться... Вправо, влево повернись и в котяток превратись (воспитатель надевает шапочки котят детям).
Воспитатель: Ребятки, Мурка просит разобрать настоящие фрукты от игрушечных фруктов и разложить по разным корзинкам, крупу от орехов разобрать в разные тарелочки. Вы, сможете, ей помочь?
Дети: Да.
V .
(дети разбирают продукты и раскладывают по разным тарелочкам и корзинкам).
Мурка: Мяу - мяу, Мурка благодарит детей за помощь.
Воспитатель: Мурка дети хотят с тобой поиграть.
Поём потешку «Кот и мыши».
Читаем потешку «Кисонька - мурысенька».
Песенка «Серенькая кошечка».
Мурка: Ребята, вы мне так помогли, спасибо большое. Я хочу вас угостить за помощь фруктами.
