Входная диагностическая работа по литературному чтению
Прочитайте текст.
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то и схватил его сзади. Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся. Сова закричала.
- Это сова меня держит!
Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал. Думает Мишка, как прощенья просить, волк завыл.
- Волк меня держит!
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать?» – думает Мишка и чует – по спине что-то бегает, по лапам, по животу.
- Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, – ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
(107 слов)
(Владислав Бахревский)
Фамилия, имя _______________________________________________________
Ответьте на вопросы. Выполните задания
Отметьте лишнее утверждение
Мишка боялся:
а) волка;
б) сову;
в) зайца;
г) пауков.
Подберите синоним к слову бродить.
а) бегать;
б) сидеть;
в) ходить;
д) спать.
Выберите наиболее подходящее название к тексту:
а) Мишка.
б) В лесу.
в) Пустые страхи.
г) Лесные животные.
Согласны ли вы с таким высказыванием: «Автор осуждает Мишкины поступки»
а) да
б) нет
Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.
____ пауки
____ волк
____ сова
Подчеркни в тексте предложение, в котором говорится о том, кто на самом деле держал Мишку?
7.Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.
1) Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.
2) Лесом шёл, а дров не видел.
3) Глаза страшат, а руки делают
Вопрос | Ответ | Баллы |
№1 | в) | 1б. |
№2 | в) | 1б. |
№3 | в) | 1б. |
№4 | а) | 1б. |
№5 | 3, 2, 1 | 1б. |
№6 | За сучок шёрсткой зацепился. | 1б. |
№7 | 1) | 1б. |
Макс. | 7 баллов |
Входная контрольная работа по математике 2 класс
Вариант 1
Найди сумму чисел: 9 и 3.
Найди разность чисел: 11 и 2.
Уменьши число 8 на 2.
Увеличь число 6 на 3.
Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =)
7 + 3 … 9 12 + 5 … 17
Вычисли: 10 – 8 + 4 = 6 + 4 – 3 =
Реши задачу:
На аэродроме было 8 самолётов. Из них 2 самолёта поднялись в воздух. Сколько самолётов осталось на аэродроме?
Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше.
Вырази:
15 см = … дм …см 1 дм 7 см = … см
Вариант 2
Найди сумму чисел: 9 и 3.
Найди разность чисел: 11 и 2.
Уменьши число 8 на 2.
Увеличь число 6 на 3.
Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =)
2 + 4 … 4 13 + 5 … 18
Вычисли: 11 – 7 +5 = 7 + 3 – 4 =
Реши задачу:
На клумбе росло 7 тюльпанов. Утром 3 тюльпана сорвали. Сколько тюльпанов осталось на клумбе?
Начерти два отрезка. Длина первого 7 см, а длина второго на 2 см меньше.
Вырази:
12 см = … дм …см 1 дм 3 см = … см
Входная контрольная работа по окружающему миру 2кл
1. Рассмотри рисунки. Зелёным карандашом подчеркни предметы живой природы, синим - предметы неживой природы. ( 6 баллов )
2. Назови одним словом. ( 3 балла )
Картофель, огурцы, репа, морковь _________________________________
Собака, кошка, корова, лошадь _________________________________
Троллейбус, трамвай, автобус, маршрутное такси ____________________
3. Укажи, из какой части растения бабушка достанет семена для посадки на следующий год? ( 1 балл )
из стебля из цветка из плода
4. Соедини рисунок с его названием. ( 5 баллов )
Дуб каштан берёза клён рябина
5. Дети изображали насекомых. Отметь, сколько ног они должны нарисовать каждому насекомому? ( 1 балл )
четыре ноги; шесть ног; восемь ног;
6. Выбери правильный ответ. На вопрос, чем рыбы отличаются от других животных, дети отвечали так: ( 1 балл )
Рыбы умеют плавать. У рыб есть чешуя.
Рыбы могут дышать под водой.
7. Кто не является птицей? Обведи ответ. ( 1 балл )
8. Чем звери отличаются от других животных? (1 балл)
они больше; они умеют хорошо бегать;
их тело покрыто шерстью;
9. Чтобы изобразить модель Земли, нужно выбрать заготовку в форме :(1балл)
круга; шара; овала;
10. Найди ошибочное утверждение: (1балл)
река впадает в другую реку; река может впадать в море;
река может впадать в ручей;
11. Укажи, какого цвета снег: (1 балл)
бесцветный; белый; голубой;
12. Какое слово подходит для описания снега? (1 балл)
твёрдый; хрупкий; рыхлый;
13. Определи правильную цепочку: (1 балл)
Настоящее - Прошлое - Будущее;
Прошлое - Настоящее - Будущее;
Будущее - Настоящее - Прошлое;
14. Запиши по порядку названия весенних месяцев. ( 3 балла )
______________ , ________________ , _____________________
Критерии оценивания заданий в входной контрольной работе по окружающему миру за 2 класс.
1.Всего - 6 баллов: по 1 баллу за каждый верный ответ
2.Всего - 3 балла: по 1б за каждый верный ответ
3.Всего-1 балл: 1 балл
4.Всего - 5 баллов: по 1 баллу за каждый верный ответ
5.Всего - 1 балл : 1 балл
6. Всего - 1 балл : 1балл
7. Всего -1 балл: 1 балл
8. Всего - 1 балл: 1 балл
9. Всего -1 балл: 1 балл
10. Всего -1 балл: 1 балл
11. Всего - 1 балл: 1 балл
12. Всего - 1 балл: 1 балл
13. Всего - 1 балл: 1 балл
14. Всего - 3 балла: по 1 баллу за каждый верный ответ
Итого: 27 баллов
100%-95% - справился на отлично
94%-75% - справился хорошо
74%-51% - справился удовлетворительно
50% и ниже - не справился
Входная контрольная работа по русскому языку 2кл.
1. Укажи слова, в которых все согласные звуки шипящие
чижи чаща снежинка
2. Укажи слова, в которых все согласные звуки твёрдые
перчатка лыжи кувшин площадка
4. Укажи ряд слов, в которых пропущена одна и та же буква
маш__на, м__льница, морж__, куст__.
друж__ть, смеш__ть, спеш__ть, круж__ть.
5. Укажи ряд слов, в которых не пишется мягкий знак
ноч__ной, молоч__ный, реч__ной, соч__ный
внуч__ка, свеч__ка, кол__цо, туч__ка
7. Укажи слово, в котором три слога
поле расцвели ромашки
8. Укажи ряд слов, который соответствует всем указанным признакам
- ударение падает на первый слог пропущена одна и та же буква начинается с мягкого шипящего согласного
ж__ли, ш__ло, ч__жик, ш__шка
ч__до, щ__ка, ч__чело, щ__пальца
ч__йка, перч__тки, ч__ща, ч__йник
9. Укажи слова, в которых звуков меньше чем букв
тюльпан тополь ель
10. Укажи слова, которые правильно перенесены с одной строки на другую
рус-ский огонь-ки А-нна чай - ка
