Болгарская детская школа искусств объявляет прием детей для обучения на следующие специальности:
- «Фортепиано» - с 6,5 лет до 9 лет (срок обучения 7 лет);
- «Баян» - с 9 до 11 лет (срок обучения 5 лет);
- «Изобразительное искусство» - с 6,5 лет и более (срок обучения 7 лет);
- «Хореографическое искусство» - с 6 лет (срок обучения 7 лет);
- «Отделение общего раннего эстетического образования детей» - с 4 лет (срок обучения 2 года).
Прием заявлений вновь поступающих учащихся производится с 01 мая по 30 мая 2014 г.
График вступительных испытаний:
02.06.2014 г. – 1000 ч. отделение Фортепиано;
03.06.2014 г. – 1000 ч. отделение Баян;
04.06.2014 г. – 1000 ч. отделение Хореография;
05.06.2014 г. – 1000 ч. отделение Художественное;
06.06.2014 г. – 1000 ч. отделение ОРЭО.
Результаты вступительных испытаний доводятся до сведения поступающих на следующий день после окончания последнего вступительного испытания путем обнародования приказа о зачислении.
Приемные требования
по дополнительным общеразвивающим образовательным программам по направлению «Фортепиано», «Баян»:
Ребенок, поступающий в 1 класс БДШИ на данные отделения должен уметь:
● чисто и выразительно спеть песню;
● прохлопать заданный ритмический рисунок;
● уметь считать;
● различать высокие и низкие звуки.
Приемные требования
на отделении раннего эстетического развития детей «ОРЭО»:
Ребенок 5 лет должен обладать следующими умениями:
● должен быть эмоционально настроен, идти на контакт с преподавателями и детьми;
● уметь рассказать наизусть стихотворение, спеть песню;
● владеть артикуляционным аппаратом. Четко и правильно повторить за преподавателем скороговорки;
● владеть мелкой моторикой рук, воспроизвести руками точность показанных преподавателем движений;
● уметь повторить фразы с прохлопыванием ритмического рисунка.
Приемные требования
по дополнительным общеразвивающим образовательным программам по направлению
«Хореографическое искусство»:
При приеме детей для занятий в хореографическом коллективе обращается внимание на внешние данные поступающего и здоровье ребенка. Физические возможности определяются:
● Выворотностью ног;
● Состоянием стопы (подъема);
● Танцевальностью шага. Для мальчиков - норма не выше 90 градусов, для девочек - выше 90 градусов (нога должна подниматься легко);
● Гибкостью тела. Гибкость тела определяется величиной прогиба назад и вперед. Пластичность тела придает танцу выразительность, способствует созданию сценического образа;
● Прыжками. Для прыжка важно: легкость, воздушность;
● Осанкой. Осанка зависит от устойчивости позвоночника. Важную роль для устойчивости играет зрение, нормальная работа вестибулярного аппарата, координация, хорошее физическое развитие и здоровая нервная система.
Приемные требования
по дополнительным общеразвивающим образовательным программам по направлению
«Изобразительное искусство»:
Вступительные испытания проводятся в форме просмотра творческих работ.
Поступающему в БДШИ на художественное отделение необходимо предоставить папку с работами в количестве 5 штук, выполненных в различных техниках (акварель, гуашь, цветные карандаши, мелки).
Анализ предоставленных работ:
- Склонность к фантазии, выдумки, умение доводить работу до конца. Нестандартное (оригинальное решение при создании художественного образа и композиции). Компоновка и выбор формата (уравновешенность, отсутствие пустот и тесноты). Использование цвета как средства выразительности. Ребенок должен высказать простейшее суждение о картинах, предметах народного декоративно-прикладного искусства.
Приемные требования
по дополнительным предпрофессиональным образовательным программам
для детей 5,6 лет подготовительного класса, поступающих в 1 класс
на отделение «Изобразительное искусство»:
Вступительные испытания проводятся в форме экзамена по композиции на тему: «Иллюстрация к любимой сказке».
По окончанию приемных испытаний комиссией по отбору детей проводится просмотр и оценка работ. Работы оцениваются по пятибалльной системе.
Критерии оценки при отборе детей, каждый пункт 1 балл:
Сложность, оригинальность композиции, сюжета. Умение узнаваемо передавать пропорции людей, животных в несложных движениях. Передача образов героев, настроение в работе. Начальные навыки работы художественными материалами (акварель, гуашь).Приемные требования
по дополнительным предпрофессиональным образовательным программам
для детей 4,5,6 лет подготовительного класса, поступающих в 1 класс
на отделение «Фортепиано»:
Исполнить две песни, (чистое интонирование, аккомпанемент педагога). Уметь прохлопать пульс в незнакомой пьесе. Уметь прохлопать ритм в незнакомой пьесе. Уметь определить на слух:4.1 Характер и настроение пьесы (характер - радостно, торжественно, энергично, широко, поэтично и т. д., настроение - грустное, веселое (мажор, минор)).
4.2 Жанр пьесы (марш, песня, танец).
Уметь ответить на вопросы:5.1 Что такое пульс? (ответ: пульс-ровный шаг в музыке)
5.2 Что такое ритм? (ответ: ритм-чередование долгих и коротких звуков)
5.3 Какие бывают звуки (музыкальные и шумовые, короткие и длинные, низкие и высокие, показать на инструменте)?
5.4 Из каких звуков состоит мелодия (сыграть попевку из 2-4 звуков)?
5.5 Предложить подобрать на слух мелодию из 2-3 звуков?
5.6 Уметь вышеназванную мелодию подобрать от соседних клавиш?
5.7 Как движутся звуки в мелодии (поступенно вниз, поступенно вверх, скачками вверх, скачками вниз)?
Уметь показать рукой направление в мелодии (вверх, вниз, на месте). Уметь свободно и правильно извлекать звуки вторым и третим пальцами обеих рук. Знать расположение 7-ми основных нот на клавиатуре. Как пишутся ноты? (ученик должен показать) Где живут ноты? (ноты живут на нотном стане) Что такое нотный стан?(линеечки, где записаны ноты) Посчитай свои пальчики. Покажи, где правая и левая рука. Кто такой композитор? (ответ: человек который сочиняет музыку)