Методическое обеспечение
Образовательной программы
дополнительного образования детей
«Ансамбль скрипачей»
для учащихся 2-7 (8) классов (от8лет),
срок реализации программы - 6 (7) лет
- индивидуальные и групповые занятия по каждой теме;
- посещение учащимися и преподавателями концертов, оперных и
балетных постановок, в исполнении известных артистов и музыкантов;
-прослушивания выступлений выдающихся музыкантов на видео или в
аудиозаписи вместе с учениками;
- концерты студентов ВУЗов и СУЗов в концертных залах школы для
учащихся;
- тематические концерты учащихся и педагогов в школе;
-повышение педагогами уровня квалификации на курсах, педагогических
чтениях;
- сотрудничество с преподавателями других отделов в проведении
мероприятий;
- участие в городских и окружных концертах;
- сотрудничество с преподавателями округа для проведения совместных
мероприятий;
- сотрудничество с родителями в подготовке и проведении мероприятий
класса и школы;
- отчётный концерт отдела;
- участие в конкурсах и фестивалях;
-подведение итогов на зачётах и экзаменах:
- 2,3,4,5,6 классы - I полугодие - контрольный урок и академический зачёты;
II полугодие - контрольный урок и академический зачёт.
7 класс - I полугодие - академический зачёт;
II полугодие - академический зачёт.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. сновы воспитания начинающего скрипача. - СПб., 2000.
2. амерный ансамбль и различные формы коллективного
музицирования. //Камерный ансамбль: Педагогика и исполнительство. - М., 1996. - С. 10-26. Труды МГК. Вып. 2, сб. 15.
3. нструментовка в детском оркестре. // Искусство в школе.- 1998 . № 2.- С.40.
4. К разработке теоретических основ формирования оркестрового мастерства в начальной стадии музыкального образования.//Музыкальное образование на пороге ХХ! века. : Материалы Рос. науч.-практич. конф. - Оренбург, 1998. - С. 71.
5. ркестр в детской музыкальной школе: Вопросы организации
руководства. //Вопросы музыкальной педагогики.- М.: Музыка, 1986. Вып. 7. - С. 154.
6. Основы ансамблевой техники.- М.: Музыка, 1971.
7. Работа в классе ансамбля. - Минск, 1979.
8. Камерный ансамбль: Педагогика и исполнительство./Ред. . - М.: Музыка, 1979. Вып.1.
9. оллективное музицирование в ДМШ и его значение в музыкальном воспитании учащихся.//Вопросы методики начального музыкального образования. - М., 1981.- С. 91.
10. В классе скрипичного ансамбля. //Из опыта воспитательной работы в ДМШ. - М., 1969. - С. 81.
11. Педагогика гармоничного развития скрипача. - Тверь, 1996.
12. етский музыкальный коллектив: Некоторые аспекты работы на примере ансамбля скрипачей.//Вопросы музыкальной педагогики. - М., 1986. Вып.7. - С.136.
13. пыт работы в классе скрипичного ансамбля. // Вопросы
музыкальной педагогики. - М.,1980. Вып.2. - С. 137.
14. з опыта работы со школьным оркестром. //Музыкальное
воспитание в СССР. - М., 1985. Вып. 2. - С. 130.
15. рганизация работы скрипичного ансамбля.//Вопросы
музыкальной педагогики. - М., 1980. Вып.2 - С. 155.
