Тема: Технология выполнения аппликации из соломки. Изготовление открытки-аппликации.
Форма занятия: практическая работа, занятие-операция.
Цель занятия: Закрепить практические умения выполнять аппликацию из соломки.
Задачи занятия: - изготовить открытку, используя умения выполнять аппликацию из соломки;
- развивать внимание через организацию практической работы;
-воспитывать аккуратное отношение к хрупкому материалу во время выполнения элементов аппликации.
Учебно-материальное обеспечение:
- Инструменты и оборудование для обучающихся: ножницы, кисть, клей, солома, картон цветной, калька, простой карандаш, подкладной лист. Наглядность: технологическая карта: «Технология выполнения аппликации из соломки», Инструкции: «Правила по технике безопасности при работе с ножницами», «Правила по технике безопасности при работе с утюгом».
Ход проведения занятия.
Организационная часть.- Готовность помещения; Готовность воспитанников; Оборудование рабочих мест обучающихся; Соблюдение правил по технике безопасности; Своевременность начала занятия.
1) постановка цели занятия.
-Добрый день, уважаемые кружковцы. У нас с вами очередное занятие, на котором мы продолжим работу по закреплению умений полученных на прошлом занятии кружка «Аппликации из соломки».
-Итак, на прошлом занятии мы начали операцию «Открытка к…» т. е. каждый из вас задумал сделать открытку к определенному событию. Поэтому вы продумали и композицию для аппликации и форму и цвет фона. А сегодня каждый начнет работать по оформлению открытки.
2) игра «Что лишнее?»
-Вы уже знаете какие инструменты необходимы для работы. Посмотрите на свои столы и скажите, нет ли чего лишнего? (Дети называют лишние инструменты и поясняют почему они им сегодня не нужны)
2.Основная часть.
1) эвристическая беседа «Алгоритм работы».
А теперь давайте составим план нашей работы:
-Для чего нужна калька? (). Это первый пункт плана работы.
-Зачем нужно указать направление укладки соломки? (). Это второй пункт плана.
-Куда необходимо наносить клей? (). Третий пункт плана.
-Как необходимо укладывать соломку? Четвертый пункт.
-Зачем нужно деталь положить под пресс? (). Пятый пункт плана.
-Как нужно вырезать деталь? (). Шестой пункт.
-Зачем нужно укладывать деталь на основу? () Седьмой пункт.
2) работа с технологической картой.
-План работы по изготовлению аппликации мы составили. При работе пользуйтесь технологической картой. На ней указан весь порядок работы. Когда возникнут дополнительные вопросы, обращайтесь ко мне.
Не забывайте о правилах по технике безопасности.
3) инструктаж с демонстрацией.
- Поддерживайте порядок на своем рабочем месте. Все материалы и инструменты распределите компактно и удобно, что позволит экономить ваше рабочее время – все под рукой, не надо искать. Мусор убирайте вовремя, чтобы он вам не мешал. Начните работу с перевода детали на кальку. Будьте экономны, эта бумага вам еще пригодиться. Нанесите клей на переведенную деталь. Клей берите кончиком кисти и хорошо промазывайте по контуру это важно когда будете вырезать, соломка не должна отставать от кальки. Укладывайте соломку, начиная с центра детали. Не оставляйте промежутков между соломинками чтобы деталь выглядела цельной. Вырезайте деталь перевернув кальку изнаночной стороной, так вы увидите контур. Работайте ножницами плавно, чтобы деталь получилась ровной, без угловатостей. Сразу уберите мелкие обрезки в мусорный ящик. Уложите деталь на приготовленную основу так вы не потеряете деталь и начнете составлять рисунок аппликации сэкономив время.
3) самостоятельная работа.
Продолжайте работать, соблюдая порядок, учитывая рекомендации, полезные советы и технологию.
4) индивидуальный инструктаж.
4.Анализ проделанной работы.
1) Выставка.
-Итак, работа подошла к завершению. Делаем выставку. Вот такие изделия у вас получились. Прошу каждого высказать о своей работе по следующим пунктам:
- Что удалось сделать. В чем возникли затруднения. Что в работе понравилось.
(одновременно обращаю внимание на соблюдение технологии в работе каждого).
-Как вы думаете, усвоили вы технологию изготовления аппликации?
-Над чем еще надо работать.
-Мне очень приятно было наблюдать за вашей работой. Каждый из вас научился выполнять аппликацию из соломки и теперь сможет выполнить любую открытку к любому событию. Итак, операция «Открытка к…» подходит к завершающей стадии.
-На следующем занятии мы закончим оформление открытки. А сейчас наведите тот порядок, который был в начале занятия.
