Консультация для воспитателей
«Официальные символы Мурманска и Мурманской области»
«Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохраненное предшествующим
поколением, может любить Родину, узнавать ее,
стать подлинным патриотом» (С. Михалков).
Гордость за свою Родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играют огромную роль в становлении личности ребенка. Невозможно воспитать у ребенка чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества, традиций своей Родины, своего края.
Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение к земле, на которой живет ребенок, гордость за нее. Поэтому детям необходимо знать уклад жизни, быт, обряды, верования, историю своих предков, их культуру. Знание истории своего народа, родной культуры поможет в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом отнестись к истории и культуре других народов.
Государственная символика является частью истории и культуры страны. Главный символ любого государства, города – это герб. Самым любимым и известным северянам является герб города Мурманска. Его изображение всегда приятно взгляду, оно встречает мурманчан и гостей города. Этот герб живет с нами, и мы любим его как частицу своей жизни.
История герба
Конкурс на лучший проект герба был объявлен в 1966 году. Наиболее подходящим был сочтён эскиз мурманского архитектора Николая Петровича Быстрякова. 20 сентября 1968 года герб и положение о нём были утверждены городским Советом депутатов трудящихся. Впервые официально изображение герба было опубликовано 3 сентября 1968 года в газете «Полярная звезда». Герб тогда описывался так: в синем поле изображен золотой рыболовный траулер под северным сиянием; в золотой оконечности щита синяя рыба; в верхней части герба золотыми буками написано слово «МУРМАНСК».
5 октября 2000 года Мурманским городским Советом было принято решение № 38-331 об утверждении Положения «О гербе муниципального образования город-герой Мурманск».
25 ноября 2004 года решением № 44-403 была принята новая редакция Положения о гербе. Были внесли два изменения, убравшие некоторые «негеральдические» мотивы. Синий цвет, не применяющийся в геральдике, был изменён на лазоревый и убрана надпись в верхней части герба. В целом герб был сохранён.
30 сентября 2010 года решением № 28-286 Совета депутатов города Мурманска было принято новое Положение о гербе муниципального образования город Мурманск, в котором были внесены изменения в описание герба. Герб внесен в Государственный геральдический регистр Российской Федерации с присвоением регистрационного номера 738.
По мнению специалистов, герб Мурманска выполнен геральдически правильно, он точно раскрывает саму суть города – всемирно известного морского порта. Герб имеет следующий вид: пересеченный щит, в верхнем лазоревом поле золотые силуэты корабля и северное сияние над ним. В нижнем золотом поле лазоревая рыба. Символика герба – обозначает самые распространенные профессии жителей города – моряка и рыбака. Лазоревый цвет символизирует море и полярную ночь, их красоту и величие. Золотой – богатство морей и земли, полярный день. Северное сияние подчеркивает географическое положение города
Официальные символы Мурманской области - Герб и Флаг Мурманской области, а также их описание и порядок официального использования установлены Законом Мурманской области -01-ЗМО "О Гербе и Флаге Мурманской области" (далее - Закон).
История появления официальной символики Мурманской области.
Началом работы над гербом и флагом считается февраль 1999 года. Однако региональные парламентарии на заседании Мурманской областной Думы отклонили предложенные в 2003 году варианты символики, которые прошли предварительную экспертизу в Геральдическом совете при Президенте Российской Федерации.
Работа над рисунками официальной символики возобновилась в январе 2004 года, когда в соответствии с постановлением Губернатора Мурманской области "О проведении конкурсов рисунков флага и рисунков герба Мурманской области" были объявлены соответствующие конкурсы. С целью получения предложений по рисункам флага и герба для подготовки регионального законопроекта в областной газете "Мурманский вестник" были опубликованы условия проведения конкурса, а также Положение о конкурсах рисунков флага и рисунков герба Мурманской области и состав жюри. В составе жюри были представлены известные люди Мурманской области, ученые, деятели культуры и искусства. По итогам конкурсов жюри выбрало лучшие эскизы символики Мурманской области. На их основе специально созданная художественная группа разработала единый общий проект. Лучшими по итогам конкурсов были признаны эскизы региональной символики художника Петра Абарина (г. Североморск Мурманской области).
После обсуждения проект закона "О Гербе и Флаге Мурманской области", принятый Мурманской областной Думой в первом чтении в июне 2004 года, с приложением рисунков герба и флага был опубликован для всеобщего обсуждения населением в областной газете "Мурманский вестник", в которой осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов Мурманской области. Изменений и дополнений к законопроекту не поступило, и 25 июня 2004 года Мурманская областная Дума приняла Закон Мурманской области "О Гербе и Флаге Мурманской области".
Герб – двухцветный щит, в его верхней голубой части - золотое северное сияние. В нижнем красном поле – скрещенные золотой якорь и серебряная кирка с мячом. Северное сияние символизирует расположение Мурманской области за Полярным кругом, якорь – символ мореплавания и рыбного промысла, кирка – горнорудной промышленности, а меч – ратного труда и воинской славы. Голубой цвет на нашем гербе означает красоту и величие, красный – мужество и силу, золото – традиционный символ богатства, а серебро – чистоты.
Флаг Мурманской области двухцветный – с более широкой голубой полосой (с золотым северным сиянием) и поуже – красной. Он вместе с флагом Российской Федерации постоянно поднят на зданиях органов власти.
Гимн Мурманской области — один из государственных символов Мурманской области, наряду с флагом и гербом. По состоянию на середину 2007 года гимн законодательно не принят, существует только несколько проектов гимна Мурманской области. В 2004 году был объявлен конкурс на лучший проект гимна области. Жюри, возглавляемое вице-губернатором области Людмилой Чистовой, рассмотрело 36 представленных работ и провело несколько отборочных туров. После чего было принято решение считать конкурс несостоявшимся. В связи с этим решением губернатор Юрий Евдокимов внес на рассмотрение областной Думы «Песню о Мурманской области», написанную полковником в отставке Александром Патрикеевым, которая не участвовала в конкурсе.
Песня о Мурманской области
Бесконечные просторы, синева озер и рек,
Сопок снежные узоры не забудутся вовек.
Волны Баренцева моря — флоту дом и рыбакам.
Реки, с облаками споря, гимн возносят горнякам.
Славься, Мурманская область!
Славься, заполярный край!
Честь храни свою и доблесть,
Живи в веках и процветай.
А когда война закрыла свет у Кольских берегов,
Сила духа нас сплотила пред личиною врагов.
Было трудно, все бывало — даже плавился гранит.
Заполярье устояло — ненавистный враг разбит.
Славься, Мурманская область!
Славься, заполярный край!
Честь храни свою и доблесть,
Живи в веках и процветай.
Под российским гордым флагом люди Севера живут,
В них и подвиг, и отвага, и любовь, и ратный труд.
Нет такой земли на свете, где сердцами плавят лед!
Заполярье сквозь столетья свою славу пронесет!
Славься, Мурманская область!
Славься, заполярный край!
Честь храни свою и доблесть,
Живи в веках и процветай.
Слова и музыка Александра Патрикеева
Неофициальные гимны Заполярья
Неофициальными гимнами области считаются две песни: «Прощайте, скалистые горы» и «Я люблю моё Заполярье», последняя звучит из часов на гостинице «Арктика» и транслируется на вокзале при отправлении поездов. Хоть обе песни известны и любимы населением Мурманской области, для официального гимна они не подходят. Первая — потому, что целиком посвящена войне, а вторая — слишком лиричная.
План мероприятий месячника популяризации
Государственных символов России
№ | Наименование мероприятия |
I блок – « Город, в котором я живу» | |
1. | - Экскурсия в Краеведческий музей (знакомство с историей г. Мурманска) (старшая, подг. группы) |
2. | - Беседа «Мурманск – город труженик» - Рассматривание фотографий с изображением памятных мест в городе (средняя, старшая, подгот. гр.) |
3. | Занятия по ИЗО:
|
4. | - Рассматривание герба г. Мурманска (средняя, старшая группы); - Составление описательного рассказа «Герб моего города» (подготовительная группа) |
II блок – «Наш край» | |
5. | - Экскурсия в Краеведческий музей (старшая, подготовительная группа) |
6. | Занятия по ИЗО:
|
7. | - Рассматривание герба Мурманской области - Рисование герба Мурманской области (старшая, подготовительная группы) |
III блок – «Моя родина – Россия» | |
8. | - Экскурсия к зданию администрации Мурманской области (рассматривание флагов) (старшая, подготовительная группы) |
9. | - Беседа «Символы России». - Слушание гимна РФ (в грамзаписи). Беседа по содержанию текста (старшая, подготовительная группы) |
10. | Занятия по ИЗО:
|
11. | - Рассматривание герба Российской Федерации (исторические данные) (подготовительная группа). |
12. | - Изготовление панно из природного материала «Флаг России» (подготовительная группа) |
13. | Открытие выставки детских работ «Символы России» (музыкальный зал) |
Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей может быть представлена следующим образом:
- семья детский сад родная улица родной город страна, символика права и обязанности
Тематический план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей подготовительной (к школе) группы
Сроки проведения | тема | Содержание работы |
Сентябрь | «Моя семья» | - Работа над понятием «семья». Разгадывание ребуса «7Я»; - Беседа с детьми о семейных традициях и праздниках; - Рисование дома для своей семьи; - Изготовление коллажа «Моя семья». |
Октябрь 1-2 неделя | «Город, в котором я живу» «Детский сад» | - Экскурсия по улицам города; - Экскурсия в краеведческий музей (знакомство с историей г. Мурманска); - Беседа «Мурманск – город труженик»; - Рассматривание фотографий с изображением памятных мест в городе; - Рассматривание герба г. Мурманска; - Составление описательного рассказа «Город, в котором я живу» |
Октябрь 3-4 неделя | - Беседа о профессиях людей, работающих в детском саду; - Составление схемы «Я иду в детский сад» (дорога из дома в детский сад); - Показ кукольного спектакля для детей младшей группы; - Семейный праздник «Моя родословная» | |
Ноябрь | «Крайний Север - край родной» | - Рассказ воспитателя об истории Мурманской области; - Экскурсия в Краеведческий музей (знакомство с флорой и фауной Мурманской области); - Рассматривание герба и флага Мурманской области»; - Изготовление панно из природного материала «Герб Мурманской области» |
Декабрь | «Новый год у ворот» | - Беседа о праздниках; - Рассказ воспитателя о времени встречи Нового года в разных часовых поясах и воображаемое путешествие по карте; - Беседа о новогодних символах, о новогодних обычаях; - Оформление группы к празднику; - Акция «Поможем птицам зимой» |
Январь | «Наша родина – Россия» | - Экскурсия по карте «Моя Родина» - Беседа о людях разных национальностей, живущих в России; - Беседа о березке – символе России; - Беседа о народных приметах, промыслах; - Рассматривание фотографий, предметов одежды людей разных национальностей; - Составление рассказов «Россия в будущем» - Семейные национальные праздники. |
Февраль | «Сильны и могучи богатыри славной Руси» | - Беседа о характере богатырей Руси и о защитниках Родины»; - Объяснение смысла пословиц о храбрости, героизме воинов; - Изготовление подарков папам и дедушкам; - спортивные развлечения «Вместе с папой». |
Март | «Мамочка милая, мама моя» | - Беседа «Мама – самое прекрасное слово на земле»; - Рассказы детей о своих мамах; - Выставка детских рисунков « Мамы разные нужны, мамы разные важны»;- Музыкальный досуг «Все стихи и песни о тебе, любимая»;- Фото-вернисаж «Мамочка любимая моя»;- Изготовление подарков для мам, бабушек. |
Апрель | «Наши космонавты» | - Рассматривание альбома «Космонавты»; - Пословицы и поговорки о космонавтах; - Спортивное развлечение «Мы – космонавты»; - конструирование «Космический корабль». |
Май | «Славим тебя человек труда» «Этот День Победы» | - Беседа о профессиях людей, работающих на Крайнем Севере. (Рассматривание альбома с фотографиями). - Фото-вернисаж « Славим тебя, человек труда»- Операция « Чистый участок» (уборка участков детского сада детьми). - посещение Краеведческого музея - Беседа о подвигах солдат во время ВОВ; - Экскурсия к Вечному огню, возложение цветов; - Акция «Разгладим морщины, согреем ладони» |
Июнь | «Символы России» | - Экскурсия к мэрии (рассматривание флагов). - Беседа «Символы России»; - Слушание гимна РФ (в грамзаписи). Беседа по содержанию текста; - Рассматривание герба Российской Федерации (исторические данные); - Изготовление панно из природного материала «Флаг России»; - Открытие выставки детских работ «Символы России». |
Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с родным городом.
ИГРА «Где находится памятник?»
Цель: Продолжать учит ориентироваться на карте города, закреплять знания о памятниках города.
Материал: открытки памятников Мурманска, фишки.
Ход игры: Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте города место его расположения. За верный ответ ребенок получает фишку.
ИГРА «Узнай по описанию»
Цель: Закрепить представление о достопримечательностях города Мурманска, активизировать мышление и воображение.
Ход игры: Воспитатель предлагает послушать короткие рассказы о достопримечательностях города, отгадать и назвать их.
ИГРА «Знатоки Мурманска»
Цель: Закрепить знания о памятниках Мурманска, развивать воображение, память.
Материал: Разрезные картинки с видами памятников Мурманска, фишки.
Ход игры: Воспитатель делит детей на две команды. Предлагает по фрагменту фотографии, открытки узнать памятник. Справившаяся с заданием команда получает фишку. В конце игры подводится итог.
ИГРА «Продолжи»
Цель: формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать, составлять высказывание.
Примеры для продолжения:
Наш город называется…..
Жителей нашего города называют…..
В парке много…..
Озеро называется…..
ИГРА «Найди отличия»
Цель: Учить сравнивать характерные особенности города строящегося и настоящего, развивать мышление, речь.
Материал: фотографии города строящегося и настоящего.
Ход игры: Воспитатель предлагает сравнить фотографии города раньше и сейчас, улицы раньше и в настоящее время. Находить отличия, местоположение объектов.
