Мое педагогическое кредо:
Воспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам!
Эссе
ОТРЫВКИ ИЗ ЖИЗНИ НЕСОСТОЯВШЕГОСЯ СПОРТСМЕНА
Подъём, толчок, выдох, главное – техника
Лето. Впереди десятый класс. Сводный брат, только выступив на районных соревнованиях по гиревому спорту, заехал в гости похвастаться. Продемонстрировав несколько нехитрых движений с «железными шарами» он сказал: «Вот так вот, Володя – это гиревой спорт». Мне тут же захотелось попробовать.
Задатки спортсмена
И вот я уже стою на помосте районных соревнований. Победа! Дальше – область. Я – третий! И всё это за какие-то полгода. Брат Саша сказал: «Нужно продолжать, задатки у тебя есть». Хотя мама была против.
Куда дальше?
Вопрос о продолжении жизненного пути долго не стоял. Все у кого со спортом было более-менее хорошо, поступали в Шадринский Педагогический Институт. Во-первых – это недалеко от дома, во-вторых – высшее образование. О том, что по окончании института буду педагогом, даже не задумывался. А зря!..
Не состоявшийся спортсмен
Посмотрев на меня, тренер сказал только одну фразу: «Переходи на двадцать четвёрки». После первой тренировки с новыми ребятами я понял – мои предыдущие результаты ничтожно малы. Желание заниматься начинало медленно угасать. Прошёл год, а результаты почти не выросли. Я же стараюсь! В голове висел вопрос: почему не получается? Принял решение заниматься другими железками. Сейчас вспоминаю это решение с сожалением. Ведь нужно было всего лишь не отступать!
Студенчество или латентный период
Владимир Александрович Дрягин. Его невозможно не уважать. Подполковник в отставке. Человек советской закалки. Именно он научил меня ответственности за принятые решения. Как то он задал мне вопрос: «Ты собираешься в дальнейшем стать учителем?». В ответ – минута молчания и скромный ответ: «Да, наверное». Эту минуту я помню до сих пор. До этого момента я никогда не рассматривал профессию педагога серьёзно. А если и правда стать педагогом? Стать хоть немного похожим на этого человека, в строгом костюме и аккуратно уложенными усами. Жизнь покажет. Впереди – армия…
Сапоги, зелёная форма и одинаковые стрижки
Дембель! Обернулся посмотреть на выцветшие, местами проржавевшие, ворота КПП. Год пролетел как один день. Впереди жизнь. «Собираюсь ли я стать педагогом?» - снова это молчаливое сомнение.
Самостоятельная жизнь… Чего хочу?..
Захожу в школу на собеседование. Иду по коридору, пристально вглядываясь в учеников. Они другие, не такие как мы в своё время, не похожие на учеников из моего школьного детства. Что я могу им дать? Чему научить? Мне казалось, что все они говорят на каком-то незнакомом мне языке. Ну что ж, Владимир Геннадьевич! Вы хотите стать учителем физической культуры?! Снова этот вопрос! Снова сомнения… Закрываю дверь кабинета директора. Нет, я не готов, еще не готов, а буду ли? Прошел год, второй, третий. Сменилось множество профессий, даже ту самую зелёную форму, довелось снова надеть. И семейное положение изменилось. Так кто же я на самом деле? Кем хочу стать? Мысль о преподавании почти исчезла. Хотя многие говорили: «Может, попробуешь? У тебя всё получится!» Как-то открыл интернет, сайт с работой. «В детский сад требуется инструктор по физической культуре – работа в бассейне». В бассейне? А что, плавать я умею, да и технику плавания я усвоил! В институте это был один из любимых предметов. Да и жена поддерживает. Чувство волнующего возбуждения сменил страх. Ведь это дети, маленькие дети! Столько лет сомневался – работать ли с учениками, а тут – воспитанники! Совсем малыши еще. Хватит сомневаться, пора пробовать. И вот я в сопровождении заведующей осматриваю предполагаемое место работы. В коридорах, как обычно, суета. Но суета какая-то другая, совсем не та, что была в стенах многих школ. Заходим в бассейн. Так тепло! Яркий свет отражается во множестве солнечных зайчиков, и тишина. Впервые я не испытываю чувства страха, неуверенности. Мне здесь нравится! Так я не просто учитель! Я воспитатель!
Михаил Пришвин и Андрэ Моруа…
Сейчас у меня есть все, о чем я мечтал: любимая семья, увлекательная работа, надежные друзья! Самой лучшей наградой за мой труд станет возможность моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром. Хочется верить, что получив позитивный заряд в детском саду, они с уверенностью войдут в будущее и смогут легко шагать по жизни. Быть воспитателем – это значит быть еще и уникальным актером, который ежедневно придумывает увлекательные истории, как добрый волшебник и помогает детям поверить в чудо. Я горжусь своей профессией, потому, что жизнь свою посвящаю детям. Великий французский писатель Андрэ Моруа сказал: «Воспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам». Я очень хочу вести их к вершинам. Детей, которые доверили мне свои сердца. Как полетели мои мысли в конце повествования! Значит я действительно на своём месте! А сколько было сомнений! Они и сейчас иногда посещают меня. Сомнения. Но уже по другим вопросам: как учить и чему учить? Пожалуй, теперь я как Михаил Пришвин: «Иду вперед силой веры своей в лучшее, а путь расчищаю сомнением!»
