Фестиваль «Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»

НОМИНАЦИЯ: «ЗЕЛЕНЫЕ УГОЛКИ МОСКВЫ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «Музей-усадьба Остафьево»

Возрастная категория детей: 5-8 лет.

Примерное время проведения: 40-60 мин. (без учета дороги).

Маршрут подготовили: , учитель-логопед, , воспитатель, , воспитатель.

Адрес: «Государственный музей-усадьба «Остафьево» - «Русский Парнас»,
п. Рязановское, с. Остафьево, , E mail:*****@***ru.

Как добраться до музея-усадьбы «Остафьево»

    Общественным транспортом:

Электричкой Курского направления (из Москвы или Тулы) или автобусом, который ходит из Москвы, от станции метро Дмитрия Донского добираемся до ст. «Щербинка». Далее - автобусом № 000 до остановки «Музей-усадьба «Остафьево».

    Автомобилем:

Из Москвы по старому Варшавскому шоссе до города Щербинка. В Щербинке на первом повороте поворот направо, и далее по улице 40 лет Октября, далее по улице Железнодорожная до переезда. Переезжаем через переезд и продолжаем движение по улице Староникольская, которая перейдет в Остафьевское шоссе. Примерно через 4,5 километра после переезда Вы доедете до входа в музей-усадьбу «Остафьево».

Рекомендуемый материал при посещении маршрута: рабочие листы, планшетная папка, карандаши цветные, простой карандаш, мелкие игрушки, бинокль, фотоаппарат, небольшие контейнеры для сбора природных объектов, корм для уток и белок.

Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:

- Подходить близко к пруду только в сопровождении взрослого;

-  Запрещено запускать водоплавающие модели; бросать в воду посторонние предметы;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-  Можно взять самокат (запрещено: велосипеды,  крупные мячи).

Информационно-познавательный блок:

Усадьба «Остафьево» - старинная усадьба 19 века. Дом был построен князем и сразу стал одним из центров русской культуры того времени. Здесь бывали поэты, дипломаты, ученые и государственные деятели. В одной из комнат 12 лет жил талантливый историограф . Здесь он написал 8 томов "Истории государства российского". В усадьбу его пригласил старший Вяземский. В память об этом времени дубы, которые посадили из желудей, привезенных дочерью Карамзина, были названы «карамзинскими».

С усадьбой связано имя . В 20-х годах 18-го века она становится местом встречи многих поэтов пушкинского круга. Название «Русский Парнас» принадлежит Пушкину. Парнас — гора в Греции; в мифологии — место пребывания муз, в античной и европейской культуре — символ поэзии, поэтического признания. После того, как «Остафьево» выкупает граф Шереметьев, он объявляет дом музеем, а вскоре и всю усадьбу заповедником.

В настоящее время выставки музея знакомят со знаменитыми владельцами и гостями музея, а в Овальном зале проходят концерты классической музыки и творческие вечера.

Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте и мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская деятельность, игровые действия, познавательные задания):



Подъездная аллея: берег пруда. Предложите детям покормить уток, понаблюдать за ними в бинокль. Выполнить задание №1.

7. Пушкину.

Предложить детям вспомнить сказки поэта.

Стенд «История музея». Обратите внимание детей на стенд и расскажите интересные факты из истории музея-усадьбы «Остафьево».

8. Парк. Предложите детям понаблюдать за окружающей природой. На берегу можно отдохнуть на скамейке, увидеть разных птиц (синичек, поползня, дятла), увидеть и покормить белку.

Карамзинские дубы. Предложите рассмотреть деревья, прочитайте информацию о них. Здесь можно поискать «клад» - спрятанную игрушку, или осенью собрать желуди. Выполнить задание №2.

 

9. Беседка Аполлона. Предложите детям внимательно рассмотреть беседку. Посчитать колонны, ступеньки и запомнить результат. Выполнить задание № 3.

Смотровая площадка. Обратите внимание детей на ступеньки: их можно посчитать и сравнить полученный результат. Предложите детям полюбоваться природой, воспользоваться биноклем, сделать фотографию. Обратите внимание детей на поверхность пруда – можно увидеть свое отражение в воде.

10. Горбатый мостик. Предложите детям осмотреть мост,  порассуждать, почему он такой формы, почему его так назвали. Как еще можно назвать мостик? (Белый, ажурный).

5.Обратите внимание детей на памятник поэту Петру Андреевичу Вяземскому (1792-1878гг.). С усадьбой связаны его первые детские впечатления: ночная роща, куда отправляли его гулять, чтобы побороть боязнь темноты; огромная библиотека отца; стихи… Князь участвовал в битве  под Бородино в 1812 г.

11. Возвращаемся через парк.  Обратите внимание детей на деревья – великаны (вяз, сосну, лиственницу, карамзинские дубы). Предложите детям «пообщаться» с каким либо из них: приложить руки к стволу, послушать, как шумят ветви, пофантазировать, о чем могли бы рассказать деревья. Выполнить задание № 4.

6.Липовая аллея. Предложите детям устроить физминутку: проехать по аллее на самокате, в течение минуты посчитать (дотронуться), как можно большее количество липовых деревьев.

12.Парадный подъезд. Рассмотрите вместе с детьми здание. Предложите детям определить, что его украшает. Предложите пересчитать колонны, вспомнить, сколько колонн было в беседке и сравнить количество (по 6) .

Выполнение действий в рабочих листах:

Рабочий лист № 1: Дорисовывать и раскрасить уточку и селезня.

Рабочий лист № 2: Ориентировка по плану («Найти клад»).

Рабочий лист № 3: Определи - что кто ест.

Рабочий лист № 4: Найти отличие.