Противоэпидемическая работа
1. Профилактика инфекционных заболеваний:
- ознакомление с санитарно-эпидемиологическими правилами "Организация иммунопрофилактики инфекционных болезней. СП 3.3.2367-08", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ ; дезинфекция помещений ДОУ; контроль организации питания; организация иммунизации; проведение карантинных мероприятий в связи с заболеваниями скарлатиной и ветряной оспой.
2. Профилактика туберкулеза:
- ознакомление с санитарно-эпидемиологическими правилами "Профилактика туберкулеза. СП 3.1.1295-03", утв. Главным государственным санитарным врачом 18.04.2003; туберкулинодиагностика воспитанников; организация обследования детей из группы риска, направленных в ПТД № 20; беседы с родителями.
3. Профилактика кишечных инфекций:
- ознакомление с санитарно-эпидемиологическими правилами "Профилактика острых кишечных инфекций. СП 3.1.1.1117-02", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 17.03.2002; контроль соблюдения санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ, пищеблоке; контроль личной гигиены воспитанников, персонала, работников пищеблока; медицинское наблюдение за контактными лицами; проведение дезинфекции.
4. Профилактика педикулеза:
ознакомление с приказом Минздрава России "Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом";
- проведение еженедельного осмотра воспитанников согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ .
5. Профилактика гельминтозов:
- ознакомление с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации. СанПиН 3.2.1333-03", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 28.05.2003; обследование воспитанников; обработка песка в песочницах; укрытие песка тентом от животных.
Санитарно-просветительная работа
Организация лекций, бесед с персоналом ДОУ, воспитанниками и их родителями (законными представителями).
1. Тематика лекций для детей:
"Мы за здоровый образ жизни";
"Учись правильно питаться";
"Личная гигиена дошкольника";
"Учимся правильно чистить зубы".
2. Тематика лекций для работников пищеблока:
"Профилактика кишечных инфекций";
"Личная гигиена сотрудников пищеблока";
"Организация работы пищеблока при карантине".
3. Тематика лекций для педагогического коллектива:
"Профилактика травматизма";
"Воздушно-тепловой режим";
"Отчет о результатах диспансеризации и заболеваемости детей".
4. Тематика лекций для технического персонала:
"Санитарное состояние групповых помещений, соблюдение дезинфекционного режима";
"Личная гигиена техперсонала".
5. Тематика лекций для родителей:
"Как обнаружить педикулез";
«Что такое "пуговка"»;
"Профилактика туберкулеза";
"Профилактика простудных заболеваний";
"Гигиена дошкольника";
"Профилактика плоскостопия и сколиоза в домашних условиях"
Повышение квалификации
Формы повышения квалификации, используемые в ДОУ:
1. Прохождение циклов специализации, усовершенствования, профессиональной переподготовки:обучение в Чистопольском медицинском училище усовершенствования.
2. Посещение лекций, семинаров, инструктажей в Чистопольской детской поликлинике.
3. Изучение нормативных документов.
4. Использование справочно-методической литературы; профессиональных журналов.
СИСТЕМА ЗАКАЛИВАЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ
№ | Факторы | Мероприятия | Вид закаливания | Группы ДОУ | Периодичность | Ответственный |
1 | Вода | Обширное умывание (мытье рук, лица, шеи прохладной водой) | В повседневной жизни | Начиная со второй младшей группы | После дневного сна | Воспитатель, младший воспитатель |
3 | Воздух | Облегченная одежда детей | В повседневной жизни | Все группы | В течение дня | Воспитатель, младший воспитатель |
4 | Утренняя гимнастика на воздухе | Специально - организованное | Начиная со второй младшей группы | В теплое время года | Воспитатель | |
5 | Физкультурные занятия на воздухе (в летний период года) | Специально - организованное | Все группы | В теплое время года | Воспитатель | |
6 | Выполнение режима проветривания помещения | В повседневной жизни | Все группы | Согласно режиму проветривания | Воспитатель, младший воспитатель | |
7 | Солнце | Дозированные солнечные ванны | В повседневной жизни | С первой младшей группы | В теплое время года | Воспитатель, младший воспитатель |
8 | Рецепторы | Босохождение, хождение по массажным дорожкам | Специально - организованное | С первой младшей группы | После дневного сна, на физкультурных занятиях | Воспитатель |
Одним из главных показателей состояния здоровья воспитанников является индекс здоровья (процент неболевших детей). Данный показатель в нашем ДОУ выше городского. С каждым годом, хоть и незначительно, индекс здоровья увеличивается, что является одним из показателей качественной оздоровительной работы.
Выводы.
Проанализировав в комплексе состояние здоровья воспитанников, можно сделать вывод, что в нашем ДОУ прослеживается положительная динамика состояния здоровья детей. Можно сказать о том, что это результат качественной работы коллектива в этом направлении.
Однако необходимо систематически осуществлять комплексный и дифференцированный подход к каждому ребенку при проведении оздоровительных и закаливающих мероприятий; осуществлять систематический качественный контроль со стороны медицинского персонала за реализацией комплексного плана оздоровительных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей.
Профилактические меры по снижению заболеваемости у детей:
Медицинский персонал проводит:
- комплексную диагностику и исследование состояния здоровья детей специалистами; осмотр детей узкими специалистами детской поликлиники; регулярный осмотр детей медицинским персоналом ДОУ; осмотр детей специалистами для выявления и диагностики нарушения опорно-двигательного аппарата (осанка, плоскостопие); диагностику речевого и внеречевого дыхания логопедом ДОУ; выявление нарушений двигательной активности, координации движений в беседах с родителями и непосредственно на занятиях в детском саду; профилактическую вакцинацию детей по возрастам и сотрудников; закладывание оксалиновой мази в нос (в период подъёма гриппа), С - витаминизацию 3-го блюда.
Педагоги организуют работу по рациональной организации двигательной деятельности детей.
- Ежедневные циклы физкультурных занятий: Праздники и развлечения; Ритмическая гимнастика; Гимнастика после сна; Ежедневный режим прогулок - 3-4 часа; Обеспечение двигательной активности детей атрибутами и пособиями; Создание необходимой развивающей среды; Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня; Проведение утренней гимнастики, оздоровительный бег, физкультминутки, игры с движениями в свободной деятельности; Музыкальные занятия; Система закаливающих мероприятий: Обширное умывание; Ходьба босиком по «дорожкам здоровья» (закаливание, элементы рефлексотерапии, профилактика плоскостопия); Полоскание полости рта водой комнатной температуры; В ежедневную работу с детьми включаем комплексы дыхательной гимнастики, пальчиковой гимнастики, самомассажа и точечного массажа, Воздушные ванны в облегченной одежде; Гимнастика на свежем воздухе в теплый период года.
Использование в дошкольном учреждении комплексных профилактических мер помогло нам выявить детей с ослабленным здоровьем и ЧБР, добиться снижения заболеваемости детей и сотрудников, повышения посещаемости детей. Итогом реализации приоритетного направления ДОУ за 2015-2016гг. послужил положительный сдвиг в состоянии здоровья детей.
Деятельность ДОУ по здоровьесбережению приведена в определенную систему: накоплен передовой педагогический опыт, позволяющий делиться и с другими дошкольными учреждениями, педагоги грамотно владеют инновационными технологиями, которые постоянно совершенствуются, разработаны индивидуальные программы по возрастным группам и др.
По результатам диагностики видно, что произошел качественный рост по всем показателям. Сравнительный анализ данных диагностики показал положительную динамику уровня развития детей, что подтверждает эффективность использования внедряемой нами системы и современных программ, технологий в физкультурно-оздоровительную работу ДОУ. Наши выпускники обладают следующими качествами: они активны, выносливы, ловки, сильны и обладают всеми возможностями для гармоничного развития. У детей сформировалось правильное отношение к своему здоровью, выработались определённые навыки приобщения к ЗОЖ, а также повысился рейтинг ДОУ в микрорайоне и посёлке нашего города.
