Сравнительная диагностика по логическому мышлению


№

Фамилия имя ребенка

Возраст

нач. года -

конец года

Задания

Бал

лы

Уро

вень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Б. Алена

5 л. 2 мес.-

5 л. 11 мес.

3

3

2

3

3

3

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

3

3

2

3

24

26

Выс.

Выс.

2

Г. Диана

5 л. 5 мес.-

6 л. 2 мес.

3

3

2

3

3

3

2

3

3

3

2

3

2

2

2

2

3

3

2

3

24

28

Выс.

Выс.

3

Г. Настя

5 лет-

5 л. 9 мес.

2

2

2

2

3

3

2

2

2

3

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

19

22

Сред.

Сред.

4

Г. Ксюша

4 г. 9 мес.-

5 л. 6 мес.

2

3

2

3

3

3

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

3

2

3

22

26

Сред.

Выс.

5

Г. Арсений

5 л. 2 мес.-

5 л. 11 мес.

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

18

20

Сред.

Сред.

6

Д. Алекс

5 лет-

5 л. 9 мес.

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

18

21

Сред.

Сред.

7

Д. Настя

5 л. 7 мес.-

6 л. 4 мес.

2

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

2

2

1

2

13

19

Низ.

Сред.

8

Е. Дионис

4 г.11 мес-

5 л. 8 мес.

3

3

2

3

3

3

2

3

3

3

2

3

2

3

2

2

2

3

2

3

23

29

Выс.

Выс.

9

Е. Лиза

5 л. 6 мес.-

6 л. 3 мес.

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

2

3

2

3

2

3

2

2

3

3

25

29

Выс.

Выс.

10

З. Алеша

5 л. 1 мес.-

5 л. 10 мес.

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

18

21

Сред.

Сред.

11

И. Ваня

5 л. 2 мес.-

5 л. 11 мес.

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

2

3

2

2

2

3

3

3

25

28

Выс.

Выс.

12

К. Коля

5л. 6мес.-

6 л. 3 мес.

2

2

2

2

2

3

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

22

Сред.

Сред.

13

К. Настя

5л. 2мес.-

5 л. 11 мес.

3

3

2

3

2

3

2

3

2

2

2

3

2

2

2

3

2

3

2

3

21

28

Сред.

Выс.

14

Н. Ваня

4г. 9мес.-

5 л. 6 мес.

2

3

2

2

2

3

2

2

2

3

2

2

2

2

2

3

2

3

2

2

20

25

Сред.

Выс.

15

П. Максим

5л. 3мес.-

6 лет.

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

2

3

2

2

2

2

2

3

3

3

25

28

Выс.

Выс.

16

П. Саша

5 лет-

5 л. 9 мес.

2

2

1

2

2

2

2

2

3

3

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

17

21

Низ.

Сред.

17

Р. Саша

5л. 1мес.-

5 л.10 мес.

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

17

20

Низ.

Сред.

18

Р. Катя

5л. 1мес.-

5 л. 10 мес.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

20

Сред.

Сред.

19

Р. Антон

5л. 7мес.-

6 л. 4 мес.

2

3

2

3

2

3

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

20

25

Сред.

Выс.

20

Р. Илья

4г. 9мес.-

5 л. 6 мес.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

18

21

Сред.

Сред.

21

Р. Кирилл

4г.10мес.-

5 л. 7 мес.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

18

20

Сред.

Сред.

22

Р. Вика

5 лет-

5 л. 9 мес.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

2

2

2

2

2

3

2

2

19

22

Сред.

Сред.

23

С. Матвей

5л. 8мес.-

6 л. 5 мес.

3

3

2

3

3

3

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

3

2

3

22

26

Сред.

Выс.

Красным цветом выделены результаты, которые были улучшены детьми по данному заданию.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица № 4

Динамика развития логического мышления по разделам


№ задания

Результаты диагностики

Динамика

Начало года

Конец года

1. Методика

« Нелепицы»

8 реб. - высокий

15 реб. - средний

0 реб. - низкий

11 реб. - высокий

12 реб. - средний

0 реб. - низкий

3 ребенка перешли из среднего уровня на высокий.

2. Нахождение

недостающих  частей  рисунка.

2 реб. - высокий

19 реб. - средний

2 реб. - низкий

10 реб. - высокий

13 реб. - средний

0 реб. - низкий

8 детей перешли из ср. ур. на выс.;

2 - из низ. на сред.

3. Найди пару.

9 реб. - высокий

14 реб. - средний

0 реб. - низкий

15 реб. - высокий

8 реб. - средний

0 реб. - низкий

6 детей перешли из среднего уровня на высокий.

4. Задания на

  нахождение закономерностей.

2 реб. - высокий

18 реб. - средний

3 реб. - низкий

7 реб. - высокий

16 реб. - средний

0 реб. - низкий

5 детей перешли из ср. ур. на выс.;

3 - из низ. на сред.

5. «Путанка.»

7 реб. - высокий

15 реб. - средний

1 реб. - низкий

12 реб. - высокий

11 реб. - средний

0 реб. - низкий

5 детей перешли из ср. ур. на выс.;

1 - из низ. на сред.

6. «Четвертый

  лишний».

0 реб. - высокий

17 реб. - средний

6 реб. - низкий

7 реб. - высокий

16 реб. - средний

0 реб. - низкий

7 детей перешли из ср. ур. на выс.;

6-из низ. на сред.

7. Лабиринт.

0 реб. - высокий

20 реб. - средний

3 реб. - низкий

3 реб. - высокий

19 реб. - средний

1 реб. - низкий

3 детей перешли из ср. ур. на выс.;

2-из низ. на сред.

8. Головоломки с

  палочками.

0 реб. - высокий

17 реб. - средний

6 реб. - низкий

3 реб. - высокий

20 реб. - средний

0 реб. - низкий

3 детей перешли из ср. ур. на выс.;

6-из низ. на сред.

9. Геометрический 

  конструктор.

2 реб. - высокий

18 реб. - средний

3 реб. - низкий

10 реб. - высокий

13 реб. - средний

0 реб. - низкий

8 детей перешли из ср. ур. на выс.;

3-из низ. на сред.

10. Задачи-шутки.

3 реб. - высокий

17 реб. - средний

3 реб. - низкий

10 реб. - высокий

13 реб. - средний

0 реб. - низкий

7 детей перешли из ср. ур. на выс.;

3-из низ. на сред.

Таблица № 5

Динамика улучшения результатов диагностики

у детей старшей группы

Список использованной литературы.


Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: - М.: ВЛАДОС, 2003 - Кн. 1: Общие основы психологии. Глава 11. Мышление - с. 97, 102, 111. Логика. Серия «Папка дошкольника»: - Киров: «Дакота» - с. 6, 12. Я решаю логические задачи. Тетрадь. - М.: ТЦ сфера, 2011 - с. 11. , Учимся находить одинаковые фигуры. - Комплект «Ступеньки к школе». Тетрадь №3. - М.: , 2000 - с. 27. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М.; Просвещение, 1990 - с. 16, 17, 20, 21, 45, 46; с. 56, 89. , И учеба, и игра: математика. - Яр-ль.: Академия развития, 1997 - с. 66, 75.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3