Разработка занятия для младших школьников, посвященного Дню Матери

Разработка занятия для младших школьников,

посвященного Дню Матери

Автор-составитель

Цель: гармонизация детско-родительских отношений.

Задачи:

Развивать эмпатию, умение сопереживать, понимать чувства другого; Развивать внимание; Развивать умение работать коллективно, в команде; Формировать положительный материнский образ.

Материалы и оборудование: лист ватмана (упражнение «Пусть сбудется»), клей-карандаш, ручки и цветные карандаши каждому участнику, бланки заданий для упражнения «Шифровка» (см. Приложение), карточки с описаниями ситуаций для задания «Мамины эмоции» (см. Приложение),

Вводная часть.

Психолог здоровается с детьми и представляется. Целесообразно рассказать, чему посвящено занятие, что именно будут делать участники (играть, рисовать, фантазировать и т. д.) и как необходимо себя вести (выполнять инструкции педагога, не разговаривать слишком громко, не мешать другим и т. д.) Если все согласны и готовы подчиняться правилам, занятие можно начинать.

Разминка. Упражнение «Ласковые слова». Психолог делит класс на две команды (любым удобным для этого способом). От каждой команды вызывают троих игроков. Участники должны придумать как можно больше ласковых слов для мамы. Если участники затрудняются, им может помогать их команда, но не более трех раз.

Цель упражнения – создание благоприятной, веселой атмосферы на занятии.

Основная часть.

Упражнение «Шифровка». Участники с помощью специально разработанного кода расшифровывают строчки стихотворения. Каждой команде достается по одному четверостишию. Цель – развитие внимания, умения работать в группе, команде.

Сколько песен и стихов
Посвятили мамам!
Мне чужих не надо слов –
Для любимой самой!

Я для мамочки своей
Их искать не стану.
Все они в душе моей –
Так люблю я маму!

Упражнение  «Мамины эмоции»

Психолог рассказывает детям о различных эмоциях (страх, грусть, радость, удивление, гнев). На доске размещаются таблички с названиями перечисленных эмоций. От каждой команды вызывается 3-4 участника. Психолог предлагает участникам карточки с описанием различных ситуаций. Задача играющих – назвать эмоцию, которую в данный момент испытывает мама.

Цель – развитие сочувствия, эмпатии.

Упражнение «Мне нравится, когда мама…»

Психолог беседует с детьми о том, какую роль в жизни каждого играет мама, ее забота, ласка, помощь. Для участия в упражнении приглашаются 3-4 человека от каждой команды. Участники должны по очереди продолжать предложение «Мне нравится, когда мама….»

Цель – формирование положительного материнского образа, гармонизация детско-родительских отношений

Заключительная часть.

Упражнение «Пусть сбудется». Психолог готовит лист ватмана (формат АХ1) с заголовком «Поляна пожеланий». Дети получают разноцветные цветы из бумаги, в сердцевине каждого цветка – белый кружок, на котором можно писать. Детям предлагается написать в середине цветка пожелание для мамы. Затем с помощью клея-карандаша цветы закрепляются на ватмане.

Цель – формирование положительного материнского образа, гармонизация детско-родительских отношений

Подведение итогов. Психолог подводит итоги занятия, интересуется, что детям особенно понравилось делать. Можно дать оценку работе класса, особенно отметив положительные моменты.  Прощание.

А а  ┼	Б б  ◊	В в  ♥
Г г  ♯	Д д  !!	Е е  %
Ё ё  $	Ж ж  *	З з  [
И и  ]	Й й  -	К к  ☼
Л л  Д	М м  =	Н н  ?
О о  Ў	П п  Ш	Р р  ч
С с  ʘ	Т т  ˂	У у  ˃
Ф ф  ˄	Х х  ˅	Ц ц  ‰
Ч ч  •	Ш ш  …	Щ щ  ⁄
Ъ ъ  “	Ы ы  ‟	Ь ь  Ω
Э э  ↕	Ю ю  ↔	Я я  ∩

А а  ┼	Б б  ◊	В в  ♥
Г г  ♯	Д д  !!	Е е  %
Ё ё  $	Ж ж  *	З з  [
И и  ]	Й й  -	К к  ☼
Л л  Д	М м  =	Н н  ?
О о  Ў	П п  Ш	Р р  ч
С с  ʘ	Т т  ˂	У у  ˃
Ф ф  ˄	Х х  ˅	Ц ц  ‰
Ч ч  •	Ш ш  …	Щ щ  ⁄
Ъ ъ  “	Ы ы  ‟	Ь ь  Ω
Э э  ↕	Ю ю  ↔	Я я  ∩

Мама после работы возвращается домой. В квартире беспорядок….

Сын неожиданно  убрался в своей комнате

Ребенок вовремя не пришел из школы домой

Дочь пришла из школы со слезами. Ее обижают одноклассники

Сын получил пятерку

Дочь получила двойку

Дети приготовили маме ужин

Дети вместе с папой подарили маме подарок

Сын порвал брюки

Дочь вымыла посуду

Сын победил в спортивных соревнованиях

Сын соврал маме. Ложь открылась…

Дочь разбила мамину любимую вазу, но честно призналась и попросила прощения

Маму вызвали к директору школы из-за плохого поведения ребенка

Маме звонила учительница и жаловалась на поведение ученика

Сын заболел, у него высокая температура и болит живот

Страх

Радость

Печаль

Злость

Удивление

       

НАГРАЖДАЕТСЯ

Беринова Екатерина

занявшая III место

в детском творческом конкурсе

среди обучающихся 3 «б» класса

МОУ СОШ №1 г. Можайска

«Я РИСУЮ МАМУ!»

Номинация «сочинение»

Учитель                                                        

Ноябрь 2012г.