Экологическая игра «Крестики-нолики».
Цели: Углубить знания детей о бережном отношении к природе.
Задачи:
1. Развивать у детей наблюдательность, память, речь, внимание.
2. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, чувство дружбы и коллективизма у них.
Оборудование: - игровое поле - 9клеток (3*3), в каждой - название конкурса, слайды к конкурсам, животных, кроссворд, фишки, призы.
Играют две команды: «Крестики» и «Нолики». Команды выполняют задания конкурсов, получают определённое количество фишек за правильный ответ. После выполнения задания определяется победитель конкурса, на игровом поле закрывают карточками + и 0 . Команда, победившая в очередном конкурсе, получает право выбора следующего конкурса. Побеждает команда, выигравшая большее число конкурсов.
Конкурс «Разминка».
Ответь на вопросы одним словом.
Какую звезду можно увидеть днём? _________________________________________
Как называется прибор для определения сторон горизонта?__________________________
Как называется начало реки? __________________________
Самый тёплый океан. ________________________________
Газ, необходимый для жизни растений. ___________________________________________
Самая большая африканская пустыня. ____________________________________________
Воображаемая линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария. _____________________________________________________________________
Кто спит вниз головой? ________________________________________________________
Кто кукует у кукушки? _________________________________________________________
У какой птицы мешок под клювом? ______________________________________________
Какие представители кошачьих живут семьями? ___________________________________
Кто, по отношению к длине своего тела прыгает дальше: блоха или кенгуру?___________
Конкурс « Что лишнее?»
1). Крот, дождевой червь, многоножка, стрекоза.
2). Летучая мышь, голубь, страус, бабочка, летучая рыба.
1). Собака, рысь, коза, корова, лошадь.
2). Антилопа, зебра, верблюд, баран, лось.
1). Белый медведь, лев, антилопа, койот, гиена.
2). Кит, морж, осьминог, носорог, акула.
1). Лещ, камбала, щука, осетр, сом.
2) Пчела, муха, медведка, саранча, колорадский жук.
Конкурс «Найди ошибку».
Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более тёплые и густые. Белки и ежи делают запасы на зиму. Медведь и крот засыпают до весны.
Конкурс «Кроссворд»
1. Земноводное | ||||||||
2. Участок суши | ||||||||
3. Древесный гриб | ||||||||
4. Грибы на пнях | ||||||||
5. Ночная птица |
Составь слово по первым буквам отгаданного кроссворда:
Запиши слово, которое получилось____________________________
Конкурс «Обобщи понятия»
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи __________________________________________
Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания_____________________________________
Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа_______________________________________
Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ___________________________
Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское. ______________________
Конкурс «Распредели по группам»
Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, день, землеройка, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.
Конкурс «Я рисую картину»
Командам раздаются комплекты разрезанных картинок по числу участников. За 1 минуту каждый конкурсант должен выбрать части своей картинки и восстановить её.
Конкурс «Угадай»
1) почва а) большой пестрый дятел
2) деревья б) клопы-водомерки
3) вода в) улитка
4) трава г) дождевой червь
Конкурс «Знатоки»
Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга вещества, входящие в эту смесь?
(Ответ: Смесь высыпают в посуду с водой. Опилки будут находиться на поверхности воды и их можно легко собрать. После этого смесь размешать до растворения соли в воде. Затем раствор отфильтровать. В фильтре останется песок. Воду выпарить на огне. На дно посуды останется соль)
