ФГКОУ ВПО «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Кафедра психологии и педагогики
СоциолОГИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Предназначены для слушателей заочной формы обучения
по специальности 40.05.02 – «Правоохранительная деятельность»
специализация: оперативно – разыскная деятельность ОВД, административная деятельность ОВД;
узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска, деятельность участкового уполномоченного
Хабаровск 2016 г.
Составитель:
НАЧАЛЬНИК КАФЕДРЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ, канд. социол. наук, доцент
Рецензенты:
Старший научный сотрудник филиала ФГКУ «ВНИИ МВД России»по ДФО, канд. юрид. наук ;доцент кафедры психологии и педагогики ДВЮИ МВД РФ, канд. психол. наук
Социология: Методические рекомендации для подготовки контрольной работы. Предназначены для слушателей заочной формы обучения по специальности 031001.65- Правоохранительная деятельность.– Хабаровск: Дальневосточный юридический институт МВД РФ, 2013. – 25 с.
Рассмотрена на заседании кафедры психологии и педагогики
Протокол № 11 от «26» февраля 2013г.
Одобрены на заседании предметно – методической секции Протокол №10 от 01.01.01 г.
Общие рекомендации
В системе юридического образования формируется «заказ» в адрес социологии: точнее отрабатывать и представлять образ конкретного российского общества, а также личности, необходимых в XXI в.
В этой связи обращение к социологии позволяет более четко осознать, что основной задачей системы образования МВД Российской Федерации является программно организуемая деятельность государства по формированию интеллектуального потенциала для правоохранительных органов. Сегодня остро ощущается необходимость в социологическом осмыслении задач, стоящих перед обществом, государством, его правоохранительными органами. Изучение социологии должно обеспечивать общую методологическую культуру мышления специалиста, сформировать его представление о роли и месте социологии в системе научного знания, в системе юридического образования, особенностях и основных закономерностей и тенденций в осуществляемых социальных процессов, прогнозировать будущие события.
Без анализа прошлого социального опыта России, без прогнозирования будущего развития российского общества невозможно понять суть настоящего и найти верный ориентир в своем поведении как личности, так и гражданина общества, обеспечивающего гармонию во взаимодействии социальных групп, социальных общностей, социальных институтов и организаций.
Специфика преподавания курса «Социология» в образовательных учреждения МВД России заключается в том, что ее предмет и предмет правоведения не только соприкасаются, но и частично совпадают. Вместе с тем каждый имеет свою специфику. Общественные отношения изучаются этими науками по-разному, в различных аспектах.
Социальные факторы, взаимодействующие с правовыми явлениями, а также механизм и закономерности такого взаимодействия составляют предмет социологии права.
Диалектика социальных отношений, как процесс движения и развития общества закрепляется в правовых моментах (нормах) для упорядочения общества как системы.
Таким образом, у слушателей как в процессе изучения социологии самостоятельно, в том числе при подготовке контрольной работы, так и в ходе учебных аудиторных занятий, должны быть сформированы представления о том, что социологический подход является гносеологической основой выведения социальных закономерностей правового феномена.
Подготовка контрольной работы по одной из тем курса социологии является одним из необходимых требований учебного плана.
Цель контрольной работы – закрепление системы основных социологических знаний, необходимых для общегуманитарной и профессиональной подготовки специалистов, работающих в сфере правоотношений. Данная цель определяет решение следующих задач:
- Формирование у слушателей основных представлений о процессах, происходящих в различных сферах общественной жизни, в том числе в сфере правоотношений; Формирование представлений о структуре, содержании, этапах развития и наиболее важных концепциях социологического знания; Изучение социологических методов познания социальной реальности; выработка профессионального, научно-обоснованного отношения к сложным явлениям общественной жизни, способность давать им своевременную объективную оценку.
В контрольной работе слушатель должен проявить умение анализировать источники и научную литературу, отбирать в них необходимый для избранной темы материал, и на этой основе формулировать чёткие выводы.
Структура контрольной работы включает в себя следующие элементы:
- Титульный лист; Содержание (план); Введение; Анализ основных вопросов; Заключение; Приложение; Список литературы.
Методические рекомендации по подготовке контрольной работы.
Выбрав рекомендуемую тему, следует ознакомиться с материалом учебников, учебных пособий, а также со специальной литературой по данной проблематике. В то же время, в процессе написания работы недопустимо переписывание текста источника (в том числе материалов с сайтов «Интернет»).
Объем контрольной работы должен составлять не менее 12 страниц формата А – 4, текст работы печатается шрифтом Times New Roman 14 размера, через 1,5 интервал. Обязательны поля. Листы должны быть сброшюрованы и пронумерованы. В тексте не допускаются сокращение слов, терминологических оборотов, наименований организаций, если такие сокращения не являются общепринятыми. При оформлении текста рекомендуется выделение, подчеркивание основных понятий и положений. В начало контрольной работы вставляется чистый лист для написания рецензии преподавателем. Письменная работа должна иметь титульный лист, в котором указываются: наименование учебного заведения, кафедры, фамилия, имя, отчество слушателя, курс, номер группы, номер зачетной книжки, номер темы и название (Приложение 1). Как указывалось выше, обязательными компонентами контрольной работы являются развернутый план, который предлагается к каждой теме (его изменение не допускается) (Приложение 2), введение, основные вопросы, заключение, список литературы, приложения. Во введении следует:- обосновать научную и, по возможности, общественную актуальность проблемы; дать представление об общей освещенности вопроса в научной литературе и степени изученности отдельных аспектов темы; кратко охарактеризовать привлечённые источники, определяя из значение для изучения поставленной проблемы; исходя из актуальности проблемы, определить цель предпринимаемой работы и задачи, которые необходимо разрешить для достижения поставленной цели; текст введения должен составлять 1-2 страницы.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы А, выполняет работу по теме 16.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Б, выполняет работу по теме 2 или 37.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы В, выполняет работу по теме 17.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Г, выполняет работу по теме 4.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Д, выполняет работу по теме 23.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Е, выполняет работу по теме 6.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ж, выполняет работу по теме 20.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы З, выполняет работу по теме 8.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы И, выполняет работу по теме 24.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы К, выполняет работу по теме 10 или 28.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Л, выполняет работу по теме 11 или 30.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы М, выполняет работу по теме 25 или 33.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Н, выполняет работу по теме 13 или 34.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы О, выполняет работу по теме 14 или 29.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы П, выполняет работу по теме 15 или 36.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Р, выполняет работу по теме 1 или 35.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы С, выполняет работу по теме 22 или 38.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Т, выполняет работу по теме 3 или 27.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы У, выполняет работу по теме 21.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ф, выполняет работу по теме 5.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Х, выполняет работу по теме 31.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ц, выполняет работу по теме 7.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ч, выполняет работу по теме 32.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ш, выполняет работу по теме 9.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Щ, выполняет работу по теме 18.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Э, выполняет работу по теме 19.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Ю, выполняет работу по теме 12.
Слушатели, чья фамилия начинается с буквы Я, выполняет работу по теме 26.
Выполненную контрольную работу слушатель предоставляет на ФЗО и ПК, затем она передается на кафедру психологии и педагогики. Работа регистрируется в журнале и передается преподавателю кафедры для проверки. Последний знакомится с работой, определяет ее научный уровень, соблюдение требований по оформлению, изложению материала, и соответствие темы, оценивает ее. Оценкой контрольной работы может быть «зачтено» или «не зачтено». Если работа не зачтена, она должна быть переработана с учетом сделанных преподавателем замечаний и представлена на повторное рецензирование с приложением первого варианта работы и отзыва. Сведения о том зачтена работа или нет можно получить на кафедре или ФЗО и ПК. Зачет по письменной работе является обязательным для допуска к итоговому экзамену по данной дисциплине. Контрольная работа представляется до начала сессии и проверяется в течении 10 дней с момента регистрации на кафедре. Информация о ее зачете/незачете вносится в специальную ведомость.Проверенные и положительно оцененные контрольные работы слушателям не возвращаются, а хранятся в фонде кафедры.
Критериями оценки контрольной работы являются:
Правильность выбора темы работы. Соответствие содержания работы ее плану. Полнота раскрытия темы работы. Наличие, правильность и обоснованность выводов. Объем использованной научной литературы (не менее 5 источников, изданных не ранее 2005 года). Аккуратность оформления. Соблюдение требований в оформлении работы.Тематика контрольных работ
Тема 1 - Предмет социологии и ее место в системе общественных наук.
План
Предмет социологии, ее место в системе общественных наук. Соотношение социологии с науками, о человек и обществе (философия, история, психология, политология, юридические и др. науки). Структура и методы социологии. Значение социологии для сотрудников правоохранительных органов. Родовые понятия и фундаментальные вопросы социологии.Тема 2 - Основные направления и этапы развития социологической мысли.
План
Интеллектуальные истоки социологии, социально-политические, социально-экономические условия ее возникновения. Ранняя социология и ее школы. онта. Марксизм и позитивизм: общее и различное.Тема 3 - Постклассический период социологии (Современная социология).
План
Чикагская школа и ее значение. Теоретическая социология XX века: макросоциологические парадигмы (Парсонс, Мертон, Дарендорф, Козер); микросоциологические теории социального обмена, символического интеракционизма, критическая социология, теория социальных систем, теория социальных изменений.Тема 4 – Развитие Социологии в России.
План
Тема 5 - Эмпирические (прикладные) социологические исследования и их значение для служебной деятельности правоохранительных органов.
План
Изучение социальных фактов – основная функция эмпирической социологии. Социологическое исследование: понятие, общая характеристика. Методы сбора данных, используемых в эмпирической социологии.Тема 6 - Общество как социокультурная система.
План
Социальное действие: основные признаки, формы проявления. Типы и функции социальных систем. Общество как социокультурная система.Тема 7 - Социальная структура общества.
План
Социальная структура общества: понятие, характеристика основных элементов. Трансформация социальной структуры российского (советского) общества в XX – XXI вв.Тема 8 - Социальные общности как формы организации индивидов и изменений в обществе.
План
Социальные общности: сущность, структура, основные виды. Социальные группы и социальные организации в структуре общества. Социальные классы и слои в структуре общества.Тема 9 - Личность в системе социальных связей.
План
Исследование проблем личности в социологии. Социальный статус и социальная роль личности. Ролевые концепции личности. Процесс социализации личности.Тема 10 - Социология девиантного поведения.
План
Основные подходы к изучению девиантного поведения личности в социологии. юркгейма. Классификация форм девиантного поведения, принятая в социологии. Социальный контроль.Тема 11 - Социальное неравенство как механизм социальной стратификации.
План
Социальное неравенство в истории человечества (теории происхождения, формы проявления). Теории социальной стратификации и социальной мобильности. Социальная стратификация современного российского общества.Тема 12 - Национально-этническая структура общества.
План
Этнос как социальная общность. Межэтнические отношения в обществе. Этнический состав населения и состояние межэтнических отношений в Российской Федерации.Тема 13 - Социально-демографическая структура общества.
План
Основные демографические показатели общества: численность населения, плотность, пол, возраст, рождаемость, смертность, средняя продолжительность жизни, брачность, разводимость, характер и уровень миграции. Факторы, влияющие на изменение численности населения.Тема 14 - Демографические процессы в обществе.
План
Воспроизводство населения – исходное условие существования общества (типы воспроизводства). Влияние демографических процессов на экономическое, политическое и культурное развитие общества. Проблема демографической безопасности России (угроза депопуляции общества)Тема 15 - Социальные изменения и социальные процессы.
План
Социальные изменения и социальная стабильность как условия функционирования и развития общественной системы. Социальный процесс – сложный тип социальных изменений. Социальные движения – источник социальных изменений.Тема 16 - Социологическая теория конфликта.
План
Современные социологические теории конфликта. Конфликт как вид социального процесса: источники, причины, структура, субъект, участники. Стадии, основные направления и способы предотвращения (регулирования) конфликтов.Тема 17 - Межэтнические конфликты.
План
Межэтнический конфликт как разновидность социального конфликта. Межэтнические конфликты в России и в мире. Правоохранительные органы в системе предупреждения и разрешения межэтнических конфликтов.Тема 18 - Современная социологическая теория и практика.
План
Социология как комплексное научное знание об обществе: объект, предмет, особенности, структура, функции. Теоретические и эмпирические (прикладные) Современные социологические теории.Тема 19 - Общество и его основные характеристики.
План
Теории общества (сетевая, социальных групп, и т. д.) и его происхождения. Общество как социальная система: понятие, признаки, функции, уровни. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса, Р. Мертона. Типологии обществ. Специфика социологического анализа типологии общества Ф. Тенниса и Д. Белла.Тема 20 – Основные характеристики социальной структуры общества.
План
Общественное разделение труда – основа формирования социальной структуры. Процесс институциализации. Основные элементы социальной структуры и их характеристика: социальные группы, социальные организации, социальные институты. Социальные классы, слои. Понятие и проблемы формирования «среднего класса»Тема 21 - Социальное неравенство – основа социальной стратификации.
План
Социальное неравенство: понятие, теории происхождения. Социальное неравенство в истории человеческого общества (рабство, касты, сословия, классы). Социальное неравенство в истории России.Тема 22 - Социальная стратификация российского общества.
План
Социальная стратификация советского и российского общества: особенности трансформации. Проблема бедности в современной России. Социальная мобильность в современном российском обществе.Тема 23 - Социальные изменения и социальные процессы в истории России.
План
Типология социальных изменений. «Волны» российской истории. Социальные процессы: понятие, классификации. Социальные процессы в современном обществе.Тема 24 - Личность как объект и субъект социальных отношений.
План
Личность как объект социологического анализа: специфика понятия, факторы формирования, социальная структура, типологии личности. Основные теории формирования личности. Ценностные ориентации личности. Процесс социализации личности: понятие, этапы, агенты, институты.Тема 25 - Социальный конфликт: природа и сущность.
План
Социологические теории конфликтов. Социальные противоречия и конфликты: понятие, причины, структура, виды, стадии развития. Конфликты в современной России. Роль ОВД в предотвращении и разрешении конфликтов.Тема 26 - Социология права.
План
История формирования и развития социологического подхода к исследованию права. Предметная область социологии права. Место социологии права в системе общественных наук. Социальная обусловленность, функции права. Правовая культура личности сотрудника ОВД.Тема 27 - Общественное мнение как институт гражданского общества.
План
Общественное мнение: понятие, структура, условия и этапы формирования, методы изучения. Роль общественного мнения в обществе. СМИ в процессе формирования и функционирования общественного мнения. Общественное мнение о деятельности ОВД.Тема 28 - Социальная девиация и социальный контроль.
План
Социальное поведение: нормы и отклонения. юркгейма – основоположника социологии отклоняющегося поведения. Преступность: виды, динамика, причины существования и меры предупреждения. Социальный контроль: структура, функции, основные виды.Тема 29 - Молодежь как специфическая социально-демографическая группа.
План
Молодежь как субъект социальных отношений. Специфика молодежной субкультуры. Ценностные ориентации современной молодежи. Молодежь в сфере криминогенного влияния.Тема 30 - Методы социологического исследования. Анализ и использование социологического исследования в практической деятельности ОВД.
План
Цели, этапы, виды социологического исследования. Основные методы социологических исследований и их характеристика. Области применения результатов социологических исследований в практической деятельности ОВД.Тема 31 - Анкетный опрос в социологическом исследовании.
План
Анкетный опрос, характеристика метода, организация проведения. Анкета – тиражированный документ: основные требования к составлению. Значение вопросов в социологическом исследовании и их классификация.Тема 32 - Семья и ее характеристики.
План
Семья как социальная группа и институт. Жизненный цикл, функции, дисфункции семьи. Семья в современных условиях. Исторические формы семьи и брака.Тема 33 - Этнос и нация.
План
Исторические формы этноса: род, племя, народность. Условия формирования нации. Национально самосознание, самоидентификация. Апартеид, геноцид, национализм как проблемы межнациональных отношений.Тема 34 - Роль религии в жизни общества.
План
Роль религии как социального института. Эволюционный путь религии в человеческом обществе Проблема сектантства в современном обществе.Тема 35 - Глобализация социальных процессов.
План
Процесс глобализации в истории человечества. Характеристика процесса глобализации в современном мире. Российское общество в процессе глобализации.Тема 36 - Теоретическое наследие М. Вебера.
План
М. Вебер – изложение его творчества в социологии. Основная направленность научных интересов М. Вебера: теория социального действия, «понимающая социология», концепция идеальных типов, исследования в области религии, хозяйственных отношений. Исследования бюрократии.Тема 37 - Процесс социализации личности.
План
Социализация, ее этапы, факторы, универсальные и специфические. Процессы ресоциализации, десоциализации. Термин «Зеркального Я».Тема 38 - Социальные статусы личности.
План
Социальные статусы: понятие, основные виды (главный, личный, достигаемый, смешанный). Статусный набор индивида и его динамика; статусное поведение личности. Статусная несовместимость.Приложение 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ»
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИОЛОГИИ
Тема № 1
«Предмет социологии и ее место в системе общественных наук»
Выполнил:
Слушатель 2 группы
3 курса ФЗО и ПК
Зачетная книжка №
Хабаровск, 2013
Приложение 2
ПЛАН
Введение с.2
1.Предмет социологии, ее место в системе общественных наук с.3
2.Структура и методы социологии с.9
3.Родовые понятия и фундаментальные вопросы социологии с.14
Заключение с.18
Список использованной литературы с.19
Приложение 3
Неофашизм – идеология и экстремистская деятельность крайне правых течений, выступающих с позиций национализма и расизма.
________________
1 Толковый словарь русского языка. – М.:ОНИКС: Мир и образование, 2010. – с. 616.
Приложение 4
Литература
1. , Введение в социологию права: Учеб. пособие / , ; Моск. ун-т МВД России. - М., 2007. - 92 с.
Литература
1. , Введение в социологию права: Учеб. пособие / , ; Моск. ун-т МВД России. - М., 2007. - 92 с. - Библиогр. в сносках.
2. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: Учеб. пособие для вузов по социологии / ; Моск. психолого-соц. ин-т. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Флинта, 2005. - 382 с. - (Б-ка социолога). - Библиогр.: с.366-367.
3. , Социология: Учеб. для вузов / , - СПб.: Питер, 2010. - 431 с.: схем., табл. - (Учеб. для вузов). - Библиогр.: с.424.
4. Основы социологии для юристов: Курс лекций: Учеб. пособие для образоват. учреждений высш. проф. образования МВД России / ; Казан. юрид. ин-т МВД России. - Казань, 2009. - 260 с.: ил., табл. - Библиогр. в конце тем.
5. Основы социологии для юристов: Курс лекций / ; Казан. юрид. ин-т МВД России. - Казань, 2006. - 235 с.: ил., табл. - Библиогр. в конце тем.
6. , Социология девиантного поведения: Учеб. пособие для образоват. учреждений МВД России по спец. "Юриспруденция" / , ; Казан. юрид. ин-т МВД России. - Казань, 2006. - 222 с.: ил. - Библиогр. в конце глав.
7. Социология: Конспект лекций: Учеб. пособие / . - М.: Проспект, 2011. - 328 с. - Библиогр.: с.328.
8. Социология: Курс лекций для образоват. учреждений МВД России юрид. профиля / ; Департамент кадрового обеспечения МВД РФ. - М.: ЦОКР МВД России, 2008. - 164 с. - Библиогр.: с.162-163.
9. Социология: Крат. терминолог. слов. и биогр. указ. / ДВЮИ МВД РФ, сост. . - Хабаровск, 2009. - 60 с.
10. Общая социология: Электрон. учеб. / . - М.: Проспект: КноРус, 2010. - 1 электрон. опт. диск : зв., цв.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Публичная Интернет-библиотека. Режим доступа: http://www. public. ru.
2. Российская Государственная библиотека РГБ. Режим доступа: http://www. rsl. ru.
3. Российская Книжная Палата. Режим доступа: http://www. bookchamber. ru.
4. Российское образование. Федеральный образовательный портал. Режим доступа: http://www. edu. ru.
5. Infolio – Университетская электронная библиотека. Режим доступа: http://www. infoliolib. info/.
