Задание

Прочтите текст, вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Выполните задания А1-А10,В1-В5

(1 )Осенью лес м..лчит. (2)Такая тишина. (3)3а сто шагов слышно  как убегает мыш..  по сухим листьям. (4)В предчу…ствии холодов умолкли птицы. (5)Ни звука. (6)В такую пору особую радость в лесу пр…носит рабочая музыка дятла. (7)Кажет..ся, не по дереву  а по тугой струне стучит костя…ой молоточ…к.

  (8)Я долго ш..л по ельнику, пока не увид…л единстве…ого в безмолвном лесу музыканта. (9)Дятел работал без устали. (Ю)На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». (11 )В бинокль видно было, как дли…ым языком дятел доставал засевших в древеси…е личинок. (12)Я спрятался за куст  любуясь работой. (13)Дятел косился вниз  но продолжал работать. (14)В эту минуту случилась история  к сожалению  очень нередкая. (15)Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источе...ую червями кору  и вместе с ней на жёлтую траву упала птица. (16)Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавле…ом клюве.

  (17)Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой  со скрипящим поясом  полным патронов. (18)Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит н..чего хорошего. (19)В довершение всего он не знал, что делать с птицей.

  (20)— Зачем?

  (21)— А просто так...

(22)Парень (не)ловко потоптался на месте  потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.

(23)Кто же должен научить мальчишек  с семи лет влюблённых в рогатки  в самодельные пистолеты и новые двустволки? (24)Кто должен научить их беречь и любить природу? (25)Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? (26)Кто должен научить их радоваться прилёту журавлей и береч..  рощу  островком темнеющую в поле?

  (По В. Пескову*)

А1.Определите тип текста

1)описание

2)повествование

3)повествование с элементами рассуждения

4)повествование с элементами описания

А2. Определите стиль текста

1)разговорный

2)художественный

3)научный

4)публицистический

А3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется – НН?

(Знаки препинания не расставлены)

Кажется, не по дереву  а по тугой струне стучит костя(1)ой молоточек. В бинокль видно было, как дли(2)ым языком дятел доставал засевших в древеси(3)е личинок

1)1,2  2)2  3)1,2,3  4)2,3

А4.Укажите словосочетание из предложения 8,построенного на основе примыкания.

1) в безмолвном лесу  2) не увидел музыканта  3) долго шёл  4) шёл по ельнику

А5.Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством.

1)7  2)  12  3) 17  4)19

А6. Укажите номер предложения с обособленным определением

11  2) 12  3) 17  4)22

А7. Укажите верную характеристику предложения 2

односоставное назывное односоставное безличное односоставное определённо-личное двусоставное с составным именным сказуемым

А8.Укажите, чем  является слово к сожалению в предложении 14.

1)обращением  2) вводным словом  3) дополнением  4) обстоятельством

А9.В роли какого члена предложения выступает инфинитив в предложении 13?

Обстом скятельство  2) часть составного глагольного сказуемого  3) дополнение  4) определение

А10.Укажите номер предложения с составным глагольным сказуемым

4  2)6  3)13  4)15

В1.Замените словосочетание КОСТЯНОЙ МОЛОТОЧЕК (предложение 7) , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление

В2.Выпишите из предложения 16 словосочетание, построенное на основе согласования.

В3.Среди предложений 13-15 найдите предложение с вводным словом.

В4.Выпишите грамматическую основу предложения 17

В5.Укажите количество грамматических основ в предложении 25

С. Напишите (сжатое) изложение по данному текст