В процессе своей педагогической деятельности мне, как и любому учителю, приходилось решать сложную, но очень важную задачу: подготовить обучающихся к жизни в быстро меняющемся обществе, учить их самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность. Для этого проводилась систематическая работа по выявлению одаренных, творчески мыслящих учащихся. Наиболее успешной формой работы стал проектный метод
В школе создана специальная программа по проектной деятельности.
Инновацией в работе является совместные формы работы с МБДОУ № 000, способствующие созданию единого образовательного пространства, согласованности в методах и технологиях образовательного процесса. Одним из этапов совместной деятельности является совместное планирование и разработка тематических блоков на разнообразные темы с воспитателями, которые соответствуют календарно-тематическому планированию МБОУ. За 4 года сотрудничества были проведены, как краткосрочные, так и масштабные ДОЛГОСРОЧНЫЕ совместные проекты.
Разработка и реализация проектов:
1.«Покормите птиц зимой»
В содержание проекта включены следующие виды работ:
-выбор темы исследовательской работы;
-фото и видеосъемка;
-организация и проведение флешмоба;
- слайдовая презентация;
-творческая работа (рисунки, листовки, поделки кормушек, участие в театрализованных сценках)
-участие в одноимённых конкурсах и акциях
«Чудо рядом с тобой»
Театрализованное представление «Курочка Ряба на новый лад», мастер - класс «Пасхальный сувенир», игры «Пасхальные забавы»
Проект «Здравствуй школа» наиболее запоминающим стала экскурсия дошкольников в лицей.
Познакомив дошкольников с жизнью школы, и проводя совместные мероприятия, которые способствуют развитию социально-коммуникативных навыков, умению договариваться, попросить помощи при необходимости, дети не боятся идти в школу, так как они уже знают требования к школьнику, правила поведения в школе.
«Мы рядом»
Подпроект «Сказка в гости к нам пришла» и «Деревянная игрушка».
Эти проекты были проведены в период адаптации детей. А мы знаем, что в этот период сказка является основным способом познания окружающего мира и средством социализации (кукольное представление по сказке «Теремок», мастер-класс теремки для животных, подвижные игры).
Для воспитанников детского сада лицеисты на уроках технологии изготовили детские деревянные игрушки-шнуровки, а девочки на уроках изготовили сказочных персонажей для пальчиковых театральных постановок
«Мы вместе»
В ходе реализации проекта самыми увлекательными моментами были:
-Подготовленная лицеистами, выставка минералов « В гостях у Хозяйки Медной горы», кот. сопровождалось рассказом о полезных ископаемых России.
- На мастер-классе дети совместно с лицеистами вырастили кристаллы из медного купороса и соли
-было проделано множество опытов одним из запоминающихся был опыт - извержение вулкана,
- выставка поделок «Волшебные превращения камней»
Акции:
цель, которых заключалась в актуализации в сознании детей понятие «доброта»; формирование у учащихся стремление совершать добрые дела.
«Гирлянда дружбы!»
Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру. Познакомили детей с историей возникновения куклы; совместно изготавливали кукол - кувадок своими руками, используя схемы и рисунки, приняли участие в международной акции «Гирлянда дружбы».
«Добро»
В результате реализации акции учащимися были проведены мероприятия познавательного цикла:
-провели занятия по ознакомлению с фондом «Добро», провели мастер классы по изготовлению поделок для ярмарки; стали участниками благотворительных акций в поддержку детей больных раком. Участие в них сплотило не только учащихся и учителей, но и родителей вместе со старшим поколением.
«Добро Свет»
В ходе осуществления проекта «Надежда» ребята познакомились с благотворительным фондом «Добро Свет» - созданным при отделении онкогематологии Воронежской детской больницы №1.Были организованны адресные видео поздравления, изготовлены поделки своими руками для больных детей, побыли в роли волонтеров, ко Дню матери провели мастер-класс в отделении, совместно с родителями участвовали в Рождественской акции в поддержку детей. Результатом таких мероприятий является возрождения доброты и милосердия в сердцах взрослых и детей.
Участие в благотворительных акциях: «Добрые вещи», «Букет добра»2016, «Накормите птиц, спасая жизнь дважды» 
Результатом проведенной работы стало умение детей осознанно применять полученные знания в ситуациях, отличных от учебных, лучше социализироваться, адаптироваться в разных общественных формациях.
В рамках учебно-исследовательской деятельности под моим руководством ведётся исследование по направлениям:
- Влияние стресса на учащихся 5 и 11 классов в адаптационный и предэкзаменационный период (работа отмечена дипломом I степени на конференциях НОУ в ВГУ и ВГПУ)
- Влияние ФГОС на уровень нагрузки и здоровье учащихся 1 и 5 классов (работа отмечена дипломом I степени на конференциях НОУ в ВГУ и ВГПУ)
- Проектная деятельность как средство социальной адаптации учащихся среднего звена классов (работа отмечена дипломом II степени на конференциях НОУ в ВГУ и отмечена дипломом I степени на конференциях ВГПУ)
Исследовательские работы учеников:
Историка - культурное наследие Русской избы
Профессиональное мастерство повышаю через курсы повышения квалификации, семинары, участие по обмену опытом на районных МО учителей биологии, взаимопосещения, изучения различных педагогических технологии, приобретение методической литературы. Обобщенный в этих источниках опыт применяю в своей работе.
Печатные работы в журнале
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК», № 12 (ДЕКАБРЬ) ЧАСТЬ VII.2015 г. ВГУ
Название статьи: «Роль историко-культурного наследия в патриотическом воспитании учащихся»
Публикации включены: в сборник материалов XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Территориальная организация общества и управления в регионах», а также в сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции «Новой школе – здоровые дети» , 21-22 октября 2016 г.:
Название статьи:
- «Этнокультурные особенности донских казаков Воронежской области»
-«Изучение историко-культурного наследия Калачеевского района Воронежской области»
- «Роль школьных туристических походов в формировании здоровья учащихся»
-«Влияние стресса на учащихся 5 классов в адаптационный период в рамках перехода на
образовательные стандарты второго поколения»
Участие в работе XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Территориальная организация общества и управления в регионах», «Новой школе-здоровые дети» 21-22 октября 2016 г
Участие в зональном семинаре образовательных учреждений - региональных инновационных площадок по направлению «Введение ФГООС ООО»
На базе МБОУлицей№3 9февраля2014 Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области ГОБУ ВПО ВО «ВИИС» был проведен семинар для учителей биологии образовательных организаций - региональных инновационных площадок по направлению «Введение ФГОС ООО» участником которого была и я.
Семинара по теме «Особенности преподавания биологии в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
Участие в школьном Марафоне. Печатная работа «Формирование УУД во внеурочное время» Победитель в своей номинации. 5ноября2015
Призер педагогических чтений «Новые стандарты – новые результаты образований» - учи
Ежегодное участие детей на районных олимпиадах по биологи, где являются призерами и победителями олимпиад. А также участие в олимпиаде школьников «Путь в медицину-2016», в общероссийской олимпиаде по биологии «Олимпус» -6, 8, 9 классы. Ежегодная проверка районных олимпиад учителями кафедры
Участие в конкурсе сочинений «Город и экология», где стали победителями районного этапа городского конкурса.
Разработчик тестовых материалов для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебным предметам 5-8 классов по ФГОС ООО
Ежегодная организацию научно – исследовательской деятельности учащихся и активное участие в Региональной научно - практической конференции школьников «От любви к природе – к культуре природопользования»
. 
Ежегодная подготовка учащихся к НПК в ВГУ.
Приказом управления образования и молодежной политики администрации городского округа г. Воронеж была награждена почетной грамотой за значительные успехи воспитательного процесса, формирование интеллектуального развития личности
