Карточка по теме «Предложение. Главные члены предложения»

Карточка по теме «Предложение. Главные члены предложения»

1. Повтори правила:

В предложении есть главные и второстепенные члены предложения.

- Подлежащее – это главный член предложения, который указывает о ком? или о чём? говорится в предложении и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?

- Сказуемое – это главный член предложения, который указывает, что делает  подлежащее и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ?, ЧТО СДЕЛАТЬ? и др.

2. Исправь ошибки. Подчеркни грамматическую основу (главные члены предложения).

На колхозных палях жилтеет овёс. Кудрявая бирёска стаит у тихой речьки. Над маим акошком жыли ласточьки. Рибята чясто хадили на речьку удить рыбу.

Чюдестный запах разносился от душыстых цвитов. Колёса транвая стучят по рельсам. Варя и алла поливают цвиты.

3. Поставь знаки препинания в конце предложений. Вставь пропущенные буквы.

Х__рош майский мёд __ Ручей вес__ло мч__лся по к__мням __ Люди, б__регите лес __

Как по__вляется на свет л__гушка __ Откуда приехал __втобус__ М__лыш__ целый ден__ играют на ул__це __

4. Распространи предложения.

Летит самолёт. ______________________________________________________________

Зашумели деревья. ___________________________________________________________

Белка грызёт. _________________________________________________________________

Трава зеленеет. ______________________________________________________________

5. подчеркни главные члены в предложениях.

Установи связь слов при помощи вопросов. Допиши вопросы, слова.

а) Ветер качает сучья деревьев и кружит хлопья снега.

Качает (что?) сучья,  сучья (___________?) деревьев,  кружит ( ________?) хлопья,  хлопья (____________?) снега.

б) Шустрый муравей тащил длинную соломинку и спешил домой.

Муравей (какой) _________________,  тащил (что?) _______________,  соломинку (какую?) ___________________, спешил (куда?) _________________.

6. Определи вид предложений по интонации и по цели высказывания. Вычеркни лишние слова в скобках.

Из жарких стран летят птицы. (Воскл., невоскл.; повест., побудит., вопросит.)

Помой за собой посуду.  (Воскл., невоскл.; повест., побудит., вопросит.)

Где живут слоны?  (Воскл., невоскл.; повест., побудит., вопросит.)

Почему книжка разорвана?!  (Воскл., невоскл.; повест., побудит., вопросит.)

7. Какие задания вызвали затруднения? ____________________

Как ты думаешь, почему? ____________________________________________________