Материально — техническое оснащение

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Игровая деятельность

№	Основные группы игр	Краткая характеристика игрового материала
1.	Сюжетные игры (сюжетно - отобразительныеролевые, театрализованные игры)	*предметы оперирования: автомобили крупного и среднего размеров(легковые, грузовые, экскаваторы, тракторы, спасательный транспорт) по 5 одинаковых машинок, коляски «лежачие» и «сидячие», посуда 4х основных цветов, различного размера пластмассовая и металлическая, чайная и столовая; купальные принадлежности; предметы для врача; предметы для парикмахера; наборы продуктов; тележки для супермаркета, весы, набор в тележки для уборки, гладильная доска с набором и пр. *игрушки-персонажи: куклы среднего размера с набором одежды, пупсы разных размеров в одежде, игрушки – животные. *Игрушки – маркеры условного пространства. *полифункциональные материалы: бизиборд *предметы для перевоплощения образов: маски, одежда для ряжения, шапочки *театральные игрушки: би-ба-бо, плоскостные, пальчиковые
2.	Игры с правилами	материалы для игр на умственную компетентность дидактические, развивающие игры. картотека подвижных игр, картотеки игр с элементами спорта.

Продуктивная деятельность

№	Виды оборудования	Краткая характеристика
1.	Оборудование для изобразительной деятельности	Материалы для: рисования - карандаши цветные, краски гуашевые, краски пальчиковые лепки - пластилин, глина, масса для лепки, тесто Мольберт Песочный стол
2.	Оборудование для конструирования	Строительный материал: напольный и настольный деревянный и пластмассовый типа «Стена» Конструкторы: напольный «Элтик», крупный настольный из объемных и плоскостных элементов Природные и бросовые материалы: бумага разных цветов и фактуры, ткань разной фактуры и размеров; крупные камешки, желуди, каштановые орехи
3.	Оборудование общего назначения	Доска для рисования мелом Ковролин и магнитная доска Лесенка для размещения работ по лепке и др

Двигательная деятельность

№	Виды оборудования	Краткая характеристика
1.	Ходьба	Атрибуты, стимулирующие ходьбу (флажки, султанчики, перекладины для перешагивания, ориентиры. игрушки – двигатели) Массажные дорожки для профилактики плоскостопия Ребристые дощечки Канат
2.	Бег	Атрибуты для подвижных игр: рули, ленточки, маски, шапочки Канат
3.	Равновесие	Мешочки для осанки Канат
4.	Прыжки	Мат Обруч Канат
5.	подлезания	Воротики для подлезания
6.	Катания, бросания и ловли, метания	Корзины для бросания мячей Мишень Мешочки для метания Мячики для метания
7.	Общеразвивающие упражнения	Султанчики Флажки
8	Профилактическое оборудование	Пособия для профилактики плоскостопия Пособия для профилактики сколиоза Пособия зрительной гимнастики

Оборудование для познавательно-исследовательской деятельности

№	Типы материалов	Краткая характеристика
1.	Объекты для исследования в реальном времени	Материалы для сенсорного развития (вкладыши-формы, объекты для сериации, горки для катания шариков, игрушки с втулками и молоточками, желобки для прокатывания, игрушка для забивания шариков молоточком, звуковой молоточек, подставка с рамками Монтессори (12);модули мягкие с различными наполнителями, кубы с прорезями для геометрических фигур. Дидактическая черепаха
2.	Образно-символический материал	Специальные наглядные пособия, представляющие детям мир вещей и событий: деревянные пазлы, наборы зверей и птиц ( плоскостные, объемные, картинки),серия предмктных и сюжетных картинок

Музыкальное воспитание

№	Типы материалов	Краткая характеристика
1.	Слушание музыки	Музыкальные фонограммы с классическими произведениями русских композиторов Музыкальные фонограммы с классическими произведениями зарубежных композиторов Музыкальные фонограммы с произведениями русского народного фольклора Музыкальные фонограммы с произведениями советских и современных композиторов *Певческие дидактические игры
2.	Певческое искусство	Картотека распевок Картотека детских песен
3.	Танцевальные движения	Музыкальные фонограммы разных жанров и исполнителей Картотека хороводных игр. Атрибуты к танцам: платочки, шарфики, ленточки, флажки, цветы и т. п.
4	Игра на музыкальных инструментах	Деревянные ложки на каждого ребенка Бубны Бубенцы Барабаны Колокольчики Трещетки Шумовые самодельные инструменты.
5.	Театрализованная деятельность	Ширма Разнообразные виды театров (бибабо, плоскостной, пальчиковый) Костюмы для инсценировок детские Костюмы для инсценировок взрослые

С целью использования информационно-коммуникативных технологий и более эффективного наглядного сопровождения образовательной деятельности, в группе используются следующие технические средства (ТСО):

№	Перечень ТСО	Количество
1.	Музыкальный центр	1
2.	Компьютер (автоматизированное рабочее место)	В кабинете дополнительного образования

В группе централизованное отопление, горячая и холодная вода, электрический водонагреватель, стеклопакеты, бактерицидный излучатель

Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания

Образовательные  области	Парциальные образовательные программы	Технологии и методические пособия
Физическое развитие	«Основы безопасности детей дошкольного возраста»подред , , «Я - человек»	Поиграем, малыш!  (система комплексного развития физической, речевой, интеллектуальной деятельности детей) М.: Просвещение, 1992. Подвижные игры и упражнения для детей третьего года жизни. М.: 2005   Игры, которые  лечат (системалечебно - профилактических игр и занятий для детей от года до трех).М.:Сфера, 2001. «Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет». М.: Аркти, 2000г. паргалки по зверобатике, СПб: 2010
Познавательное развитие	«Основы безопасности детей дошкольного возраста»под ред. , , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» « Я - человек»	накомим малыша с окружающим миром. М.: Просвещение, 1987г. Занятия на прогулке с малышами. – М.: Мозаика – Синтез, 2005 Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста. М.: Айрис.2007 Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста. М.: Сфера. 2005   Занятия по формированию элементарных экологических представлений в 1 младшей группе детского сада. М.: Мозаика – синтез.2007 Первое знакомство с природой. М.: Школьная пресса. 2005 Первое знакомство с театром. М.:Школьная пресса. 2005
Речевое развитие	«Я - человек» Основы безопасности детей дошкольного возраста»под ред. , , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»	Развитие речи детей раннего возраста. – М : Айрис – Дидактика, 2005 г. . Иллюстративный материал для развития речи детей раннего возраста. М.: Айрис – Пресс, 2005 оспитание будущего читателя. М.: Чистые пруды.2005 Книга для чтения в детском саду М.: ОАикс.2006 Приобщение детей к художественной литературе. М.: Мозаика-синтез.2006
Художественно-эстетическое развитие	«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» « Я - человек» Программа художественного воспитания и обучения 2-7 лет « Цветные ладошки». М.: Карапуз.2007	Культурно - досуговая деятельность в детском саду. М.:Мозаика - Синтез,2005 ДороноваТ. С, .Якобсон. Обучение детей  2-4 лет рисованию, лепке, аппликации вигре,  (методика  развития  детей  в изодеятельности). М: Просвещение, 1992. Рисунки спрятанные в пальчиках. М.:2004 Изобразительная деятельность в детском саду – ранний возраст.. М.: Карапуз. 2007
Социально-коммуникативное развитие	«Я - человек» Основы безопасности детей дошкольного возраста»под ред. , , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»	, , Дети раннего возраста в детском саду.- М.: Мозаика – Синтез, 2005 Игры и занятия с детьми от рождения до 3  лет. М.:Сфера.1999 Игры – путь воспитания и развития малыша.2007 Организация жизни и культура воспитания в группах раннего возраста. М.: Сфера.2006 - Игры – путь воспитания и развития малыша.2007 , Куцакова  Л. В. и др. Трудовое воспитание в детском саду. М.: Мозаика - Синтез, 2006 Создание условий адаптации детей раннего возраста в детском саду. М.: Сфера, 2013