Актуализация опорных знаний обучающихся на уроке производственного обучения по профессии «Маляр строительный»
На уроке производственного обучения одной из задачей мастера по является изучение операций и разбор технологической последовательности выполнения предстоящей работы обучающимися. Для этого необходима актуализация опорных знаний, она заключается в том, что обучающиеся должны усвоить смысл и характерные признаки операций для перехода к практическому выполнению работ.
Цель выполнения заданий состоит в том, чтобы проверить знания обучающихся и в последующем применить эти знания на практике.
Чтобы избежать монотонности занятий следует использовать различные методы проверки знаний обучающихся. Разнообразие форм проверки знаний обучающихся активизирует интерес и стремление к получению новых знаний.
Использование задания на группировку слов, тестовых заданий, составление правильной последовательности технических операций формирует у обучающихся логическое мышление, готовит ребят к восприятию нового материала. Решение задач на расчет потребности материала формирует умение правильно рассчитать необходимый материал для данной операции на уроке производственного обучения, для этого нужно знать не только условие задачи, но и обладать знаниями из уроков материаловедения и математики.
В процессе формирования профессионального мастерства применение таких приемов вызывают у обучающихся наибольший интерес.
Приведу несколько примеров:
Тема: Штукатурные работы
Задание 1: Сгруппируйте слова по характерным признакам. Обоснуйте ответ.
Кельма, отрезовка, глина, шлак, щебень, трещины, сокол, песок, правило, гипс, раковины, макловица, отслаивание, известь, полутерок, мраморная крошка, отлупы, цемент, дутики, вспучивание. |
Эталон ответа:
Инструменты: кельма, отрезовка, правило, полутерок, макловица.
Наполнитель в штукатурных растворах: шлак, шебень, песок, мраморная крошка.
Вяжущие в штукатурных растворах: глина, гипс, известь, цемент
Дефекты штукатурки: трещины, раковины, отслаивание, отлупы, вспучивание.
Задание 2: Составить технологическую цепочку операции высококачественное оштукатуривание поверхности в правильном порядке
Технические операции |
Установка маяков |
Отделка откосов и заглушин |
Нанесение грунта (2-й слой) |
Затирка |
Нанесение грунта |
Разравнивание нанесенного грунта |
Разделка потолочных углов |
Провешивание поверхностей |
Нанесение накрывочного слоя |
Подготовка поверхностей под оштукатуривание |
Разделка углов |
Нанесение обрызга |
Разравнивание нанесенного грунта (2-й слой) |
Эталон ответа:
Технические операции |
Подготовка поверхностей под оштукатуривание |
Провешивание поверхностей |
Установка маяков |
Нанесение обрызга |
Нанесение грунта |
Разравнивание нанесенного грунта |
Нанесение грунта (2-й слой) |
Разравнивание нанесенного грунта (2-й слой) |
Разделка углов |
Разделка потолочных углов |
Нанесение накрывочного слоя |
Затирка |
Отделка откосов и заглушин |
Тема: «Простые и сложные растворы»
Проверка домашнего задания (в виде теста)
ТЕСТ № 1
Какой из предложенных растворов является простым?А) известково-гипсовый
Б) цементный
В) цементно-известковый
Какой из предложенных растворов является сложным?А) глиняный
Б) цементный
В) цементно-известковый
Каким приспособлением измеряют подвижность раствора?А) отвес
Б) конус
В) уровень
Каким свойством должны обладать штукатурные растворы?А) удобоукладываемостью
Б) прочностью
В) плотностью
Какой штукатурный раствор применяется в сырых помещениях?А) известково-гипсовый
Б) цементный
В) глиняный
Какой штукатурный раствор предназначен для нанесения на деревянные поверхности?А) известково-гипсовый
Б) цементный
В) цементно-известковый
ТЕСТ № 2
Какой из предложенных растворов является простым?А) глиняно-известковый
Б) цементно-известковый
В) известковый
2. Какой из предложенных растворов является сложным?
А) цементный
Б) глиняно-известковый
В) известковый
3. Какое количество вяжущего вещества входит в состав простого штукатурного раствора?
А) 2 и более
Б) не входит в состав штукатурного раствора
В) 1
4. Какие добавки вводят в цементный раствор для повышения подвижности?
А) известь, глину
Б) песок, гравий
В) мел, гипс
5. От чего зависит марка раствора?
А) от марки цемента
Б) от количества вяжущих веществ
В) от количества специальных добавок
6. Какой из предложенных растворов можно наносить механизированным способом?
А) глиняный
Б) цементно-известковый
В) известково-гипсовый
Эталон ответов
ТЕСТ № 1 | ТЕСТ № 2 |
| Б В Б А Б А | В Б В А А Б |
Тема: Подготовка и обработка поверхностей под окраску.
Задание: Решить задачу.
Задача
Помещение размером 4х3м высота стен 2,5м., так же в помещении находится: дверной блок размером 0,8х2 м., оконный блок размером 1,7х2,1 м.
Сколько потребуется грунтовочного состава для огрунтовки поверхности стен? Известно, что расход грунтовочного состава на 1м2 — 50 гр.
Расчет:
Первым действием находим площадь всех стен
(4*2,5+3*2,5)*2 = 35 м2
Вторым действием находим площадь оконного и дверного блока
0,8*2+1,7*2,1 = 5,17 м2
Третьим действием вычитаем из площади стен площадь дверного и оконного блока
35-5,17 = 29,83 м2 — площадь обрабатываемой грунтовкой поверхности
Четвертым действием узнаем расход грунтовочного состава
29,83*50 = 1491,5 грамм
Ответ: 1491,5 грамм
