Обращение

Здравствуйте, уважаемые гости, слушатели и коллеги!

  Задумывались – ли вы когда – нибудь о том, что нас окружает?  Пыль, которой мы дышим с вами ежедневно, вода, которую пьём, растительность, которую мы безжалостно уничтожаем, химические средства, которые мы используем ежедневно в быту, эмоции, стрессы, раздражительные взгляды людей. (в это время я заполняю сосуд жидким мылом, медью и перекись водорода). Однажды наш организм просто не выдержит всего этого ( из сосуда идет серая густая пена). Как видите, возникает проблема, решением которой мы  занимаемся с моими ребятами, в клубе « Экос» попрограмме « Что нас окружает».  Которая направлена на  Правильное экологическое воспитание и позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Но это возможно только тогда, когда у человека есть определенные ценности, которых он будет придерживаться в жизни. Эти ценности должны закладываться со школьной скамьи. Вот почему представляется особенно важным уже в наше время закладывать основы такого учебно – воспитательного процесса, который, несмотря на все объективные трудности, должен привести к формированию поколения экологически грамотных людей.

Ведущим направлением в нашей работе является

Одно из первых направлений в нашей работе стало проведение акции « Дадим родникам вторую жизнь» Почему, я сейчас попробую объяснить. Лениногорск – город чистой  родниковой воды.  И мы можем этим гордиться, но….(взять два стакана с водой)

. Вот два стакана с водой в одном чистая, а в другом с мусором, который мы оставляем после себя, какой вы будете пить первый или второй? Сегодня у нас есть выбор, но (сливаю чистую воду в стакан с грязной водой) безжалостное отношение людей к природе не оставит нам выбора.

Социологический опрос среди населения, учащихся и родителей показал, что мы плохо осведомлены о родниках нашего района, большая часть населения довольна питьевой водой, но у многих вызывает опасение тот факт, что сегодня в воде обнаруживаются примеси солей. А это связано с тем, что Лениногорск – ещё и нефтяной край. Данный опрос показал, что сегодня загрязнение родников стало проблемой для всего населения. Делая определенные выводы, мы взяли шефство над родниками находящимися в черте города, очищаем и облагораживаем территории. Провели исследование 5 источников родниковой воды, результаты показали, что четыре родника соответствуют всем санитарным нормам, а вот « Светлый», который  расположен рядом с нефтяными скважинами стал мутным и имеет специфический запах, что полностью противоречит его названию.  Но на этом акция не была закончена, наш клуб выпустил листовки для жителей нашего города с призывом «Спасти голубые жилы нашей планеты».  Сегодня этот  материал готовится для выхода в средства массовой информации.  Кроме этого мы выяснили, что в Лениногорском районе есть святой источник Параскевы Пятницкой, который имеет большую историческую ценность для нашего города да и для всей республики. Я надеюсь вы понимаете теперь почему так подробно мы затронули это направление в работе.

  Задумывались ли вы когда - нибудь  (подхожу к одному из сидящих в зале и прошу провести по полу  влажной салфеткой) каким воздухом мы дышим в помещении, где  проводим большую часть времени? Для того, чтобы ответить на этот вопрос мы провели исследование, взяв пробы с парт, подоконников и шкафа в учебном кабинете с утра, после третьего урока и после всех учебных занятий. Результат был ошеломительным. Поэтому вторым направлением в нашей работе стала борьба за  чистый воздух. К сожалению не все мы всегда меняем сменную обувь,  проводим влажную уборку в классе после занятий, и соблюдаем режим проветривания в учебных кабинетах. А ведь сегодня к сожалению отмечается тенденция роста заболеваний органов дыхательной системы среди учащихся.  После того, как мы с ребятами прошли по классам, провели беседы и показали результаты исследований, появилась заинтересованность в улучшении  санитарного состояния школы и классных кабинетов, так как теперь учащиеся каждого класса самостоятельно  следят за порядком и каждую неделю вывешивают результаты проверок.

Но нужно так же отметить, что нас волнует и атмосферный воздух, который нас окружает и на улице. С помощью датчиков воздуха мы составили графики, которые показывают, что воздух на прилегающей к школе территории чистый и не содержит вредных примесей, этот же результат был подтвержден биоиндикаторами ( лишайниками), которых на деревьях школьного двора  практически было не обнаружено. Но так и должно было быть ведь Лениногорск – маленькая Швейцария, который утопает в зелени. А вот пробы взятые за городом вблизи центральной автомагистрали заставляют задуматься, так как они содержат вредные для здоровья примеси.

  Поэтому следующим направлением в нашей работе после проведения исследования проб воздуха и социологических опросов среди населения и родителей стало озеленении и благоустройство прилегающей территории, результаты показали, что к красивому и прекрасному детей надо приучать с детства, поэтому  мы с ребятами взялись за облагораживание школьного сада. Учащиеся с большим желанием приобщились к  работе на пришкольном участке, а родители благодарят за то, что их дети научились самостоятельно сажать цветы и ухаживать за растениями. Наш цветущий школьный сад занял первое место в 2013 году по итогам муниципального конкурса « Современный дизайн школьного сада». В этом году силами нашего клуба « ЭКОС» и учащимися школы  уже посажена рассада, а значит мы вновь порадуем жителей своего района яркими красками наших клумб. Кроме этого мы вышли с просьбой к органам муниципальной власти закупить саженцы для посадки их на автомагистрали, наша просьба получила положительный результат, а значит весной вдоль дороги будут посажены молодые берёзки. 

  Сделаны только первые шаги, но они показали, что даже в небольшом городе, затерянном среди просторов, можно ставить и успешно решать многие актуальные задачи по воспитанию экологически грамотного поколения. Проект действующий, поэтому будут добавляться новые направления. Предстоит сделать намного больше, чтобы закрепить достигнутое  и полностью реализовать разработанную программу.

  Ну и напоследок хочется сказать! « Не плюй в колодец, из которого будешь пить. Не бросай мусор помимо урны. Уважай свою историю и культуру – и ты сам не заметишь, как окажешься в цивилизованном государстве».

( Выношу в зал шарики разных цветов, но среди них есть один черный, на шариках написано « Выбор есть». Раздаю сидящим в зале.) Сегодня есть выбор у каждого из нас, чтобы не превратить нашу планету в черную безжизненную пустыню. И лопаю черный шарик. Спасибо за внимание и понимание!!!!

  Задумывались ли вы когда – нибудь какую роль играют лишайники в нашей жизни? ( обращаюсь к залу) Они являются хорошими биоиндикаторами атмосферного воздуха.  Лишайниковая пустыня появляется там, где в воздухе большое содержание вредных веществ. Мы выяснили, и прошли к выводу, что территория нашей школы находится в зоне чистого воздуха.