Дата
|
Тема мероприятия
|
Цели
|
1.09.
|
День знаний.
|
Познакомить с жизнью школы, класса.
|
2.09.
|
Час общения «Летние каникулы это здорово!»
|
Знакомство с досугом воспитанников, развитие речи обучающихся.
|
3.09.
|
Викторина «Сентябринка в гостях у ребят».
|
Уточнить представление о названиях, форме, вкусе, цвете, запахе овощей, фруктов и о местах их произрастания.
|
4.09.
|
Игровая кладовая. Игра «Буква заблудилась».
|
Организация отдыха, развитие познавательных интересов.
|
6.09.
|
Трудовые дела. Работа дежурных.
|
Познакомить детей с приемами ухода за растениями.
|
7.09.
|
Чтение стихов об осени.
|
Прививать любовь и бережное отношение к природе, развивать эстетические качества.
|
8.09.
|
Занятие по валеологии.
Тема 1. Чего не надо бояться.
Занятие 1. Как воспитывать уверенность и бесстрашие?
|
Учить детей жить и общаться без напряжения и страха.
|
9.09.
|
Беседа «Твой внешний вид».
|
Воспитывать аккуратность, чистоплотность, опрятность.
|
10.09.
|
Игровая кладовая. Развиваемся, играя.
|
Развитие внимания, расширение словарного запаса детей.
|
11.09.
|
Экологическая игра «Лукошко грибника».
|
Развитие познавательной активности.
|
13.09.
|
Беседа «Подвиг бессмертен» о З. Космодемьянской.
|
Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, памяти к защитникам Отечества.
|
14.09.
|
Клубный час «Путешествие в мир книг»
|
Развитие речевой деятельности.
|
15.09.
|
Занятие по валеологии.
Тема 2. Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным.
Занятие 2. Учимся думать.
|
Развитие стремления делать добрые дела.
|
16.09.
|
Беседа о правилах дорожного движения.
|
Соблюдение правил дорожного движения.
|
17.09.
|
Внеклассное занятие «Началось все с колеса…»
|
Познакомить с историей создания автомобиля.
|
18.09.
|
Веселые старты.
|
Пропаганда здорового образа жизни.
|
20.09.
|
Беседа-размышление «Добросовестное отношение к труду».
|
Воспитание уважения к любому труду.
|
21.09.
|
Чтение сказок.
|
Развитие речевой деятельности.
|
22.09.
|
Занятие по валеологии.
Тема 2. Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным.
Занятие 3.спеши делать добро.
|
Воспитание культуры поведения.
|
23.09.
|
Конкурс рисунков «Моя любимая сказка».
|
Развитие творческих способностей.
|
24.09.
|
Клубный час «Тайны леса».
|
Расширить знания о животном мире нашего края.
|
25.09.
|
Беседа о правилах поведения при обнаружении взрывоопасных предметов.
|
Знакомство с правилами поведения при обнаружении взрывоопасных предметов.
|
27.09.
|
Каждой вещи – свое место.
|
Научить детей бережному отношению к вещам, соблюдения порядка при их использовании.
|
28.09.
|
Игра «Поле чудес».
|
Познакомить с народными названиями осенних месяцев.
|
29.09.
|
Занятие по валеологии.
Тема 3. Почему мы говорим неправду.
Занятие 4. Поможет ли нам обман?
|
Налаживание взаимоотношений между детьми.
|
30.09.
|
Музыкальный час.
|
Прослушивание в записи музыкальных произведений для положительного эмоционального настроя.
|
1.10.
|
Экзотические животные.
|
Развивать интерес к экзотическим животным; дать сведения о заповедниках и зоопарках.
|
2.10.
|
Экскурсия в природу «Осень».
|
Воспитание любви к родному краю.
|
4.10.
|
Конкурс поделок из природного материала «Дары природы».
|
Развитие творческих способностей.
|
5.10.
|
Праздничный концерт, посвященный Дню учителя.
|
Воспитание любви к учителям, школе.
|
6.10.
|
Занятие по валеологии.
Тема 3. Почему мы говорим неправду.
Занятие 5. «Неправда – ложь в пословицах и поговорках.
|
Обучение правилам поведения.
|
7.10.
|
Конкурс рисунков «Золотая осень».
|
Активизация творческого потенциала.
|
8.10.
|
Шашечный турнир.
|
Развитие индивидуальных склонностей и способностей.
|
9.10.
|
ПДД. Тема «Путешествие в страну дорожных знаков».
|
Расширить представление о правилах дорожного движения, о правилах пешехода и водителя в условиях улицы.
|
11.10.
|
Операция «Чистюлька».
|
Воспитание трудолюбия.
|
12.10.
|
Игра-викторина «Герои сказки А. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».
|
Создание положительной мотивации к чтению.
|
13.10.
|
Занятие по валеологии.
Тема 4. Почему мы не слушаем родителей?
Занятие 6. Надо ли прислушиваться к советам родителей?
|
Воспитание уважительного отношения к семье.
|
14.10.
|
Праздник «У рыженькой красавицы в гостях».
|
Активизация творческого потенциала.
|
15.10.
|
Настольные игры.
|
Развитие коммуникативных способностей.
|
16.10.
|
Знакомство с мерами противопожарной безопасности.
|
Охрана безопасности жизни ребенка.
|
18.10.
|
Что такое трудолюбие.
|
Создание условий для осознания школьниками ценности труда, его созидательной роли в жизни человека.
|
19.10.
|
Без книги жить нельзя на свете (тематическое занятие по рассказам В. Драгунского).
|
Развитие у учащихся потребности к систематическому чтению; нравственное воспитание детей средствами литературы.
|
20.10.
|
Занятие по валеологии.
Тема 4. Почему мы не слушаем родителей?
Занятие 7. Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
|
Воспитание нравственных норм поведения.
|
21.10.
|
«В стране Цифирия».
|
Создание условий для интеллектуального и эмоционального самовыражения личности младшего школьника.
|
22.10.
|
Шашечный турнир.
|
Развитие индивидуальных склонностей и способностей.
|
23.10.
|
Спортивные состязания.
|
Развивать интерес к занятиям физической культурой и спортом; воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества.
|
25.10.
|
Трудовой десант «Мы совсем не белоручки».
|
Расширение самообслуживания.
|
26.10.
|
Литературно-творческая игра «Строим музей сказок».
|
Развитие воображения, памяти, сообразительности.
|
27.10.
|
Занятие по валеологии.
Тема 5. Надо уметь сдерживать себя.
Занятие 8. Все ли желания выполнимы?
|
Воспитание навыков самоконтроля.
|
28.10.
|
Конкурс рисунков «Правила дорожные – знать каждому положено».
|
Воспитание культуры безопасности; пропаганда знаний по правилам дорожного движения.
|
29.10.
|
Правила безопасности при общении с животными (занятие-путешествие).
|
Ознакомить детей с правилами безопасного поведения с животными; воспитывать доброжелательное отношение к ним.
|
30.10.
|
Библиотечный час в районной детской библиотеке.
|
Закрепить правила пользования услугами библиотеки.
|
1.11.
|
Занятие по валеологии.
Тема 5. Надо уметь сдерживать себя.
Занятие 9. Как воспитать в себе сдержанность.
|
Воспитание навыков самоконтроля.
|
2.11.
|
Путешествие «В гости к любимым героям».
|
Развитие памяти, речевой деятельности.
|
II четверть
|
11.11.
|
КВН «Что по русскому мы знаем, без ошибок применяем!»
|
Повторить пройденный материал по русскому языку.
|
12.11.
|
Настольные игры.
|
Развивать навыки игры в парах.
|
13.11.
|
Экскурсия в природу.
|
Воспитание любви к природе, к родному краю.
|
15.11.
|
Безопасное обращение с электрическими приборами.
|
Познакомить с правилами безопасного поведения в квартире, правилами пользования электрическими приборами.
|
16.11.
|
Посещение библиотеки.
|
Привитие интереса к чтению.
|
17.11.
|
Занятие по валеологии.
Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу.
Занятие 10. Как отучить себя от вредных привычек.
|
Привитие санитарно-гигиенических навыков.
|
18.11.
|
Веселая математика.
|
Повысить уровень школьников в устном счете, развивать логическое мышление.
|
19.11
|
Занятия по интересам: чтение книг, настольные игры.
|
Организация свободного времени.
|
20.11.
|
Глаза – главные помощники человека.
|
Учить беречь свои глаза.
|
22.11.
|
Твой труд дома.
|
Учить выполнять свои обязанности по дому, воспитывать уважение к старшим и заботу о них.
|
23.11.
|
Чтение рассказов о природе.
|
Прививать любовь к чтению.
|
24.11.
|
Занятие по валеологии.
Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу.
Занятие 11. Как отучить себя от вредных привычек.
| |
25.11.
|
Устный журнал «С любовью к России».
|
Ознакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми.
|
26.11
|
В гостях у геометрических фигур.
|
Активизировать знания детей о геометрических фигурах.
|
27.11.
|
День матери «Потолкуем о маме».
|
Способствовать заботливому отношению к маме.
|
29.11.
|
Когда лень – все идет через пень.
|
Показать на примерах литературных героев, как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными.
|
30.11.
|
По страницам любимых книг.
|
Развитие познавательных интересов.
|
1.12.
|
Занятие по валеологии.
Тема 7. Как относиться к подаркам.
Занятие 12. Я принимаю подарок.
|
Воспитание нравственных норм поведения.
|
2.12.
|
«Светофорик».
|
Формирование и развитие умений и навыков безопасного поведения.
|
3.12.
|
Игровая кладовая.
|
Организация досуга детей.
|
4.11.
|
Беседа «Чтобы компьютер был другом».
|
Профилактика здорового образа жизни.
|
6.12.
|
Операция «Чистюлька».
|
Воспитание трудолюбия.
|
7.12.
|
Конкурс стихов о зиме.
|
Речевое развитие.
|
8.12.
|
Занятие по валеологии.
Тема 7. Как относиться к подаркам.
Занятие 13. Я дарю подарки.
|
Воспитание нравственных норм поведения.
|
9.12.
|
Познай самого себя.
|
Обучать основам работы с тестами.
|
10.12.
|
Кто хочет на загадки находить отгадки?
|
Развивать смекалку, сообразительность, расширять кругозор, обогащать речь.
|
11.12.
|
День Конституции РФ.
|
Познакомить детей с историей праздника.
|
13.12.
|
«Зимушка-зима».
|
Развитие творческих способностей.
|
14.12.
|
Книги о животных.
|
Развитие речевой деятельности.
|
15.12.
|
Занятие по валеологии.
Тема 8. Как следует относиться к наказаниям.
Занятие 14. Наказание.
|
Воспитание нравственных норм поведения.
|
16.12.
|
Музыкальный час: слушаем музыку.
|
Развитие художественного вкуса, любви к музыке.
|
17.12.
|
Спортивный праздник «Сказочное путешествие».
|
Формировать ценности здоровья и здорового образа жизнедеятельности.
|
18.12.
|
Экскурсия «Зимующие птицы».
|
Воспитание бережного отношения к окружающей среде.
|
20.12.
|
Фабрика Деда Мороза.
|
Воспитание трудовых навыков.
|
21.12.
|
Подготовка к Новому году (разучивание стихотворений).
|
Работа над выразительностью и эмоциональностью чтения.
|
22.12.
|
Занятие по валеологии.
Тема 9. Как нужно одеваться.
Занятие 15. Одежда.
|
Познакомить с правилами хорошего тона.
|
23.12.
|
Поле чудес «Как встречают Новый год люди всех земных широт».
|
Познакомить с традициями встречи Нового года в разных странах.
|
24.12.
|
Украшение новогодней елки.
|
Познакомить детей с историей новогодней игрушки.
|
25.12.
|
Знакомство с мерами противопожарной безопасности.
|
Охрана безопасности жизни ребенка.
|
26.12.
|
Конкурс на лучшую новогоднюю поделку.
|
Развитие творческих способностей.
|
27.12.
|
Зимушка-зима.
|
Познакомить с народными названиями зимних месяцев.
|
28.12.
|
Занятие по валеологии.
Тема 10. Как вести себя с незнакомыми людьми.
Занятие 16. Ответственное поведение.
|
Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми.
|
29.12.
|
Новогодний праздник.
|
Эмоциональный настрой.
|
III четверть
|
13.01.
|
Беседа-диалог «Как я провел новогодние каникулы».
|
Развитие речи обучающихся.
|
14.01.
|
Игры по интересам.
|
Организация детского досуга; создание условий для развития ребенка как субъекта культуры и собственного творчества.
|
15.01.
|
Права и обязанности детей.
|
Содействие в осознании ребенком себя как гражданина.
|
17.01.
|
Мир комнатных растений.
|
Развитие интереса к растениям.
|
18.01.
|
Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью.
|
Воспитание бережного отношения к книге.
|
19.01.
|
Занятие по валеологии.
Тема 11. Как вети себя, когда что-то болит.
Занятие 17. Боль.
|
Формирование здорового образа жизни.
|
20.01.
|
Забота о животных.
|
Развитие внимания к природе, заботы о «братьях наших меньших».
|
21.01.
|
Час веселых игр и конкурсов.
|
Развитие логики, смекалки.
|
22.01.
|
Беседа «Этикет, или просто хорошие манеры».
|
Убедить учащихся в необходимости изучения основ этикета.
|
24.01.
|
Кем быть?
|
Продолжить знакомить детей с разными видами профессий.
|
25.01.
|
Писатели и поэты России – детям. Литературная викторина.
|
Прививать любовь к чтению; активизировать познавательную деятельность.
|
26.01.
|
Занятие по валеологии.
Тема 12. Как вести себя за столом.
Занятие 18. Сервировка стола.
|
Воспитание культуры поведения.
|
27.01.
|
Турнир знатоков русского языка.
|
Способствовать закреплению полученных знаний; развивать память, внимание, стремление узнать новое.
|
28.01.
|
Мой веселый звонкий мяч.
|
Стимулировать фантазию и двигательное творчество.
|
29.01.
|
Темная улица и безопасность.
|
Ознакомить с основами безопасности на улице в темное время суток.
|
31.01.
|
Снеговичок.
|
Выявить и расширить представления детей о свойствах снега; развивать речь мышление, воображение.
|
1.02.
|
Викторина «В гостях у сказки».
|
Формирование активной познавательной деятельности.
|
2.02.
|
Занятие по валеологии.
Тема 12. Как вести себя за столом.
Занятие 19. Правила поведения за столом.
|
Здоровый образ жизни.
|
3.02.
|
Что? Где? Когда?
|
Повысить уровень школьников в устном счете; развивать логическое мышление.
|
4.02.
|
Шарик-смешарик.
|
Способствовать сплочению детского коллектива.
|
5.02.
|
Зимняя экскурсия.
|
Организовать прогулку детей в зимний парк с целью наблюдения за зимней природой, поведением птиц.
|
7.02.
|
Посадка лука.
|
Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.
|
8.02.
|
Конкурс «Любимые литературные сказки».
|
Создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг.
|
9.02.
|
Занятие по валеологии.
Тема 13. Как вести себя в гостях.
Занятие 20. Ты идешь в гости.
|
Нормы гостевого этикета.
|
10.02.
|
«Как появилась Земля» (час юных астрономов).
|
Расширение кругозора.
|
11.02.
|
Настольные игры.
|
Развитие познавательных интересов.
|
12.02.
|
«Зимние забавы» (спортивные игры).
|
Содействие укреплению здоровья, физическому развитию детей.
|
14.02.
|
Беседа о чистоте и порядке.
|
Усвоение общих моральных норм и норм поведения.
|
15.02.
|
Читаем рассказы о защитниках Отечества.
|
Патриотическое воспитание.
|
16.02.
|
Занятие по валеологии.
Тема 14. Как вести себя в общественных местах.
Занятие 21. Как вести себя в транспорте и на улице.
|
Соблюдение правил поведения в общественных местах.
|
17.02.
|
«Части света и материки» (час юного географа).
|
Расширение кругозора.
|
18.02.
|
Игра «Ромашка».
|
Организация досуга.
|
19.02.
|
Телефон доверия и социальная служба.
|
Знакомство с правилами поведения в нестандартных ситуациях.
|
21.02.
|
Мастерская Самоделкина.
|
Изготовление открытки ко Дню защитников Отечества.
|
22.02.
|
День защитников Отечества.
|
Рассказать о празднике; воспитывать уважение к армии.
|
24.02.
|
«По странам и континентам» (час юного географа).
|
Расширение кругозора.
|
25.02.
|
Рыцарский герб.
|
Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы личности ребенка.
|
26.02.
|
«Для всех без исключения есть правила движения».
|
Повторение правил дорожного движения.
|
28.02.
|
Открытка для мамы.
|
Развитие художественно-эстетического вкуса.
|
1.03.
|
По страницам любимых книг.
|
Развитие познавательных интересов.
|
2.03.
|
Занятие по валеологии.
Тема 14. Как вести себя в общественных местах.
Занятие 22. Как вести себя в театре, кино, школе.
|
Соблюдение норм поведения.
|
|
Конкурс рисунков «Моя мама».
|
Развитие творческих способностей.
|
3.03.
|
«Хочу все знать!» (интеллектуально-познавательная математическая игра).
|
Повысить уровень школьников в устном счете.
|
4.03.
|
Игрушечный город.
|
Познакомить с историей игрушки; прививать любовь к народной игрушке.
|
5.03.
|
Клубный час «Все начинается с мамы».
|
Развитие стремления делать добрые дела.
|
7.03.
|
Операция «Уют».
|
Прививать любовь к труду.
|
9.03.
|
Занятие по валеологии.
Тема 15. «Нехорошие слова». Недобрые шутки.
Занятие 23. Умеем ли мы вежливо общаться.
|
Воспитание нравственных норм поведения.
|
10.03.
|
«Семь чудес света».
|
Воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении природных богатств.
|
11.03.
|
Музыкальный час: прослушивание музыкальных произведений.
|
Эстетическое воспитание.
|
12.03.
|
Беседа-диалог «Классный коллектив».
|
Раскрыть содержание понятий «коллектив» и «школьные товарищи».
|
14.03.
|
Комнатные растения.
|
Познакомить с новым видом ухода за цветами – подкормкой.
|
15.03.
|
Загадки о природе и ее явлениях.
|
Развитие познавательных и творческих способностей.
|
16.03.
|
Занятие по валеологии.
Тема 15. «Нехорошие слова». Недобрые шутки.
Занятие 24. Умеем ли мы разговаривать по телефону.
|
Соблюдение правил этикета.
|
17.03.
|
Удивительное – рядом.
|
Развивать познавательный интерес к природе, научить видеть необычное в привычном.
|
18.03.
|
Русские народные игры.
|
Воспитывать любовь русского человека к веселью, удальству.
|
19.03.
|
ПДД. Тема «Где можно играть».
|
Закрепить понимание детей о безопасности при проведении подвижных игр на улице.
|
IV четверть
|
1.04.
|
Следствие ведут знатоки.
|
Развивать речь, логическое мышление, творческие способности.
|
2.04.
|
Беседа по профилактике детского травматизма.
|
Предупреждение травматизма.
|
4.04.
|
Черенкование комнатных растений.
|
Дать понятие о способе выращивания растения – черенковании.
|
5.04.
|
День детской книги.
|
Развитие интереса к чтению.
|
6.04.
|
Занятие по валеологии.
Тема 16. Что делать, если не хочется в школу.
Занятие 25. Помоги себе сам.
|
Формирование здорового образа жизни.
|
7.04.
|
Всемирный день здоровья.
|
Профилактика здорового образа жизни.
|
8.04.
|
День птиц.
|
Познакомить детей с многообразием пернатых.
|
9.04.
|
Не шути с огнем.
|
Проверить знания детей по правилам пожарной безопасности.
|
11.04.
|
Конкурсное состязание «Основы безопасности».
|
Закрепить у детей знания основ безопасности жизни.
|
12.04.
| «К звездам!»
| Ознакомить с первым космонавтом, дать представление об освоении космического пространства.
|
13.04.
| Занятие по валеологии.
Тема 17. Чем заняться после школы.
Занятие 26. Умей организовать свой досуг.
| Помнить правила безопасного поведения и этикет.
|
14.04.
|
Конкурс рисунков «Весна».
|
Развитие чувства прекрасного.
|
15.04.
|
Шахматно-шашечный турнир.
|
Организация свободного времени; развитие интеллектуальных способностей.
|
16.04.
|
Разучивание подвижных игр.
|
Выполнение оздоровительного режима.
|
18.04.
|
Трудовые дела.
|
Объяснить детям, в чем выражается ответственное отношение к труду для всех.
|
19.04.
|
«В стране Мульти-пульти».
|
Расширение кругозора.
|
20.04.
|
Занятие по валеологии.
Тема 18. Как выбрать друзей.
Занятие 27. Что такое дружба?
|
Налаживание взаимоотношений между мальчиками и девочками.
|
21.04.
|
Занимательная грамматика.
|
Развивать память, мышление, внимание.
|
22.04.
|
«Давайте будем беречь планету!»
|
Знакомство детей с экологическими проблемами нашей планеты в XXI веке.
|
23.04.
|
Беседа «Что надо знать о пище и режиме питания?»
|
Формировать у детей представления о гигиене питания и режиме питания.
|
25.04.
|
Трудовой десант «Твоя школа, твой класс: соблюдение чистоты и порядка».
|
Привлечь внимание детей к своему классу, школе, учить их дежурить в классе.
|
26.04.
|
В мире загадок.
|
Сформировать понимание загадки как части культуры народа.
|
27.04.
|
Занятие по валеологии.
Тема 18. Как выбрать друзей.
Занятие 28. Кто может считаться настоящим другом?
|
Обучение коммуникативным навыкам.
|
28.04.
| Интеллектуальная игра «Обо всем на свете».
| Способствовать воспитанию любознательности.
|
29.04.
|
Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее…»
|
Сплочение коллектива через совместную деятельность.
|
30.04.
|
ПДД. Тема «Правила движения для велосипедистов».
|
Закрепить правила поведения для велосипедистов.
|
3.05.
|
Чтение книг о войне.
|
Воспитание патриотизма на примерах героических подвигов народа.
|
4.05.
|
Занятие по валеологии.
Тема 19. Как помочь родителям.
Занятие 29. Как доставить родителям радость?
|
Воспитание уважительного отношения к родителям.
|
5.05.
|
Открытка ветеранам.
|
Изготовление праздничной открытки.
|
6.05.
|
«А песня ходит на войну» (литературно-музыкальная композиция).
|
Дать почувствовать детям величие духа людей военного времени.
|
7.05.
|
Животные в годы Великой Отечественной войны.
|
Расширить знания школьников о Великой Отечественной войне.
|
10.05.
|
Поэтическая гостиная.
|
Научить детей воспринимать красоту природы, вызвать яркие, эмоциональные чувства, восхищения ею.
|
11.05.
|
Занятие по валеологии.
Тема 20. Как помочь больным и беспомощным.
Занятие 30. Если кому-то нужна твоя помощь.
|
Развитие стремления делать добрые дела.
|
12.05.
|
Матрешка.
|
Раскрыть богатство и вариативность художественного творчества, связанного с жизнью народной игрушки.
|
13.05.
|
Иры, развлечения.
|
Развитие памяти, речевой деятельности.
|
14.05.
| Спортивный праздник «Папа, мама, я – дружная семья», посвященный Международному дню семьи.
| Обучение коллективному взаимодействию детей и родителей, пропаганда здорового образа жизни.
|
16.05.
|
Пожарным можешь ты не быть.
|
Познакомить детей с профессией пожарного.
|
17.05.
|
Книги о животных.
|
Активизация стремления узнать новое.
|
18.05.
|
Занятие по валеологии.
Тема 20. Как помочь больным и беспомощным.
Занятие 31. Спешите делать добро.
|
Развитие стремления делать добрые дела.
|
19.05.
|
Береза белая подруга.
|
Прививать любовь к малой родине, к родному краю.
|
20.05.
|
Следствие ведут знатоки.
|
Развивать речь, логическое мышление, творческие способности.
|
21.05.
|
Экскурсия «Весна, весна».
|
Воспитание любви к природе.
|
23.05.
|
Без труда не проживешь.
|
Воспитывать трудолюбие через конкретные дела.
|
24.05.
|
Посещение районной детской библиотеки.
|
Прививать любовь к чтению.
|
25.05.
|
Занятие по валеологии.
Тема 21. Повторение.
Занятие 32. Культура здорового образа жизни (занятие-соревнование).
|
Закрепление здорового образа жизни.
|
26.05.
| «Музыка весны».
| Формирование восприятия музыки, умения видеть красоту и гармонию весенней природы.
|
27.05.
|
Викторина «Лекарственные растения в помощь человеку».
|
Познакомить детей с лекарственными растениями.
|
28.05.
| Беседа «Отдых на воде».
| Профилактика детского травматизма.
|
30.05.
|
«Праздник успеха».
|
Подведение итогов.
|
