Патриотизм – важнейший духовно – нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства. В 21 веке необходимость воспитания патриотизма у Россиян вновь стала актуальной. Нынешние школьники зачастую растеряны, поскольку не могут найти объяснение всем противоречиям хода истории. Социально – экономические преобразования в России в последние годы вызвали смещение ценностных ориентиров, изменение роли отдельного человека в обществе, его гражданской позиции. Только осознанное осмысление своей истории, уважение к старшим поколениям людей, искреннее сопереживание достижениям и недостаткам всех реформ государства могут выявить в человеке те душевные качества, которые и определяют его как личность, как гражданина.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, способного успешно выполнять гражданские обязанности, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите и выполнению конституционных обязанностей.

В своей деятельности в качестве классного руководителя вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения я пытаюсь решать комплексно и системно, руководствуясь Конституцией РФ, законом «Об образовании», Конвенцией ООН о правах ребенка, уставом школы, программой развития школы и программой патриотического воспитания в классе.

Цели работы по патриотическому воспитанию:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Формирование и развитие у обучающихся чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения Воспитание патриотических качеств личности

Задачи работы по патриотическому воспитанию:

    Сформировать чувство патриотизма, гражданскую позицию, понимание прав и свобод личности, Сформировать нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры, Сформировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям, Сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании, Вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности.

При организации работы по патриотическому воспитанию в классе реализую следующую эффективную воспитательную цепочку:

    Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям Воспитание и уважение к старшим, к людям труда Любовь к родной природе

Я являюсь классным руководителем 8 класса. Каждый год работы с классом был посвящен знаменательной дате в истории России, Свердловской области или родного города.

2012 – 200 летие Отечественной войны.

Знакомство с историей войны началось с посещения музея изобразительных искусств в г. Екатеринбурге. Мы с учащимися посетили 5 лекций – выставок, посвященных разным этапам и героям войны. После изучения истории войны, учащиеся моего класса приняли участие в региональном конкурсе творческих проектов «Россия  - страна героев», где заняли призовое место. Финальной точкой по работе над этой темой являлось участие в международном обменном проекте. Учащиеся класса подготовили буклеты об истории Отечественной войны и отправили их ученикам в школу – партнер из Канады и Франции.

2013 год – 1025 лет Крещению Руси

Работа в этом году была посвящена изучению религиозных течений в многонациональной стране. Мы с учащимися посетили различные типы церквей и мечетей с экскурсиями, составили классификацию религиозных течений в России. Большинство учащихся моего класса являются приверженцами православной церкви, однако ряд бесед и классных часов, а также знакомство с культурой и религиями различных стран позволили воспитать чувство толерантности у моих учащихся.

Также 2013 год в России был посвящен охране окружающей среды. Мы с учащимися ежегодно ходим в походы по местам нашей области. Изучив информацию о способах защиты окружающей среды в разных странах, мы провели мини исследование мест, посещенных нами в ходе наших походов. Результаты исследования были предоставлены в форме буклета. Данными результатами мы обменялись с нашими коллегами из школы – партнера из Канады.

2014 год был посвящен юбилею Новоуральска. Мы с учащимися посетили 3 лекции по истории Новоуральска в нашем городском музее, а также посетили автобусную экскурсию по Новоуральску. Кроме того, мы провели социальный проект «Улицы родного города», в ходе которого изучили историю названия улиц в нашем городе и биографию людей, чьими именами названы улицы. Финальным мероприятием этого года было создание буклетов и открыток, посвященных нашему городу для участие в международной обменной акции с нашими школами – партнерами в Тринидад и Тобаго и Италии.

2015 год посвящен 70-летию победы в Великой отечественной войне, поэтому все воспитательные мероприятия в этом году направлены на развитие у учащихся гордости за подвиг народа. Они включают в себя проведение 3 классных часов, посвященных знакомству с историей войны, памятниками войне в свердловской области и памяти, хранящейся в семьях о войне. Также мы с учащимися посетили 2 фильма по войне «Батальоны», «Битва за Севастополь», и планируем посмотреть фильм «А Зори здесь тихие». В данный момент в классе ведется работа по подготовке к участию учащихся в бессмертном полку, ученики моего класса являются волонтерами по этому направлению деятельности от школы. Кроме того, мы участвуем в социальном международном проекте с детьми из Великобритании. Проект называется «Война в моей семье» и посвящен памяти, хранящейся в семьях детей о родственниках, участвовавших в войне, и их подвигах.

Кроме того, понятие патриотизма и патриотического воспитания связано не только с непосредственным изучением истории и привитием любви к родному краю и стране, но также связано с заботой о ближнем. В нашем классе уже стало традицией участвовать в благотворительных акциях.

4 октября – международный день защиты животных. В этот день мы приезжаем с подарками и помощью в наш приют для собак, где дети с удовольствием кормят животных и играют с ними.

16 октября – всемирный день продовольствия, все учащиеся моего класса участвуют в онлайн – благотворительных акциях, сутью которых является изучение истории той или иной страны третьего мира, выполнение заданий в интернете по изученной информации, правильное выполнение заданий обеспечивает 1 порцию еды для 1 ребенка в этой стране (за траффик).

На новый год для нас уже стало традицией поздравлять престарелых людей  в новоуральском доме престарелых. Мы делаем открытки своими руками, рассказываем стихи или проводим развлекательную программу.

Также наш класс регулярно принимает участие в благотворительных акция для детям – сиротам в детских домах.

Таким образом, система моей работы по патриотическому воспитанию в классе включает в себя изучение истории и экологии родного города, края, страны, традиций и обычаев, поддержание гордости и памяти у учащихся о трагических событиях России в военный период, привитие любви к ближнему, а также распространение информации о нашей истории и культуре в разных странах.