учитель начальных классов
КГУ «Средняя школа №17» г. Кокшетау
Александр Степанович Грин «АЛЫЕ ПАРУСА»
Цели: воспитывать веру в прекрасную мечту и стремление ее достигать.
Задачи урока:
- Расширить и углубить знания об особенностях произведений , совершенствовать умение анализировать прочитанное произведение, находить ответы на поставленные вопросы; совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения. Развивать устную речь, способность высказывать собственное мнение, творческое воображение, развитие памяти, мышления; Воспитывать чувства отзывчивости, заботливого и бережного отношения друг к другу.
Ожидаемые результаты:
- Знать биографию писателя, содержание произведения. Уметь анализировать текст, составлять словесный портрет, собирать и обобщать собранную информацию. Иметь навыки работы в атмосфере сотрудничества.
Ход урока:
Организационный момент.— Ребята, поприветствуйте друг друга глазками, улыбнитесь. У каждого из вас сейчас своё настроение: кто-то возбужден, кто-то огорчен, а у кого-то хорошее настроение. Давайте отвлечемся, оставим все проблемы в стороне. Соединим ладошки, передадим стоящему товарищу рядом хорошее настроение, добрые намерения по отношению друг к другу. Теперь у всех хорошее настроение.
Актуализация знаний.Зажигается свеча, чтобы создать атмосферу уюта и расположить детей к разговору о мечте, а еще в память об изумительном человеке, «последнем романтике 20 века». (Звучит музыка)
Там, где вершины гор целуют небеса,
Где воздух так прозрачен, свеж и чист,
Где у подножия в цветах блестит роса,
Я выну из кармана белый лист.
И напишу на нем все то, что я хочу,
И нарисую то, что любо мне…
И вот уже в мечтах своих лечу,
К далекой и загадочной стране,
Где жуть светла, чиста и хороша,
Где нет ни горестей, ни мелочных забот,
Где замирает от волнения душа,
А сердце веселится и поёт.
Я этот мир хочу вам показать,
И рада поприветствовать друзей!
Давайте вместе в облаках летать
И быть душою чище и добрей.
Тема урока: «И думая о счастье». Это фраза из феерии «Алые паруса», и поместил её Грин в конце книги. Когда писатель создавал это произведение, то, наверное, тоже «думал о счастье».
Эпиграф урока: слова Константина Паустовского «Человек в порыве к счастью способен своими руками творить чудеса».
Проверка домашнего задания.-Что такое счастье? Наверное, ответить каждый может по-своему. Домашним заданием было написать мини-сочинение «Что такое счастье?» («Авторский стул» несколько учеников читают свои сочинения).
4. Сообщение темы урока.
- Сегодня мы должны обобщить все знания о повести «Алые паруса» и создать газету.
5. Наша газета так и будет называться «Алые паруса». А состоять она будет из нескольких рубрик. Что такое рубрика? (заголовок раздела в газете, журнале).
Итак, 1 рубрика «Слово о писателе», 2-- «Давайте верить в чудо» (содержание), 3 - «Отзывы о произведении»
Что обозначают эти даты?(1922 год, 1923 год)
- Итак, мы отправляемся в 1923 год, год выхода в свет неповторимой, фееричной повести «Алые паруса». Событие для любителей литературы грандиозное. И, конечно, оно будет отражено в печати. Но для читателей важно не только содержание повести, но и сведения о том, кто написал произведение.
Кто же такой Александр Степанович Грин?
Дети рассказывают биографию. (1 и 2 ряд). А что же говорит про себя сам автор?
1) «Я любил шум леса, запах мха и травы, пестроту цветов, волнующую охотника заросль болот, треск крыльев дикой птицы, выстрелы, стелющийся пороховой дым; любил искать и неожиданно находить» (А. Грин. «Автобиографическая повесть»).
2) «Мир идет под уклон. Человечество катится в пропасть. Как честный пират заявляю, что я никогда не перестану сражаться за свое право дышать свежими морскими ветрами» (А. Грин).
- Что же говорят о нём другие писатели? (3 ряд)
Современники называли Грина по-разному: мечтателем, добрым волшебником, Дон Кихотом нашего времени. Какую жизнь прожил человек, оставивший о себе такую светлую память?
«Если бы Грин умер, оставив только одну свою поэму в прозе «Алые паруса», то и того было бы довольно, чтобы поставить его в ряды замечательных писателей, тревожащих человеческое сердце призывом к совершенству». Константин Паустовский.
Вторая рубрика.
Грина очень важно сделать человека счастливым. Об этом он писал в своих произведениях. Самая большая награда для человека — принести счастье другому человеку. Так сделал Грэй для Ассоль. В пленительной повести «Алые паруса». Сам Грин назвал своё произведение феерией. А что такое феерия?
Феерия — волшебное сказочное зрелище.
— Что такое повесть? Чем она отличается от рассказа?
6. Работа над произведением.
Работа по тексту учебника.
- Что предсказал Эгль Ассоль?
а) Чтение по ролям.
-Что же предсказал Эгль Ассоль? Почему она поверила в эту сказку?
Физминутка.
-Давайте поговорим о главных героях этого произведения.
б) Выборочное чтение. Портрет Ассоль и Грея.
в) Работа в тетрадях.
1 вариант пишет характеристику Грея, 2 вариант - Ассоль.
г) Работа в парах. Составление Диаграммы Венна.
Составим диаграмму Венна, где отразим общие и отличительные черты характера героев Ассоль и Грэя.
Ассоль
Дочь бывшего матроса, а теперь ремесленника мастерившая игрушки.
Главная черта в характере ожидание прекрасного, блаженной судьбы.
Жила в ожидании чуда.
Грей
Богатый наследник старинного рода, обреченный прожить по известному заранее плану.
Главное в характере способность к решительным действиям, не желание терпеть, не вмешиваясь в чужую боль и страдания.
Своими руками сотворил чудо.
Общие черты: доброта, романтизм, мечта, умение любить.
Третья рубрика.
7. Отзывы
- Подумай, почему «Алые паруса» привлекают читателей разных поколений? В чем сила этого произведения?
Работа в группах. Дети записывают эссе. Один человек читает.
8. Итог урока.
- Вернёмся к эпиграфу нашего урока:
«Человек в порыве к счастью способен своими руками совершать чудеса».
Как вы считаете, эти слова относятся к каждому из нас или нет? Почему?
Что должен сделать человек, чтобы быть счастливым?
9. Домашнее задание.
- Написать письмо одному из героев феерии.
10. Рефлексия.
Романтиками называют мечтателей, искателей приключений, склонных идеализировать людей, приукрашивать действительность, не терпящих однообразия и скуки, идущих против общепринятых представлений о жизни. Именно таким был Грэй.
У вас на столах лежат кусочки парусов сейчас каждый из вас на обратной стороне напишет своё самое заветное желание. Стикеры разных цветов. Оранжевый, если всё на уроке получалось. Розовый, если были затруднения. Зелёный-трудно было на уроке. Эти паруса мы прикрепим к нашему кораблю. Верьте в чудеса и они обязательно исполнятся. (Дети прикрепляют паруса к яхте нарисованной на плакате, звучит музыка.)
