Образовательные программы МОУ ДОД «Звениговский ЦДТ»

Образовательные программы МОУ ДОД «Звениговский ЦДТ»

2014 – 2015 гг.

Название программы	Автор - составитель	Срок реализации, возраст детей, уровень освоения	Цель образовательной деятельности	Ожидаемые результаты
«Умелец»		2 года 11-15 лет общеразвивающая	Знакомство детей  с художественной обработкой дерева, привитие любви к данному традиционному художественному ремеслу, обучение практическим навыкам резьбы по дереву.	Знание народных художественных промыслов  России. Умение разрабатывать самостоятельно композиции резьбы по дереву на основе традиций народного искусства. Владение навыками резьбы и по дереву и пользования специальными  инструментами.
«Резьба по дереву»		1 год 10-14 лет общеразвивающая	Развитие творческих способностей детей через освоение технического конструирования и резьбы по дереву	Знание технических приемов резьбы и по дереву и умение пользоваться специальным  инструментом. Умение читать схемы и условные обозначения, технологические чертежи. Умение конструировать различные поделки по чертежам. Формирование положительного отношения к ручному труду.
«Волшебные струны»		3 года 7 – 18 лет общеразвивающая	Развитие  музыкальных и творческих способностей детей в процессе обучения игре на гитаре.	Знание основ музыкальной грамоты. Умение  играть на гитаре с учетом простейших технических приемов. Развитие навыков концертного выступления и навыков игры в ансамбле. Расширение музыкального кругозора.
«Народный фольклор»		3 года 7-10 лет общеразвивающая	Развитие музыкальных способностей детей, формирование эстетической  культуры посредством народного пения и игры на народных музыкальных инструментах	Знание основных музыкально-выразительных средств: мелодия, лад, темп, ритм, динамика. Знание фольклора, традиций народов Поволжья Развитие вокальных  навыков, навыков игры на музыкальных инструментах. Участие в концертной и конкурсной деятельности.
«Город мастеров»		3 года 7 – 14 лет общеразвивающая	Художественно-эстетическое и творческое развитие детей средствами декоративно-прикладного искусства	Знание мировых  шедевров  изобразительного искусства (в том числе русского  и марийского  декоративно-прикладного  творчества). Развитие сенсомоторных, познавательно-интеллектуальных, эстетических и художественно-творческих способностей ребенка. ро  Умение  работать в трёх основных видах изобразительного творчества: рисование, работа с бумагой и  лепка.
«Сказочный мир из бумаги и глины»		1 года 7 – 8 лет общеразвивающая	Развитие у детей интереса к практическому созданию художественного образа  посредством  использования различных видов декоративно-прикладного искусства.	Знание свойств и возможностей использования  разнообразных  материалов при изготовлении изделий декоративно – прикладного  и художественного творчества. Владение  основными приемами и техниками прикладного творчества. Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии. Участие в выставочной и конкурсной деятельности.
«Узоры вышивки»		2 года 8-10 лет общеразвивающая	Художественно-эстетическое и творческое развитие детей средствами народного декоративно-прикладного искусства	Знание теории традиционной вышивки. Умение вышивать орнаменты в различной технике, пользоваться специальными инструментами. Развитие индивидуальных творческих способностей.
«Клио»		3 года 7-15 лет	Формирование у обучающихся художественной культуры, развитие художественной творческой активности	Знание видов одежды, аксессуаров, способов художественного декорирования одежды, основ хореографии, сценического движения Владение новыми техниками декоративно-прикладного искусства, Умение создавать эскизы работ, выполнять швейные работы. Развитие индивидуальных творческих способностей.
«Мир фантазии»		3 года 7 – 13 лет общеразвивающая	Развитие способностей детей к позитивному самовыражению через включение в занятия декоративно-прикладным творчеством	Умение  изготавливать поделки по следующим видам декоративно-прикладного творчества: мягкая игрушка, традиционная кукла, лоскутное шитье. Умение разработать и представить творческий проект в области декоративно-прикладного искусства. Участие в выставках декоративно-прикладного творчества и учебно-исследовательских конференциях.
«Спектр»		2 года 11-13 лет	Приобщения детей к театральному искусству, обогащение духовных потребностей ребенка.	Владение азами актерского мастерства, развитие творческих способностей, воображения, умения владеть собой. Развитие навыков публичных выступлений. Участие в концертной и конкурсной деятельности.
«Основы актерской грамотности»		3  года 11  - 17 лет общеразвивающая	Творческая  самореализация  обучающихся средствами театральной деятельности	Знание народной культуры, фольклора, истории театра. Умение взаимодействовать  со сверстниками и взрослыми в процессе подготовки и проведения спектакля.
«Креативные фантазии»		2 года 12 – 17 лет общеразвивающая	Творческая  самореализация  воспитанника  средствами театральной и эстрадной  деятельности	Знание основ актерского мастерства, техники речи, геометрии рук, композиционного построения танца. Развитие способности к  пластическому  перевоплощению, созданию  художественного образа в спектакле. Развитие кругозора и коммуникативной  культуры.
«Художественное вязание»		3 года 9 – 15 лет общеразвивающая	Обучение детей  основам  декоративно-прикладного творчества посредством знакомства с разными видами ручного труда	Умение  использовать простые чертежи и схемы для выполнения моделей по образцам. Владение  различными техниками художественного вязания. Участие в выставках декоративно-прикладного творчества и учебно-исследовательских конференциях.
«Плетение из разных материалов»		1 год 7-14 лет общеразвивающая	Творческое и нравственное развитие детей, через освоение различных техник декоративно-прикладного искусства	Знание  терминологии, техник плетения из бумаги, лыка, ниток, ткани. Умение работать с схемами, оборудованием, самостоятельно моделировать плетеные изделия. Развитие образного мышления и воображения, мелкой моторики рук.
«Радость»		3 года 6 – 18 лет общеразвивающая	Эстетическое  и физическое развитие детей  в  процессе  обучения  основам  хореографического  искусства.	Знания и умения в области народного и современного танца, танца в стиле джаз-модерн. Развитие техники, выразительности и эмоциональности в исполнении танцевальных композиций. Развитие творческих способностей. Участие в концертной и конкурсной деятельности.
«Грация»		3 года 7– 18 лет общеразвивающая	Развитие творческих способностей и двигательной культуры воспитанников средствами танцевально-пластического искусства.	Знания и умения в области народного и современного танца. Развитие техники, выразительности и эмоциональности в исполнении танцевальных композиций. Развитие творческих способностей. Участие в концертной и конкурсной деятельности.
Физкультурно - спортивная направленность
«Сильные, ловкие, смелые»		2 года 7 – 10 лет общеразвивающая	Оздоровление детей и формирование у них ценност­ных установок по отношению к своему здоровью.	Формирование культуры здорового образа жизни. Освоение  нормативов по общей физической подготов­ке. Развитие физических качеств (силы, выносливости, ловкости, гибкости).
«Ринг»		2 года 11 – 18 лет общеразвивающая	Оздоровление детей и формирование у них ценност­ных установок по отношению к своему здоровью.	Освоение основ техники и тактики бокса. Формирование культуры здорового образа жизни. Освоение  нормативов по специальной физической подготов­ке. Владение основами  инструкторской теории и практики. Развитие нравственно-волевых качеств. Участие в соревновательной деятельности.
«Настольный теннис»		1 год 7 – 10 лет общеразвивающая	Развитие детей средствами спортивной деятельности. Изучение и формирование навыка спортивной игры в настольный теннис	Знание основ техники и тактики игры в теннис. Знание правил соревнований и навыки простейшего судейства в соревнованиях по настольному теннису. Развитие двигательных качеств (быстрота, сила, ловкость, выносливость). Укрепление и сохранение  здоровья, улучшение функционального состояния организма. Развитие нравственно-волевых качеств.
«Футбол»		2 года 7 – 14 лет общеразвивающая	Физическое развитие обучающихся, привитие  им навыков здорового образа жизни посредством занятий футболом.	Развитие  физических и личностных  качеств, формирование культуры здорового образа жизни. Знание истории и правил игры в  футбол. Владение  основами техники  и тактики игры в футбол. Участие в соревновательной деятельности.
Социально – педагогическая направленность
«Истоки»		3 года 7-11 лет общеразвивающая	Формирование духовно - нравственных ориентиров на основе традиционных духовных ценностей России, православных ценностей Марий Эл.	Знание истории становления и развития отечественной православной культуры, её нравственных устоев и традиционных норм морали. Знание традиционных православных праздников, их тесной взаимосвязи с народной жизнью, искусством, культурой и творчеством. Понимание воспитанниками  смысла высоких нравственных понятий и ценностей.
«Истоки добра»		1 год 11-12 лет общеразвивающая	Формирование нравственных и духовных основ православной культуры и ее традиций, приобщение к духовному опыту народа.	Понимание преемственности и связи поколений, смысла высоких нравственных понятий и ценностей, знание  ориентиров добра и истины.
«Юный журналист»		3 года 7-10 лет общеразвивающая	Формирование нравственной системы ценностей, развитие творческого мышления у детей через изучение основ детской журналистики.	Знание основ журналистского мастерства, основ этики общения, повышение речевой грамотности. Развитие навыков коммуникативной деятельности, литературного творчества. Развитие художественно-изобразительных способностей
«Клуб любителей кино»		1 года 7-8  лет общеразвивающая	Развитие  познавательной активности детей средствами киноискусства.	Знание правил культуры поведения в обществе. Развитие общего кругозора, общей культуры, нравственности, формирование здорового образа жизни.
«Компик»		2 года 8-10 лет общеразвивающая	Формирование у обучающихся основ компьютерной грамотности. Развитие интеллектуальных и личностных качеств детей.	Формирование общих представлений об устройстве компьютера. Знание теоретической основы работы на компьютере. Умение работать в развивающих и игровых программах.
«Школа вожатого»		3 года 11-18 лет общеразвивающая	Создание социально-педагогических условий для постоянного роста, саморазвития и самовыражения воспитанников в процессе организованного коллективного творческого взаимодействия	Получение  опыта социально-значимой коллективной деятельности. Развитие навыков  самостоятельности и самоуправления. Знания, умения и навыки по основам педагогической деятельности и социальной работы; литературного творчества, актерского мастерства и оформительского искусства. Развитие  творческого, эвристически-исследовательского отношения к решению возникающих жизненных проблем; формирование рефлексивных качеств.
«Культура быта»		3 года 7-14 лет общеразвивающая	Эстетическое и экологическое развитие детей средствами цветоводства, фитодизайна и декоративно-прикладного творчества.	Знание основ цветоводства, фитодизайна, домоводства. Владение  основными навыками ухода за декоративными и комнатными растениями. Развитие эстетического и художественного вкуса, творческих способностей и фантазии.
«Мир творчества»		1 год 9-14 лет общеразвивающая	Развитие творческих способностей детей средствами декоративно-прикладного творчества	Знание основ цветоводства, фитодизайна. Владение  основными приемами и техниками прикладного творчества. Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии. Участие в выставочной и конкурсной деятельности.
«Юный правовед»		1 год 13-16 лет общеразвивающая	Формированеие правовой у культуры обучающихся посредством ознакомления с их основными правами на основе нормативно-правовых документов международного федерального, регионального муниципального и школьного уровней.	Знание содержания законодательных актов, правил поведения в социуме,  видов юридической ответственности граждан Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
«Друзья Светофора»		1 год 7-11 лет общеразвивающая	Формирование навыков безопасного поведения на дорогах и на улицах.	Знание Правил дорожного движения, основ оказания первой доврачебной помощи. Владение навыками безопасного движения как пешехода, пассажира и велосипедиста. Приобретение опыта участия в соревнованиях.
«Юные инспектора движения»		1 год 7-11 лет общеразвивающая	Формирование у школьников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах	Знание истории детского движения ЮИД, правил дорожного движения. Умение оказывать первую помощь пострадавшему. Владение навыками безопасного движения как пешехода, пассажира и велосипедиста. Приобретение опыта участия в соревнованиях.
«Позитив»		1 год 7-8 лет общеразвивающая	Социальная адаптация детей в школе, развитие эмоционально-волевой сферы с помощью двигательных упражнений.	Снижение эмоционального напряжения, повышение мотивации к обучению. Развитие коммуникативных навыков, внутренней активности детей. Формирование эмоционально-волевой сферы, адекватной самооценки детей.
Туристско–краеведческая направленность
«Азимут»		3 года 10-14 лет общеразвивающая	Формирование  позитивных жизненных ценностей у детей и подростков в процессе туристско-краеведческой деятельности	Знание истории и культуры родного края, местной флоры и фауны. Развитие навыков ориентирования, и ведения краеведческих исследований. Знание и умение применять на практике основные правила подготовки и проведения туристской прогулки, похода. Умение читать топографическую карту, ориентироваться по компасу;
«Вершина»		3 года 11-18 лет общеразвивающая	Формирование  основных  жизненных ценностей у детей и подростков в процессе туристско-краеведческой деятельности	Знание основных представителей фауны и флоры,  охраняемых видов растений и животных,  исторических и культурных центров  РМЭ. Знание основ гигиены и первой доврачебной помощи, топографии и ориентирования. Умение применять на практике основные правила подготовки и проведения туристского похода. Умение применять  навыки ориентирования на местности.
«Юный следопыт»		3 года 11-17 лет общеразвивающая	Развитие творческих и физических способностей детей и подростков средствами туризма и краеведения	Знание истории и культуры родного края. Развитие навыков ориентирования, и ведения краеведческих исследований. Знание и умение применять на практике основные правила подготовки и проведения туристского похода. Умение читать топографическую карту, ориентироваться по компасу. Развитие выносливости, самостоятельности во время походов и экскурсий.
«Туристенок»		3 года 11-17 лет общеразвивающая	Формирование  позитивных жизненных ценностей у детей и подростков в процессе туристско-краеведческой деятельности	Знание истории, культуры, обычаев родного края. Знание основ туристического быта, топографии, туристической техники. Умение применять  навыки ориентирования на местности. Развитие физического здоровья и волевых качеств обучающихся.
Естественнонаучная направленность
«Юный эколог»		1 год 7-10 лет общеразвивающая	Развитие  познавательного интереса у детей младшего школьного возраста к природе.	Сформированность  экологической культуры:  эмоциональное восприятие  окружающего мира и усвоение норм и правил взаимодействия с окружающим миром. Участие  в выставках рисунков, плакатов, сочинений, рефератов, поделок природоохранного характера. Участие  в волонтерской деятельности по охране родного края.
«Я - исследователь»		2 года 8-10 лет общеразвивающая	Воспитание экологической культуры  детей, развитие навыков исследовательской деятельности	Знание  экологических систем и основных природных богатств  республики. Знание  методики исследовательской  работы. Владение  экологической терминологией. Умение вести дневник наблюдений; разрабатывать проекты и участвовать (выступать) в учебно-исследовательских конференциях; Участие  в волонтерской деятельности по охране родного края.
«Экологический эрудит»		3 года 15 – 17 лет общеразвивающая	Воспитание экологической культуры  подростков, развитие навыков проектной, исследовательской деятельности.	Владение  экологической терминологией. Знание  экологических систем. Знание  методики исследовательской  работы. Умение разрабатывать проекты и участвовать (выступать) в учебно-исследовательских конференциях.