«Никто из русских писателей не умеет
описывать природу такими сильными,
свежими красками, как Аксаков»
Рабочий материал
«Изобразительно-выразительные средства русского языка. Сравнение»
(материал составлен на основе исследовательской работы
«Сравнения в очерке «Буран»)
Теоретический материал
Сравнение – категория стилистики и поэтики, образное словесное выражение, в котором изображаемое явление уподобляется другому по какому-либо общему для них признаку с целью выявить в объекте сравнения новые, важные для субъекта речи свойства. Сравнение включает в себя сравниваемый предмет (объект сравнения), предмет, с которым происходит сопоставление (средство сравнения), и их общий признак (основание сравнения).
Чтобы сопоставить, сравнить одно явление с другим, мы в своей речи пользуемся разными языковыми конструкциями, которые помогают выразить значение сравнения:
1. Сравнительные обороты. Как правило, он преобладает и употребляется с различными союзами: как, точно, словно, будто и др.: «Краткоречие, точно жемчуг, блещет содержанием» (Л. Толстой).
2. Сравнительные придаточные предложения, в которых вместе с подлежащим есть сказуемое. Они присоединяются к главным с помощью тех же сравнительных союзов: как, точно, словно, будто и др.: «Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду» (С. Есенин).
3.Сравнение, выраженное творительным падежом, который синонимичен обычному сравнительному обороту: «Швейцара мимо он стрелой…» (А. Пушкин).
4.Сравнение, выраженное родительным падежом вместе со сравнительной степенью прилагательного: горит жарче огня, темнее тучи.
5.Сравнение, образованное с помощью прилагательного похожий, синонимичного союзу как: «Пантелей Прокофьевич, рассердившись на сноху, был похож на вытащенного из воды судака» (М. Шолохов).
6. Сравнение, передающееся следующими словами: подобен... (подобен старинной иконе), кажется...(кажется драгоценным камнем), напоминает...(напоминает весенний день), вроде...(шляпа вроде колокольчика), наподобие...(бант наподобие бабочки) и др.
7. Сравнение, выраженное наречием с приставкой по-: Он крест кладёт по-писаному, по-учёному.
8. Сравнение, выраженное фразеологизмом: похожи как две капли воды.
9. Сравнение «спадающее», или развёрнутое, представляющее собой своеобразную антитезу. Оно обычно состоит из двух самостоятельных и иногда очень больших предложений (и, может быть, даже абзацев), которые как бы противопоставляются друг другу. Обычно вторая часть такого сравнения начинается со слова так:
«Всходит остролистая зелёная пшеница, растёт; через полтора месяца грач хоронится в ней с головой, и не видно; сосёт из земли соки, выколосится, набухнет зерно пахучим и сладким молоком; потом зацветёт, золотая пыль кроет колос. Выйдет хозяин в степь – глядит, не нарадуется. Откуда ни возьмись забрёл в хлеба табун скота: ископытели, в пахоть затолочили грузные колосья. Там, где валялись, - круговины примятого хлеба… дико и горько глядеть.
Так и с Аксиньей: на вызревшее в золотом цветеньи чувство наступил Гришка тяжёлым сыромятным чириком. Испепелил, испоганил – и всё» (М. Шолохов)
Практический материал
Опираясь на представленный материал, выполните следующие задания
Задание № 1: вставьте недостающие сравнительные обороты в предложения (пользуйтесь словами для справок)
- Все одел белый мрак, непроницаемый,…! Разыгрался пустынный ветер на приволье, взрыл снеговые степи, …, вскинул их до небес. Снеговая белая туча, огромная, … , обтянула весь горизонт и последний свет красной, погорелой вечерней зари быстро задернула густою пеленою. Все слилось, все смешалось: земля, воздух, небо превратились в пучину кипящего снежного праха, который слепил глаза, занимал дыханье, ревел, свистал, выл, стонал, бил, трепал, вертел со всех сторон, сверху и снизу, обвивался,… , и душил все, что ему ни попадалось. Но стаи тетеревов вылетали с шумом из любимой рощи искать себе ночлега на высоких и открытых местах; но лошади храпели, фыркали, ржали и как будто о чем-то перекликались между собою; но беловатое облако, … , выплывало на восточном горизонте неба. Свежий, морозный воздух разбудил их; они стали двигаться, раскрыли глаза, но все еще были без памяти, … , без всякого сознания. Небольшой обоз тянулся по узенькой, … ,проселочной неторной дорожке, или, лучше сказать, - следу, будто недавно проложенному по необозримым снежным пустыням.
Слова для справок: как небо, как бы одурелые, как мрак самой темной осенней ночи; как змей; как пух лебяжий; как голова огромного зверя; как ход крестьянских саней.
Задание № 2: определите грамматические и синтаксические способы построения сравнений
- Как будто ураган или громовые удары тешились над нею долгое время. Деревья постарее, пополам изломанные, торчали высокими пнями. Степи представляли вид бурного моря, внезапно оледеневшего. Они смекнули делом; принялись отрывать чем ни попало и отрыли старика, Петровича и двоих их товарищей: все они находились в сонном, беспамятном состоянии, подобном состоянию сурков, спящих зиму в норах своих.
- Запушенные инеем, обмерзшие ледяными сосульками, едва разевая рты, из которых белый дым вылетал, как из пушки при выстреле, и не скоро расходился, - они шутили, припрыгивали, боролись, толкали, будто невзначай, друг друга с узенькой тропинки в глубокий сугроб. Оглобли свяжем и поднимем вверх, оболочем их кошмами, сядем под ними, как под шалашом, да и станем дожидаться свету божьего и добрых людей. Но стаи тетеревов вылетали с шумом из любимой рощи искать себе ночлега на высоких и открытых местах; но лошади храпели, фыркали, ржали и как будто о чем-то перекликались между собою.
- Вдруг передний наехал на концы оглобель, торчащих из снега, около которых намело снеговой шиш, похожий на стог сена или на копну хлеб.
Задание № 3: как вы думаете, с какой целью использует в своем очерке «Буран» одно их самых ярких выразительных средств русского
языка - сравнение?
