Урок: Виды ССП класс 9 «А»

Тема: Виды ССП  класс 9 «А»

Цель урока:

1) познакомить обучающихся с особенностями сложносочинённого предложения, группами сочинительных союзов по значению; 2)научить определять вид ССП, научить различать виды ССП.

- формирование умений различать виды сложносочиненных предложений;

Формы работы обучающихся: фронтальная, парная, групповая

Прогнозируемые результаты: умение определять вид сложного предложения, умение различать виды сложносочиненного предложения, находить сложносочиненные предложения в тексте.

  Ход урока

Организационный этап.

Приветствие. Деление на группы. ( с помощью конфет Ем энд емс)

Создание благоприятного климата

Я предлагаю вам послушать одну притчу. Что такое притча? Подберите синонимы(история, басня, рассказ). Переведите на казахский, английский языки.(Мысал, parable)  Составьте словосочетания (incredible, amazing..interesting. unbelieveable historical)

Примтча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение. По содержанию притча близка к басне.

Получив однажды сильный удар от огнива, кремень возмущенно спросил у обидчика: – С чего ты так набросилось на меня? Я тебя знать не знаю. Ты меня, видимо, с кем-то путаешь. Оставь, пожалуйста, мои бока в покое. Я никому не причиняю зла. – Не сердись попусту, сосед, – с улыбкой промолвило огниво в ответ. – Если ты наберешься немного терпения, то вскоре увидишь, какое чудо я извлеку из тебя. При этих словах кремень успокоился и стал терпеливо сносить удары огнива. И наконец из него был высечен огонь, способный творить подлинные чудеса. Так терпение кремня было по заслугам вознаграждено. Притча сказана для тех, кто поначалу робеет в учебе. Но если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

Стратегия «Перепутанные логические цепочки». Три группы получают разрезанные слова, из которых  собирают предложения

1. Свет в зале погас  после третьего звонка,  а спектакль не начинался  . С неба льются лучи солнца, и золотится спелая рожь. То солнце спрячется, то  светит слишком ярко.

Рассмотрите внимательно данные предложения и скажите, что их объединяет?

Чем различаются эти предложения?

Определение темы урока: Виды сложносочиненных предложений

Можете ли вы предположить, о чём пойдёт речь на сегодня на уроке? Скажите, пожалуйста, это совсем новая тема для вас?

Определение цели урока

Знаю	Хочу узнать	Узнал
Что такое сложносочиненное предложение?	Какими бывают сложносочиненные предложения? Постановку знаков препинания при ССП. С помощью каких союзов образуются ССП?

Знакомство с критериями оценивания

Задание	Количество баллов
1
2
3
4

Оцените себя, на сколько баллов вы выполняли каждое задание.

Затем посмотрите, сколько баллов вы набрали в итоге, и поставьте себе оценку за урок.

1-5 баллов	«2»
6-10 баллов	«3»
11-15 баллов	«4»
15-20 баллов	«5»

Первичное усвоение новых знаний

Я поняла, что вы хотите узнать. Что такое знания? Знания –это проверенная информация. Ребята, из каких источников мы можем получить новую информацию?-Учебник, учитель, интернет.

Задание №1 Групповая работа
(Учащиеся в группах  составляют кластер : 1 группа –ССП с соединительными союзами, 2-группа - ССП с  противительными союзами, 3 группа - ССП с  разделительными союзами) В зависимости от вида сочинительного союза, который связывает части предложения, все сложносочиненные предложения (ССП) делятся на три основных разряда:
а) ССП с соединительными союзами (и; да в значении и; ни..., ни; тоже; также; не только..., но и; как..., так и); Сложносочиненные предложения с соединительными союзами могут передавать:
— явления, происходящие одновременно: И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью (в таких предложениях изменение последовательности частей предложения не меняет смысла);
— явления, происходящие последовательно: Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (в этом случае перестановка предложений невозможна) и другие.

б) ССП с разделительными союзами (то..., то; не то..., не то; или; либо; то ли..., то ли); В сложносочиненных предложениях с разделительными союзами указывается на такие явления, которые не могут происходить одновременно: они или чередуются, или одно исключает другое. Например: В душном воздухе то раздавались удары кирок о камень, то заунывно пели колеса тачек; На Пересыпи не то что-то горело, не то восходила луна; Только иногда мелькнет березка или мрачной тенью встанет перед тобой ель.

в) ССП с противительными союзами (а, но, да в значении но, однако, зато, но зато, только, же). В сложносочиненных предложениях с противительными союзами обычно одно явление противопоставляется другому: Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце.
Первичная проверка понимания

Задание №2  Игра  : «Верите ли вы, что…»

Самопроверка

1	Сложносочиненное предложение –сложное предложение, состоящее из двух и более равноправных частей, связанных между собой с помощью  сочинительных союзов	да
2	От одной части сложносочиненного предложения к другой можно задать вопрос	нет
3	Части сложносочиненного предложения равноправны	да
4	Части сложносочиненного предложения связаны с помощью подчинительных союзов	нет
5	Части сложносочиненного предложения соединяются между собой с помощью соединительных, противительных и разделительных союзов	да
6	Сложносочиненные предложения с соединительными союзами могут передавать: — явления, происходящие одновременно	да
7	). В сложносочиненных предложениях с противительными союзами обычно одно явление противопоставляется другому	да
8	Или, либо, то-то, не то-не то –это противительные союзы	нет

Критерии оценивания:  1-2 ошибки-5

3- ошибки—4, 4- ошибки-3, 5 и более ошибок-2

Любое знание лучше запомнится, если оно отрабатывается на практике. (Скользящая группа)

Задание 3  Упр.4 стр 43

Проанализируйте в группах  следующие предложения и проверим, сможете ли вы отличить друг от друга разные виды сложносочиненных предложений. Попробуйте определить, к какому виду относятся данные сложносочиненные предложения.

.Первичное закрепление

Выпишите  сложных предложений

1-группа	2-группа	3-я группа
ССП с соединительными союзами	ССП с разделительными союзами	ССП с противительными союзами

Ребята, в этом году вам предстоит сдавать экзамен и ВОУД. Одно из заданий  –проверяет умение правильно определять виды сложных предложений

Задание №4  Тест

1.Найдите сложносочиненное предложение

А) Николай Иваныч женат, и дети у него есть.

Б) Он почти не пил вина, не знался с женщинами и страстно любил пение.

В) У ног моих тянулась узкая долина; прямо, напротив, крутой стеной возвышался частый осинник.

2. Найдите сложносочиненное предложение с соединительным союзом

А) Ильюша станет черпать воду, а водяной его за руку потащит к себе.

Б) Дверь заскрыпела, и лесник шагнул через порог

В) Побледневшее небо стало опять синеть — но то уже была синева ночи.

3. Найдите сложносочиненное предложение с противительным союзом.

А) Рыба вдруг перестала клевать, и у нас наступила полная тишина

Б) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.

В) Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.

4. Найдите сложносочиненное предложение с разделительным союзом.

А) То ли за морем он хоронится, то ли брошен в острог он опять.

Б) Глаза у него загорелись, и на лице выступила краска

В) Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса, а надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака.

Рефлексия

. Ребята, у нас осталась незаполненной третья графа таблицы. Что же мы должны в неё написать

Знаю	Хочу узнать	Узнал
Что такое сложное предложение?	Какими бывают сложные предложения?	ССП делятся на ССП с соединительными союзами, ССП с противительными союзами, ССП с разделительными союзами.

Подводя итоги, я предлагаю обратимся к таблице самооценивания

ФИ ученика:	Баллы (от 1 до 5)
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4

ФИ ученика:	Баллы (от 1 до 5)
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4

ФИ ученика:	Баллы (от 1 до 5)
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4

ФИ ученика:	Баллы (от 1 до 5)
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4