«Основание в Москве первого российского университета и академии художеств»

ДАТА:

КЛАСС: 8

ТЕМА:

«ОСНОВАНИЕ В МОСКВЕ ПЕРВОГО

РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА И АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ»

ЦЕЛЬ:

Знакомство учащихся с вкладом первого Российского университета в развитии образования в России

ЗАДАЧИ:

Показать значение Российского университета в развитие образования в России; рассказать о и в основании Московского университета; показать важность для России основания Московского университета; Коррекция и развитие связной устной речи через полные и правильные ответы на вопросы учителя; Воспитывать положительную мотивацию к учению.

ОСНОВНЫЕ  ЗНАНИЯ:

       1755 год – основание Московского университета

       1759 год – открытие Академии художеств

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

       Разночинцы, мещане

ОБОРУДОВАНИЕ:

       

ТИП  УРОКА:

       Сообщение новых знаний

ХОД  УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ  МОМЕНТ

Приветствие учащихся Проверка готовности учащихся к уроку 5 – ти минутное чтение

АКТУАЛИЗАЦИЯ  ЗНАНИЙ  УЧАЩИХСЯ

Учитель:

       Откройте тетради и запишите сегодняшнюю дату. Сейчас мы с вами проведём диктант дат.

Диктант дат: (ОПРЕДЕЛИТЬ ПОЛОВИНУ ВЕКА, ВЕК) (СОНЯ РАБОТАЕТ У ДОСКИ)

       988 г.                        1245 г.                        755 г.

       1486 г.                        1679 г.                        1725 г.

Учащиеся: (ПРОВЕРКА «ДА» - «НЕТ»)

       988 г. – II половина X века                        

1245 г.- I половина XIII века        

755 г. – II половина VIII века

       1486 г. – II половина XV        века

1679 г. – II половина XVII века        

1725 г. – I половина XVII века

СООБЩЕНИЕ  ТЕМЫ  УРОКА

Учитель: 

Михаил Васильевич Ломоносов был патриотом русской науки. Он с большим уважением относился к другим учёным. Ломоносов считал, что нужно готовить русских учёных для всех отраслей науки. Он хотел уничтожить научную отсталость России и вывести страну в число передовых стран мира. Сегодня на уроке мы познакомимся, каким же образом великий русский учёный хотел вывести Россию в число передовых стран мира.

Тема урока: «ОСНОВАНИЕ В МОСКВЕ ПЕРВОГО РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА И АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ»

Учащиеся: (записывают тему урока)

ИЗУЧЕНИЕ  НОВОГО  МАТЕРИАЛА

Учитель:

       Посмотрите на доску и прочитайте слова,  с которыми вы встретитесь сегодня на уроке.

       СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

       БАРЩИНА –

       МЕЩАНЕ –

Учитель:

       В первой половине XVIII века была открыта Российская Академия наук, в которой работало много иностранных учёных. В академическом институте могло обучаться лишь не большое количество студентов и поступить туда могли только дети из дворянских семей. Михаил Васильевич Ломоносов мечтал открыть университет, в котором могли бы учиться дети из разных сословий. Не все учёные и государственные чиновники поддерживали Ломоносова. И только благодаря помощи приближённому к императрице Елизавете – Ивану Ивановичу Шувалову сбылась мечта . В 1755 году в Москве был открыт университет.

       ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ:

       1755 год – открытие Московского университета

Учитель: 

       Отметьте на «Ленте времени» 1755 год. Определите половину века, век.

Учащиеся: 

       1755 год – это II половина XVIII века.

Учитель:

       После открытия Московского университета получить высшее образование могли не только дети дворян, но и дети других сословий, и дети разночинцев.

Учитель:

       Сейчас работая с текстом учебника на стр. 152 (3 абзац) вам нужно найти ответ на вопрос, кого называли разночинцем.

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА стр. 152 (3 абзац)

Учитель:

       Кого называли разночинцем?

Учащиеся:

       Разночинцем называли государственных служащих имеющих разные низшие чины по «Табелю о ранге».

Учитель:

       В европейских странах в те времена преподавание велось на латинском языке. А в открывшемся Московском университете преподавание велось на русском языке. В университете было открыто 3 факультета. А вот какие факультеты были открыты в Московском университете, вам нужно найти в тексте учебника на стр. 152 (4 абзац).

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА стр. 152 (4 абзац)

Учитель:

       Какие факультеты были открыты в Московском университете?

Учащиеся:

       В университете были открыты юридический, философский, медицинский факультеты.

Учитель:

       Работу университета финансировала государственная казна. При университете были открыты две гимназии, где образование могли получить как дети дворян, так и дети разночинцев.

       Сейчас при работе с текстом учебника на стр. 152 – 153 с 5 абзаца, вам нужно выяснить: какие учебные заведения были открыты вслед за открытием Московского университета.

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА стр. 152 – 153 с 5 абзаца

Учитель:

       Какие учебные заведения были открыты вслед за открытием Московского университета?

Учащиеся:

       Вслед за Московским университетом начали открываться закрытые учебные заведения только для дворянских детей, Смольный институт для благородных девиц, Коммерческое училище, Екатерининский институт для мещанских семей.

Учитель:

       Кто такие мещане?

Учащиеся:

       Мещане – это горожане, жители городов.

Учитель:

       Таким образом, с открытием Московского университета и других учебных заведений было положено начало развитию отечественного образования. Позднее Московскому университету было присвоено имя за выдающиеся заслуги перед российской наукой и образованием. Перед входом в здание университета поставлен памятник .

Учитель:

       Дети, каких сословий могли учиться в Московском университете?

Учащиеся:

       В Московском университете могли учиться дети всех сословий.

Учитель:

       Какие факультеты были открыты в Московском университете?

Учащиеся:

       В Московском университете были открыты юридический, медицинский, философский факультеты.

Учитель: 

       Какие учебные заведения были открыты вслед за Московским университетом?

Учащиеся:

        Вслед за Московским университетом начали открываться закрытые учебные заведения только для дворянских детей, Смольный институт для благородных девиц, Коммерческое училище, Екатерининский институт для мещанских семей.

Учитель:

       В России было мало художников, архитекторов, скульпторов и обучаться было негде. И Иван Иванович Шувалов несколько раз обращался в Сенат с просьбой об открытии Академии художеств. И в 1759 году в Санкт-Петербурге была открыта Академия художеств.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ:

       1759 год – открытие Академии художеств в Санкт-Петербурге

Учитель: 

       Отметьте на «Ленте времени» 1759 год. Определите половину века, век.

Учащиеся: 

       1759 год – это II половина XVIII века.

Учитель: 

       Сколько лет прошло между открытием Московского университета и Академии художеств?

Учащиеся:

       Между открытием Московского университета и Академии художеств прошло 4 года.

Учитель:

       Сначала Академии художеств была закрытым учреждением. Обучение длилось 15 лет, и обучение начиналось, когда детям было 5-6 лет. На обучение в Академию художеств принимались дети из дворянских семей. Набор на обучение в Академию проходил один раз в три года. Шувалов настоял на том, что в Академии должны обучаться дети не только из дворянских семей, но и дети других сословий, и главным условием приёма должно быть не, то из какого сословия ребёнок, а есть у него талант или нет.

Учитель: 

       Сейчас при работе с текстом учебника на стр. 154 (1 абзац) вам нужно выяснить, как проходило обучение в Академии художеств?

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА стр. 154 (1 абзац)

Учитель:

       Как проходило обучение в Академии художеств?

Учащиеся:

       Обучение в Академии художеств проходило следующим образом: первые 9 лет обучали грамоте, письму, рисованию, математике, изучали разные ремёсла, после этого дети переходили в академические классы, в которых овладевали своей будущей профессией.

Учитель: 

       Каким профессиям дети обучались в Академии художеств?

Учащиеся:

        Дети в Академии художеств обучались на скульпторов, архитекторов, художников.

Учитель:

       Для знакомства с работой иностранных мастеров художественного дела, выпускников Академии художеств отправляли за границу. Уже после первого выпуска Академии художеств в стране появились выдающиеся мастера: архитекторы – Василий Баженов, Иван Старов; скульпторы – Фёдор Шубин, Фёдор Гордеев; художник – Антон Лосенко.

       Именно в Академии художеств утверждались все новые проекты и зданий. Академия художеств являлась крупнейшим центром российской культуры.

Учитель: 

       Когда была открыта Академия художеств?

Учащиеся:

       Академия художеств была открыта в 1759 году.

Учитель:

       Кто был основателем Академии художеств?

Учащиеся:

       Основателем Академии художеств был Иван Иванович Шувалов.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Учитель: 

Ребята о чем говорили сегодня на уроке?

Учащиеся:

       Сегодня на уроке говорили об открытии Московского университета и Академии художеств.

Учитель:

       Кто сыграл большую роль в основании Московского университета?

Учащиеся:

       Большую роль в основании Московского университета сыграл Иван Иванович Шувалов.

Учитель:

       Сейчас вам нужно прочитать небольшой рассказ и проверить все ли правильно здесь написано?

I – II группа (ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

III группа (ПРОЧИТАТЬ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОШИБКИ)

В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

Учитель: 

       Для чего нужен был университет в России?

Учащиеся:

Университет в России был открыт для того, чтобы уничтожить научную отсталость России и вывести страну в число передовых стран мира.

ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ

А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:

ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ

Учитель: 

       А сейчас откройте свои дневники и запишите домашнее задание.

I  ГРУППА – СТР. 152 - 156, ЧИТАТЬ,  ОТВЕТИТЬ НА 1,2,3 ВОПРОС СТР.155

II ГРУППА – СТР. 152 - 156, ЧИТАТЬ,  ОТВЕТИТЬ НА 2 ВОПРОС СТР.155

III ГРУППА – СТР. 152 - 154, ЧИТАТЬ

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

…………………………………………………………………………………………………

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

…………………………………………………………………………………………………

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

…………………………………………………………………………………………………

(ПРОЧИТАТЬ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ)

       В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. В Московском университете могли обучаться дети всех сословий. В университете было открыто несколько факультетов таких как: медицинский, военный, химический, юридический, физический, философский. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . Обучение длилось 5 лет. В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

(ПРОЧИТАТЬ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОШИБКИ)

В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

………………………………………………………………………………………….

(ПРОЧИТАТЬ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОШИБКИ)

В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.

…………………………………………………………………………………………………

(ПРОЧИТАТЬ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОШИБКИ)

В 1759 году в городе Санкт-Петербург был открыт первый университет. Московскому университету было присвоено имя .

       В 1755 году в городе Москве была открыта Академия художеств. Первым директором Академии художеств был . В Академию брали детей не только дворян, но и детей из других сословий.